4.小聰同學家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵.銅的活動性強弱,遨請你一同參與.
【知識回放】金屬活動性順序:K Ca Na Mg Al ZnFe Sn Pb(H) Hg  Ag  Pt   Au.請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號.
【做出猜想】猜想l:Cr>Fe>Cu;猜想2:Fe>Cu>Cr;猜想 3:你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【査閱資料】
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng).生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液
【設(shè)計與實驗】小聰同學取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實驗試管1試管2試管3
實驗操作
實驗現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{色無明顯現(xiàn)象發(fā)生
【結(jié)論與解擇】
(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想1正確.
(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜,利于反應(yīng).
【知識運用】將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)能(填“能”或“不能”)進行.若能進行,請你寫出反應(yīng)的化學方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4

分析 [知識回放]根據(jù)金屬活動性順序分析;   
[作出猜想]根據(jù)三種金屬的活動性順序進行猜想;
[設(shè)計與實驗]根據(jù)銅的活動性順序位于氫的后面分析現(xiàn)象;
[結(jié)論與解釋](1)根據(jù)實驗的現(xiàn)象得出結(jié)論;(2)根據(jù)金屬的表面常有一層金屬氧化物會影響金屬和溶液的反應(yīng)分析;
[知識運用]根據(jù)在金屬活動性順序中,位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來分析并寫出反應(yīng)的方程式.

解答 解:[知識回放]金屬活動性順序為:K  Ca  Na  Mg  Al  Zn  Fe Sn  Pb(H) Cu  Hg  Ag Pt Au;   
[作出猜想]三種金屬的活動性順序可能存在三種情況:猜想1為Cr>Fe>Cu;猜想2為Fe>Cu>Cr,故猜想3答案:Fe>Cr>Cu;
[設(shè)計實驗]因為銅的活動性順序位于氫的后面,因此不能和酸反應(yīng),表現(xiàn)為無現(xiàn)象;
[結(jié)論與解釋](1)試管1中實驗現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色,可知金屬鐵在金屬活動順序中排在氫前,根據(jù)鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{色,從而得出鉻也排在氫前且鉻比鐵活潑,因為銅不能和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,可知銅排在氫的后面,故猜想1.Cr>Fe>Cu正確;
(2)因為金屬的表面常有一層金屬氧化物會影響金屬和溶液的反應(yīng),因此實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜,利于反應(yīng);
[知識運用]因為金屬鉻比鐵活潑強,故鉻能和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鉻和鐵,反應(yīng)的方程式為:Cr+FeSO4=Fe+CrSO4;
故答案為:[知識回放]Fe;Cu;   
[作出猜想]Fe>Cr>Cu;
[設(shè)計實驗]無明顯現(xiàn)象發(fā)生(或無氣泡生成,溶液也不變色);
[結(jié)論與解釋](1)1;(2)除去金屬表面的氧化膜,利于反應(yīng);
[知識運用]能; Cr+FeSO4=Fe+CrSO4

點評 本題是對金屬活動性順序的考查,運用實驗探究金屬的活動性順序,考查了實驗探究的過程,注重學生運用實驗分析實驗能力的培養(yǎng).

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.小明利用如圖裝置研究動物呼吸作用.

經(jīng)過多次實驗,測量了相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如表(水滴移動位置):
02分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘
0+2-3-6-8-9
0+1+2+2+2+2
注:“-”表示向左移動,“+”表示向右移動,單位:mm
小明對于實驗數(shù)據(jù)很疑惑,老師分析了實驗數(shù)據(jù),認為是科學可靠的,請你結(jié)合表格數(shù)據(jù)及已有的知識分析:
甲數(shù)據(jù)變化:向左移動;原因試管內(nèi)的氣體被消耗,壓強變小
乙數(shù)據(jù)變化:向右移動;原因鐵絲生銹,放出熱量,壓強增大.

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15.下列A~F是初中化學中的六個實驗,請按要求填空:

(1)C實驗中,水中白磷不燃燒,銅片上的白磷燃燒說明燃燒需要的條件之一是氧氣;
(2)B實驗試驗成功的關(guān)鍵是①②③④(填序號);
      ①裝置氣密性好          ②實驗前夾緊止水夾          ③紅磷過量或足量          ④冷卻后再打開止水夾
(3)E實驗的全過程觀察到的現(xiàn)象是滴入氫氧化鈉溶液后,氣球膨脹,滴入鹽酸后,產(chǎn)生氣泡,氣球縮;該裝置發(fā)生的反應(yīng)化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(4)上述實驗中能達到實驗目的且正確的是BDE(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.生活中遇到一些偽科學的現(xiàn)象,請用科學知識予以辨析.
(1)“衣服是純真絲的,不含合成纖維”售貨員說,你可以做灼燒實驗來驗證.
(2)某河流中水草大面積瘋長,魚蝦絕跡,產(chǎn)生該現(xiàn)象的主要原因是河水中的氮、磷兩種元素含量過高.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.以下四組離子,能大量共存且能形成無色透明溶液的是( 。
A.Fe3+Ag+    Cl-   SO42-B.Mg2+Cu2+Cl-   OH-
C.H+    Na+   K+   NO3-D.H+   Ba2+NO3-   SO42-

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.化學與生活密切相關(guān),請運用所學化學知識,幫同學們解決野炊時渉及的下 列問題:
(1)野炊所帶的如下物品中,由有機合成材料制成的是C (填標號);

(2)野炊食譜如下:饅頭、紅燒肉、豆腐湯、涼拌黃瓜、高鈣牛奶…,其中所含的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機鹽、維生素和水.高鈣牛奶中的鈣元素屬于人體中的常量(填“常量”或“微量”)元素;
(3)做飯過程中,小紅把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是增大可燃物與氧氣的接觸面積;
(4)野炊時正值農(nóng)民向田間施肥的季節(jié),同學們看到化肥包裝袋上印有“尿素”字樣,就知道農(nóng)民所施的是氮肥(填化肥種類).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某治療胃酸過多的藥片主要成分為碳酸氫鈉.為測定藥片中碳酸氫鈉的含量,將藥片研碎,取4.0g樣品加熱到質(zhì)量不再減少時,收集到的氣體經(jīng)干燥后質(zhì)量為0.88g.(碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,樣品中其他成分受熱不分解)
(1)碳酸鈉中鈉、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是23:6:24(最簡整數(shù)比);
(2)計算該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖是某種化肥標簽上的部分說明.
(1)取5L這種農(nóng)用氨水稀釋成可供施用的稀氨水,需要加水295.5kg.
(2)請用一種簡單方法證明氨水呈堿性.(寫出簡單操作)
(3)根據(jù)氨水保存時的注意事項,試推測該物質(zhì)具有的性質(zhì).

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

14.下列分類正確的是( 。
A.蒸餾水和礦泉水:硬水B.金剛石和石墨:碳單質(zhì)
C.生鐵和塑料:合成材料D.氯化鉀和碳酸鉀:鹽類

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