向煤中加入適量的石灰石可大地減少產(chǎn)物中二氧化硫的量，其反應(yīng)如下：2CaCO3+O2+2SO2═2CaSO4+2X，請(qǐng)你判斷X的化學(xué)式（ ）
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：從根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后原子和種類和數(shù)目都不發(fā)生改變?nèi)シ治鼋獯穑?/div>
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后原子和種類和數(shù)目都不發(fā)生改變．
反應(yīng)前原子的種類和個(gè)數(shù)分別為：2Ca、2C、2S、12O；反應(yīng)后原子和種類和數(shù)目為：2Ca、2S、8O；故還少2C、4O；由于X前面的數(shù)字為2，由每個(gè)X分子中含有一個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子，所以其化學(xué)式為：CO2；
故答案為：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，注意X前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列說法正確的是（ ）
| A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可用作燃料 |
| B、化學(xué)變化的過程中不一定都會(huì)有新物質(zhì)生成 |
| C、化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量變化，因此有能量變化的都是化學(xué)反應(yīng) |
| D、物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映了物質(zhì)的性質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
（1）釀酒工廠里酒香四溢，其原因是
（微粒觀點(diǎn)解釋）．
（2）氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是
．
（3）
是某粒子結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易
電子（填“得到”或“失去”）．
（4）如圖是CO與O
2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是
（填序號(hào)）．
A．①②B．②③C．③④D．④⑤
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
飲料中的果味大多來(lái)自酯類．丁酸乙酯（C6H12O2）是無(wú)色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑．下列敘述中正確的是（ ）
| A、丁酸乙酯是由20個(gè)原子構(gòu)成的 |
| B、丁酸乙酯中有氧氣 |
| C、丁酸乙酯是混合物 |
| D、一個(gè)丁酸乙酯分子中，碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為3：6：1 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
請(qǐng)?jiān)凇笆�、氮�(dú)�、二氧化硫、二氧化碳”中選擇合適的物質(zhì)填空（填化學(xué)式）
（1）能形成酸雨的空氣污染物是
；
（2）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是
；
（3）具有優(yōu)良導(dǎo)電性的非金屬單質(zhì)是
；
（4）充入食品包裝袋中可以防腐，且約占空氣體積78%的氣體單質(zhì)是
．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某同學(xué)在稱量物體質(zhì)量時(shí)，把物體和砝碼放倒了，最后讀數(shù)為13.4克，則該同學(xué)所稱物體的實(shí)際質(zhì)量是
（5克以下用游碼）
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
隨著世界人口的增長(zhǎng)，人類對(duì)糧食的需求量不斷增大．俗話說，“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家．”請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，回答下列問題：
（1）下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥的是
．
A 氯化鉀 B 尿素 C 碳酸氫銨 D 硝酸鉀
（2）請(qǐng)寫出鑒別NH
4Cl和K
2SO
4這兩種化學(xué)肥料的操作方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
．
（3）某菜農(nóng)原計(jì)劃每畝菜田施用氮肥硫酸銨[（NH
4）
2SO
4]13.2kg，后在科技人員的指導(dǎo)下，改施用尿素[CO（NH
2）
2]，如果要達(dá)到同樣的施肥效果，則每畝菜田需施尿素為
．
A 3kg B 6kg C 6.6kg D 13.2kg
（4）為研究化肥對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)情況的影響，研究人員在相同條件下，在實(shí)驗(yàn)室田地里施用等量有效成分的化肥，對(duì)小麥的產(chǎn)量進(jìn)行對(duì)比研究．下表（“√”表示施用化肥，“×”表示沒有施用化肥）顯示三年實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：
| 實(shí)驗(yàn)用田 | 施用化肥情況 | 小麥?zhǔn)粘傻?br />相對(duì)產(chǎn)量 |
| 氮肥 | 磷肥 | 鉀肥 |
| 田地1 | × | × | × | 1.0 |
| 田地2 | √ | × | × | 2.2 |
| 田地3 | × | × | √ | 1.2 |
| 田地4 | √ | √ | √ | 3.9 |
根據(jù)上表，以下說法中錯(cuò)誤的是
．
A．氮肥可增加小麥的產(chǎn)量
B．沒有施肥，小麥不能生長(zhǎng)
C．對(duì)于增加小麥的收成，氮肥比鉀肥效果好
D．同時(shí)施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
青少年一定要愛護(hù)自己的眼睛，在光線不足時(shí)看書、寫字要用照明工具．如圖是一種照明用臺(tái)燈．
（1）圖中標(biāo)示的各種部件中，用金屬材料制成的是
（填序號(hào)）
（2）臺(tái)燈后面的反光片為鋁箔，鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的
性．
（3）銅制插頭是利用了銅的
性．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t
1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
（填寫序號(hào)，下同）．
（2）A中混有少量的B，要得到較純凈的A，可采用
法得到．
（3）t
1℃時(shí)30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量是
g．
（4）將t
2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降低到t
1℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小關(guān)系是
．
查看答案和解析>>
