8.比較與歸納,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法,請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)為a、b的儀器名稱(chēng):a試管;b錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是B和C,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A或B,可用E裝置來(lái)收集該氣體,原因是氧氣不易溶于水,請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑).
(4)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

分析 (1)根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱(chēng)進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來(lái)選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置,根據(jù)二氧化碳的密度及水溶性來(lái)選擇收集裝置.
(3)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法有三種:分解過(guò)氧化氫溶液、加熱氯酸鉀、加熱高錳酸鉀;其中分解過(guò)氧化氫溶液屬于固液常溫型,加熱氯酸鉀、加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(4)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清的石灰水,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.

解答 解:(1)儀器a是試管;儀器b是錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取,屬于固液常溫型,同時(shí)生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.所以應(yīng)該選擇B裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w;二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,所以應(yīng)該選擇C裝置來(lái)收集二氧化碳.
(3)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法有三種:分解過(guò)氧化氫溶液、加熱氯酸鉀、加熱高錳酸鉀;其中分解過(guò)氧化氫溶液屬于固液常溫型,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;加熱氯酸鉀、加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型,但試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花,可采用加熱氯酸鉀的方法,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A或B.
可用E裝置來(lái)收集該氣體,原因是氧氣不易溶于水.
(4)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清的石灰水,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)試管;錐形瓶;
(2)和C;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)A或B;氧氣不易溶于水;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑);
(4)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.最先由實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論的科學(xué)家是( 。
A.法國(guó)的拉瓦錫B.英國(guó)的道爾頓
C.瑞典的舍勒D.意大利的阿伏伽德羅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B.生成兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1﹕1
C.參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為1﹕1
D.該反應(yīng)中分子和原子的種類(lèi)都發(fā)生了改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.人體內(nèi)元素失衡易導(dǎo)致某些疾病的發(fā)生,以下說(shuō)法正確的是(  )
A.缺鋅會(huì)引起貧血
B.兒童缺鈣易患佝僂病,老年人缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松
C.缺碘會(huì)引起壞血病
D.缺鐵會(huì)引起食欲不振,生長(zhǎng)發(fā)育不良

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
向一定量的氫氧化鈉溶液中滴入稀鹽酸至過(guò)量
B.
向H2SO4和CuSO4混合溶液中滴入NaOH溶液
C.
在一定溫度下,向接近飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體,充分?jǐn)嚢?/td>
D.
把相同質(zhì)量的鎂、鐵投入充足的稀硫酸中,充分反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)燃燒與滅火的說(shuō)法正確的是( 。
A.為防止森林大火蔓延可開(kāi)挖隔離帶,其目的是隔絕可燃物
B.油鍋著火用鍋蓋蓋滅是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏臏囟?/td>
C.汽油放置在空氣中沒(méi)有燃燒是因?yàn)槠筒皇强扇嘉?/td>
D.房屋失火,消防隊(duì)員用水撲滅是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)兩個(gè)氫分子2H2    
(2)兩個(gè)氮原子2N        
(3)地殼中含量最高的元素O    
(4)3個(gè)硝酸根離子3NO3-         
(5)標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)第2周期(橫行)中帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子是F-
(2)第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物名稱(chēng)是氯化鈉,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是離子(選填“分子”、“原子”或“離子”).
(3)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是d(填標(biāo)號(hào)).
a.C和Ne      b.He和Mg      c.Al和Si       d.F和Cl
(4)酒精在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.寫(xiě)出符合下列條件的化學(xué)方程式
(1)燃燒時(shí)產(chǎn)生濃厚白煙:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)一種銀白色固體在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
(3)有水參加的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)有二氧化碳生成的化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2

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