某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性．在討論時(shí)，有的同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來吸引一下”．“拿磁鐵來吸引一下”這“言論，屬于科學(xué)探究中的（      ）

A. 假設(shè)     B. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)   C. 觀察     D. 得出結(jié)論

B 【解析】 根據(jù)題意，“可拿磁鐵吸一下”是一個(gè)具體的操作實(shí)驗(yàn)過程，在假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、觀察、做出結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)． 故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級(jí)上冊化學(xué)1.1化學(xué)真奇妙同步測試卷 題型：簡答題

生活中發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象很常見．它們既可能是化學(xué)變化，也可能是物理變化．請各舉一個(gè)例子．

木炭燃燒發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象屬于化學(xué)變化；燈泡發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象屬于物理變化． 【解析】 木炭燃燒有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象屬于化學(xué)變化；燈泡發(fā)光、發(fā)熱，屬于物理變化。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版化學(xué)九年級(jí)上冊3.2溶液組成的定量表示同步測試卷 題型：計(jì)算題

汽車、電動(dòng)車中一般要使用鉛﹣硫酸蓄電池．蓄電池中的酸溶液是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%的稀硫酸，若有2L溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)配制該稀硫酸時(shí)，配得稀硫酸的質(zhì)量為________ g，需要蒸餾水(密度為1g/cm3)________ L．

128809.2 【解析】

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級(jí)上冊化學(xué)1.2體驗(yàn)化學(xué)探究同步測試卷 題型：科學(xué)探究題

某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水________．

（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的________處最先碳化．

結(jié)論：蠟燭火焰的________層溫度最高．

（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．結(jié)論：石蠟中燃燒產(chǎn)物為________、________．

小a；外焰水；二氧化碳 【解析】 (1)切一小塊石蠟放入水中，石蠟浮于水面，說明石蠟的密度小于的水密度； (2)蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層；由于溫度越高，火柴梗易被炭化，把一根火柴梗放在火焰中約1S后取出，可以看到火柴梗的外焰處最先炭化，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高； (3)將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明蠟燭燃燒后有水生成；片刻后取下燒杯，迅...

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級(jí)上冊化學(xué)1.2體驗(yàn)化學(xué)探究同步測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)真是太奇妙了，它幾乎無處不在。在你的周圍時(shí)刻不停地發(fā)生著變化。同學(xué)們，讓我們踏上探究之旅。

[提出問題]聰聰在用水煮蝦過程中發(fā)現(xiàn)，青色的生蝦煮熟后顏色變成紅色，特別是蝦湯的顏色更是鮮紅。聰聰想，蝦湯中這種紅色物質(zhì)會(huì)是什么呢？

[猜想與假設(shè)]聰聰猜想，這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿時(shí)，顏色會(huì)發(fā)生改變。

[收集證據(jù)]現(xiàn)在請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的探究活動(dòng)方案，驗(yàn)證聰聰?shù)牟孪搿?/p>

使用的試劑
 

實(shí)驗(yàn)操作方法
 

可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 


 


 


 

[交流與反思]以上探究之旅，對你有什么啟示： 。

使用試劑 實(shí)驗(yàn)操作方法 可能觀察到現(xiàn)象 稀鹽酸、氫氧化鈉溶液（注：其他酸性物質(zhì)或堿性物質(zhì)均可） 把紅色的蝦湯分成三份；向一份中加入稀鹽酸，向另一份中加入氫氧化鈉溶液，與第三份進(jìn)行顏色對比 加入酸或堿的兩份蝦湯的顏色可能發(fā)生改變 要像聰聰那樣，善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于思考，大膽猜想；或猜想要有一定的根據(jù)，不能憑空想象；或要通過查...

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級(jí)上冊化學(xué)1.2體驗(yàn)化學(xué)探究同步測試卷 題型：單選題

某同學(xué)提出可以用澄清石灰水檢驗(yàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物中是否含有二氧化碳，在科學(xué)探究中這句話屬于（   ）

A. 猜想假設(shè) B. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C. 收集證據(jù) D. 得出結(jié)論

B 【解析】 試題提出可以用澄清石灰水檢驗(yàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物中是否含有二氧化碳,在科學(xué)探究中這句話屬于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。故選B．

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級(jí)上冊化學(xué) 6.1燃燒與滅火 題型：多選題

某興趣小組為探究燃燒必需具備的條件，進(jìn)行了以下對比實(shí)驗(yàn)，下列結(jié)論正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)②③對比，說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸

B. 實(shí)驗(yàn)③④對比，說明可燃物燃燒需要與氧氣接蝕

C. 實(shí)驗(yàn)①④對比，說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)

D. 實(shí)驗(yàn)②④對比，只有一個(gè)變量，可說明可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)

BD 【解析】 A、實(shí)驗(yàn)②③中，有2個(gè)變量，無法說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸，故A錯(cuò)誤；B、實(shí)驗(yàn)③④對比，只有一個(gè)變量，說明可燃物燃燒需要與氧氣接蝕，故B正確；C、實(shí)驗(yàn)①④對比，有2個(gè)變量，無法說明可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)②④對比，只有一個(gè)變量，可說明可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)，故D正確。故選BD。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級(jí)上冊化學(xué) 2.4元素 同步測試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）銀元素_______________；

（2）2個(gè)亞鐵離子______________；

（3）空氣中含量最多的氣體____________；

（4）兒童缺少__________元素嚴(yán)重時(shí)，會(huì)得侏儒癥。

Ag2Fe2+N2Zn 【解析】 分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其他位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整的表達(dá)意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式。 （1）銀元素用元素符號(hào)表示，其符號(hào)為Ag；（2）離子符號(hào)的表示方法:在該離子元素符號(hào)的右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1省略。若表示多個(gè)該離子，...

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級(jí)上冊化學(xué) 6.3大自然中的二氧化碳 同步測試卷 題型：單選題

如圖所示，若關(guān)閉II閥打開I閥，紫色小花（用石蕊溶液染成）變紅；若關(guān)閉I閥打開II閥，紫色小花不變紅，則甲瓶中所盛的試劑可能是（　�。�

甲

①濃H2SO4②濃NaOH溶液③飽和NaCl溶液．

A. ①② B. ①②③ C. 只有① D. 只有②

A 【解析】 當(dāng)關(guān)閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥時(shí)，實(shí)質(zhì)上是向右邊集氣瓶通入濕潤的二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸顯酸性，遇石蕊變紅色。關(guān)閉Ⅰ閥打開Ⅱ閥，實(shí)際上是將濕潤的二氧化碳?xì)怏w通入甲瓶，反應(yīng)生成的氣體或遺留的氣體再通入右邊的集氣瓶中。若甲瓶中是濃硫酸，由于濃硫酸具有吸水性，當(dāng)潮濕的二氧化碳?xì)怏w通過時(shí)，會(huì)吸收水蒸氣，干燥的二氧化碳通入右邊集氣瓶中，由于二氧化碳不顯酸性，故紫色小花不變色，故甲...

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同步練習(xí)冊答案