6．如圖為濃鹽酸的試劑瓶包裝標(biāo)簽上的部分文字．請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答以下問(wèn)題：
（1）根據(jù)你所學(xué)知識(shí)，在標(biāo)簽上〔警告〕后應(yīng)該填寫(xiě)腐蝕性；
（2）鹽酸不能長(zhǎng)時(shí)間露置在空氣中，其原因是濃鹽酸有揮發(fā)性，露置在空氣中會(huì)造成大量HCl氣體揮發(fā)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低；
（3）某次學(xué)生實(shí)驗(yàn)需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀鹽酸2000g，則需要該濃鹽酸941.6mL；
（4）若在量取濃鹽酸時(shí)，采取俯視的方法觀察，則配制的稀鹽酸濃度偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�；
（5）將配制好的稀鹽酸放入細(xì)口瓶中，并貼上標(biāo)簽．

分析 （1）根據(jù)濃鹽酸具有腐蝕性，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．
（4）量取濃鹽酸時(shí)，采取俯視的方法觀察，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會(huì)造成實(shí)際量取的濃鹽酸的體積偏小，進(jìn)行分析解答．
（5）根據(jù)液體藥品應(yīng)保存在細(xì)口瓶中，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）濃鹽酸具有腐蝕性，故在標(biāo)簽上〔警告〕后應(yīng)該填寫(xiě)腐蝕性．
（2）濃鹽酸具有揮發(fā)性，露置在空氣中會(huì)造成大量HCl氣體揮發(fā)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低，故鹽酸不能長(zhǎng)時(shí)間露置在空氣中．
（3）設(shè)需要該濃鹽酸的體積為x，根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則2000g×20%=1.18g/mL×x×36%       x≈941.6mL．
（4）量取濃鹽酸時(shí)，采取俯視的方法觀察，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會(huì)造成實(shí)際量取的濃鹽酸的體積偏小，則配制的稀鹽酸濃度偏�。�
（5）液體藥品應(yīng)保存在細(xì)口瓶中，將配制好的稀鹽酸放入細(xì)口瓶中，并貼上標(biāo)簽．
故答案為：（1）腐蝕性   （2）濃鹽酸有揮發(fā)性，露置在空氣中會(huì)造成大量HCl氣體揮發(fā)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低；（3）941.6；（4）偏��；（5）細(xì)口．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握濃鹽酸具有腐蝕性、揮發(fā)性、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．為測(cè)定空氣中氧氣的含量，甲、乙、丙三位同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
（1）甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到瓶中吸入水的體積約占瓶容積的$\frac{1}{5}$．
（2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水，其原因是燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)氣壓不變．
（3）液面上升小于$\frac{1}{5}$的原因裝置漏氣、紅磷量不足
（4）液面上升大于$\frac{1}{5}$的原因可能插入燃燒匙太慢．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．下列物質(zhì)
①二氧化碳②稀有氣體③高錳酸鉀④酸奶⑤氮?dú)猗蘅諝猗咭貉酡嗨崦┡_(tái)酒請(qǐng)?jiān)谝韵驴崭裰刑顚?xiě)有關(guān)物質(zhì)的序號(hào)：
①屬于純凈物的是①③⑤⑦⑧；②屬于混合物的是②④⑥⑨；
③屬于單質(zhì)的是⑤⑦；④屬于化合物的是①③⑧；
⑤屬于氧化物的是①⑧；⑥屬于含氧化合物的是①③⑧．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．我國(guó)是電池生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，目前年產(chǎn)量達(dá)140億枚，占世界產(chǎn)量$\frac{1}{3}$．年消費(fèi)量達(dá)70-80億只，但回收率卻不足2%．關(guān)愛(ài)身邊環(huán)境、參與廢舊電池的分類(lèi)回收利用是我們每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)．如圖是某鋅錳干電池的剖面圖片．
（1）鋅錳干電池工作時(shí)，可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，
（2）碳棒可作為干電池的電極，是因?yàn)樗哂袑?dǎo)電性．
（3）小王同學(xué)想從二氧化錳、碳粉和氯化銨的混合劑中分離出二氧化錳和氯化銨，設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①剝開(kāi)干電池，取出碳棒周?chē)暮谏勰?/TD>//
②為分離出氯化銨先將黑色固體溶于水，再過(guò)濾．得到黑色固體和無(wú)色溶液．黑色粉末為MnO2、C．
③將黑色粉末加熱灼燒．/得到純凈的二氧化錳固體．
�、诓街械玫降纳倭繜o(wú)色溶液于試管，加NaOH，加熱，在試管口放濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙．有強(qiáng)烈刺激性氣味氣體產(chǎn)生，濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色溶液中含有氯化銨．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．電動(dòng)自行車(chē)以輕便、省力、操作簡(jiǎn)單、節(jié)能的優(yōu)勢(shì)正日益受到城鎮(zhèn)居民的青睞．
（1）金屬材料通常包括純金屬和合金．在生產(chǎn)和生活中，大量使用的不是純金屬，而是它們的合金．自行車(chē)的大架、輪轂等常使用的就是金屬材料，輪胎使用的材料是合成材料；
（2）合金與純金屬比較，其優(yōu)越的性能有（答出一條即可）：硬度大；
（3）電動(dòng)自行車(chē)常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學(xué)電源，當(dāng)給它充電時(shí)是電能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能；
（4）鉛蓄電池中的電解液常用30%～50%的稀硫酸．一般用98%的濃硫酸稀釋?zhuān)♂対饬蛩岬牟僮鳛椋?br />將濃硫酸慢慢倒入水中，并用玻璃棒攪拌；
（5）城市“禁摩”和“無(wú)車(chē)日”的提倡有何積極意義：節(jié)約能源，減少污染氣體的排放；
（6）我國(guó)使用“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭將“嫦娥Ⅱ號(hào)”送上月球，該運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸銨（NH4C1O4）分解所提供的，完成其分解的化學(xué)方程式：NH4ClO4═N2↑+Cl2↑+4H2O↑+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．如表是常用物質(zhì)的主要成分及其溶液的pH：
編號(hào)①②③④
常用物質(zhì)食醋白酒石灰水純堿
主要成分CH3COOHC2H5OHCa（OH）2Na2CO3
請(qǐng)按下列要求將表中對(duì)應(yīng)物質(zhì)的編號(hào)填入（1）、（2）的空格處：
（1）屬于酸的是①，屬于堿的是③，屬于鹽的是④．
（2）黃蜂毒刺呈堿性，若某人被黃蜂蜇了，可用上述①物質(zhì)涂在皮膚上．
（3）寫(xiě)出純堿與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2，只需固體藥品制取的是O2，既能用稀硫酸又能用稀鹽酸制取的是H2，只能用向上排空氣法收集的是CO2．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某興趣小組按如圖所示流程制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳．回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出按上述方法制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，經(jīng)計(jì)算理論上可制得氧氣的質(zhì)量是9.6 g；
（2）固體2的成分是二氧化錳，質(zhì)量為5；
（3）在回收提純的過(guò)程中需要控制水的用量，原因有BC（填標(biāo)號(hào)）．
A．保證所得溶液無(wú)色透明　　B．保證固體1可溶物全部溶解　　C．節(jié)約能源．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)你由圖回答：

（1）上述制取氧氣的物質(zhì)中屬于混合物的是空氣，含有氧分子的是空氣，工業(yè)上利用空氣制取氧氣的變化屬于物理變化（填 物理或化學(xué)）．
（2）寫(xiě)出下列物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；
②硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；
③蠟燭在氧氣中燃燒石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水；
上述反應(yīng)中是化合反應(yīng)的是①②（填序號(hào)）．
（3）I、II兩類(lèi)有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是都放出熱量（寫(xiě)一條）．
（4）向氯酸鉀中加入高錳酸鉀，發(fā)現(xiàn)開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體的速度大大加快，其原因是高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳作為氯酸鉀分解的催化劑．反應(yīng)完全后，產(chǎn)生氣體的量比同質(zhì)量的氯酸鉀（不加固體高錳酸鉀）完全反應(yīng)產(chǎn)生的氣體多，其原因是：高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案