【題目】如圖是小明在做“加熱高錳酸鉀制取氧氣”實驗時的過程,請據(jù)圖回答:
(1)裝配加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置時,需用到圖甲中儀器的有___________(填數(shù)字序號)。
(2)若高錳酸鉀里有雜質(zhì)(雜質(zhì)加熱不分解),為了測定高錳酸鉀的純度,小明用圖乙所示的量筒來測量產(chǎn)生氧氣的體積。為了使得到的實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,他開始收集氣體的時間點應(yīng)該是____________。
A 檢驗產(chǎn)生的氣體純度之后 B 導(dǎo)管口有氣泡剛冒出時 C 冒出氣泡連續(xù)且均勻時
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【題目】下列裝置進行實驗室氣體的制取,有關(guān)說法正確的是( )
A. 裝置A可用于加熱固體制氣體
B. 裝置B可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C. 裝置C只能用于收集密度比空氣小的氣體
D. 裝置D用于排空氣法收集氫氣時,氣體進入的導(dǎo)氣管是a
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【題目】(7分)下圖是氧氣的制取與性質(zhì)實驗裝置圖。
回答下列問題:
(1)裝置B的作用是 ,裝置C中硫粉燃燒的現(xiàn)象是 ,裝置D的作用是 。
(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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【題目】回答下列實驗儀器和實驗操作的有關(guān)問題。
(1)圖A中試管夾的作用是________________。
(2)指出圖B中的錯誤操作是________________。
(3)圖C中錯誤操作引起的后果___________________。
(4)指出圖D中的錯誤操作是_______________________。
(5)指出圖E中的錯誤操作是_________________。
(6)指出圖F中的錯誤操作是_______________________。
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【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組到實驗室進行探究實驗。他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)。
(1)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達式_______________。
(2)請指出圖中所用儀器的名稱:a__________b____________c__________d_____________
(3)他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來:
①________;②__________;③_________;④_______。
(4)收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并___________(填“正放”或“倒放”)在桌上。在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的______________。
(5)他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因):____________。
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【題目】微觀構(gòu)成是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要組成。甲、乙,丙、丁四種物質(zhì),其化學(xué)式和微觀構(gòu)成微粒示意圖分別列于如表
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 圖例; |
化學(xué)式 | ? | C | H2O | H2 | |
微觀示意圖 |
|
(1)請寫出甲物質(zhì)的化學(xué)式_____
(2)能保持丙物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒名稱是_____
(3)四種物質(zhì)中屬于氧化物的有_____(填“甲、乙、丙、丁”)。
(4)某物質(zhì)中經(jīng)查有C、O兩種元素組成,則該物質(zhì)_____(一定/不一定)是純凈物,根據(jù)物質(zhì)的分類,畫出兩種不同的微觀構(gòu)成微粒示意圖。①____②____
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【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。
(1)儀器a、b的名稱分別為____________、____________裝置C較B的優(yōu)點是___________________________。
(2)甲同學(xué)從上圖中選擇A、F裝置的組合制取氧氣,取用相應(yīng)藥品操作正確的是_______(選填編號);
(3)該同學(xué)快速收集一瓶氧氣后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體速率明顯下降(實驗情況如下圖),接下來他應(yīng)該________________(選填編號)
A.將酒精燈位置升高
B.將酒精燈向右微移
C.再向試管中加入氯酸鉀
D.再向試管中加入二氧化錳
收集完氧氣后,為了防止水倒流將試管底部炸裂,操作上應(yīng)注意的事項是____________。
收集氧氣還可以選用的裝置時__________(從儀器A-E中選填),證明氧氣已經(jīng)收集滿的方法為___________________。
(4)寫出鐵絲在純氧中燃燒的化學(xué)方程式_______________________。
(5)若要制取0.03mol的氧氣,理論上需要氯酸鉀的物質(zhì)的量為多少mol?(根據(jù)方程式列式計算)__________________________
(6)若將(5)反應(yīng)后的殘余物固體進行分離,需進行溶解、___________、蒸發(fā)等操作。在這些操作中都用到的儀器是______________。
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【題目】生活中處處蘊含著化學(xué)知識。請你用所學(xué)知識回答下列問題。
(1)日常生活中常用_____的方法降低水的硬度。
(2)鋁制門窗比較耐腐蝕,主要原因是_____。
(3)如圖為二氧化碳滅火器,是在加壓時將液態(tài)二氧化碳壓縮在小鋼瓶中,滅火時先拔出保險銷,手握在鋼瓶的木柄上,壓合壓把,將噴嘴對準(zhǔn)火焰根部噴射。使用時皮膚不要直接接觸噴筒和噴射膠管。手握木柄且皮膚不要直接接觸噴筒和噴射膠管的原因是①_____,二氧化碳滅火器能潑滅火災(zāi),利用了的滅火原理是②_____。
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【題目】小明發(fā)現(xiàn)某食品包裝袋中有一個小袋,上面標(biāo)有“成分:生石灰、鐵粉;作用:防潮、防氧化”等字樣。他想了袋內(nèi)解粉末是否已失效,取少量粉末在水中充分溶解,滴入無色酚酞發(fā)現(xiàn)不變色。通過查閱資料獲知,常溫下鐵在空氣中不能反應(yīng)生成Fe3O4和FeO,于是對粉末成分做出如下猜想:
猜想一:可能是CaCO3和Fe;
猜想二:可能是CaCO3和Fe2O3;
猜想三:可能是_____。
(實驗設(shè)計)小明設(shè)計了如圖所示的實驗:
(實驗與分析)
(1)向A裝置中加入稀鹽酸,B裝置中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,證明樣品中含有CaCO3。
(2)若粉末中含有Fe,裝置E中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是_____。
(評價與反思)
上述實驗中,如果將E裝置去掉,是否還能驗證粉末中含有Fe,請說明理由_____。
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