14．下列分類正確的是（　�。�
A．蒸餾水和礦泉水：硬水B．金剛石和石墨：碳單質(zhì)
C．生鐵和塑料：合成材料D．氯化鉀和碳酸鉀：鹽類

分析 A、根據(jù)軟硬水的概念進行分析；
B、根據(jù)單質(zhì)的概念和組成進行分析；
C、根據(jù)物質(zhì)分類及合成材料進行分析；
D、根據(jù)鹽的概念進行分析．

解答 解：A、蒸餾水屬于軟水，故說法錯誤；
B、金剛石和石墨都是只含有碳元素的純凈物，都是碳單質(zhì)，故說法正確；
C、生鐵是混合物，故說法錯誤；
D、氯化鉀和碳酸鉀都是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，都屬于鹽，故說法正確．
故選：BD．

點評 本題考查物質(zhì)的分類知識，根據(jù)物質(zhì)分類的概念和物質(zhì)的組成進行分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵．銅的活動性強弱，遨請你一同參與．
【知識回放】金屬活動性順序：K Ca Na Mg Al ZnFe Sn Pb（H） Hg  Ag  Pt   Au．請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號．
【做出猜想】猜想l：Cr＞Fe＞Cu；猜想2：Fe＞Cu＞Cr；猜想 3：你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
【査閱資料】
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜
（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)．生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液
【設(shè)計與實驗】小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．
實驗試管1試管2試管3
實驗操作
實驗現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變?yōu)樗{(lán)色無明顯現(xiàn)象發(fā)生
【結(jié)論與解擇】
（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想1正確．
（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜，利于反應(yīng)．
【知識運用】將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)能（填“能”或“不能”）進行．若能進行，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．小明和小紅在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液（如圖所示），為確認(rèn)其中的溶質(zhì)，他們設(shè)計并進行了如下探究活動，請回答下列問題．【觀察與問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流與討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是A． A．酸     B．堿      C．鹽
【猜想與假設(shè)】根據(jù)實際情況猜想溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種．
【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下：
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
常溫下的溶解度/g3610921.59.6
分析資料后，同學(xué)們排除了NaHCO3，他的判斷依據(jù)是常溫下碳酸氫鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.8%，到不到10%．
【實驗與事實】
（1）小明用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH＞（填“＞”、“＜”或“=”）7，這瓶試劑不可能是NaCl．
（2）小紅取該溶液少許于試管中，滴加氫氧化鈣溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，由此確定溶質(zhì)不是氫氧化鈉，寫出該操作中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
【解釋與結(jié)論】經(jīng)過他們的努力，最終確定了該溶液中溶質(zhì)的成分．
【拓展與反思】你認(rèn)為在小紅的實驗中，除了選擇氫氧化鈣溶液外，還可以選擇的藥品是BC（填字母序號）
A．酚酞溶液                 B．稀鹽酸                 C．氯化鋇溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．金屬銫是一種金黃色，熔點低的活潑金屬，是制造真空機器、光電管等的重要材料，銫的原子結(jié)構(gòu)示意圖及它在元素周期表中的某些信息如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．銫的相對原子質(zhì)量為55B．銫原子在反應(yīng)中容易失去電子
C．銫的原子序數(shù)為133D．銫原子的核外電子數(shù)為1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．在“宏觀”“微觀”“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．
（1）符號“Fe3+”的名稱是鐵離子．
（2）錳酸鉀中所含根的離子符號為MnO42-．
（3）若“”表示一個氮原子，則“”表示N2（填化學(xué)符號）．
（4）氯化鈉由離子構(gòu)成（填“分子”“原子”或“離子”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．城市生活垃圾的處理是世界性難題，某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程如下：
資料1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體．
資料2：+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化．
回答下列問題：

（1）發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽?br />（2）吸收步驟中，石灰漿的作用是除去煙氣中含有的SO2、HCl．
（3）溶解步驟中，發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．除此反應(yīng)外，溶解步驟還能發(fā)生兩個反應(yīng)：
①Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
②Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4，
其中屬于化合反應(yīng)的是②（填序號）．反應(yīng)前后鐵元素的化合價不變的是①（填序號）．
（4）將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾（填操作名稱），得到硫酸亞鐵晶體，其中氮氣的作用是保護氣，避免+2價的鐵元素被空氣中的氧氣氧化．
（5）請你就成都市生活垃圾處理提一條建議生活垃圾分類回收等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某無色溶液中大量存在的離子如圖所示，其中X可能是（　�。�
A．Fe2+B．Cu2+C．OH-D．SO42-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖牽手表示在一定條件下會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．A、B、C、D、E分別是木炭、氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈉中的一種物質(zhì)，其中C是堿，E具有吸附性．
（1）牽手時，能生成鹽和水的反應(yīng)共有3個．
（2）請寫出其中可用于除鐵銹的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
（3）若A和E牽手，則以上反應(yīng)中不包含基本反應(yīng)類型中的分解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．工業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程如表：

（1）操作a是過濾．
（2）步驟②加入過量鐵粉，除能與廢液中的FeCl3反應(yīng)外，還可發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2═Cu+FeCl2．
（3）步驟③加入稀鹽酸，充分?jǐn)嚢�，�?dāng)觀察到?jīng)]有氣泡冒出現(xiàn)象時，說明濾渣只剩銅．步驟③發(fā)生的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（4）步驟②③所得FeCl2可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)，生成可循環(huán)使用的FeCl3．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2FeCl2+Cl2═2FeCl3．

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同步練習(xí)冊答案