7.根據(jù)常見金屬在溶液中的活動性順序,回答問題:
(1)Fe、Cu、Ag三種金屬,在自然界中能以單質(zhì)的形式存在的是Ag;
(2)用化學方法除去Cu粉中的少量Fe粉,寫出有關(guān)反應方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)某廢液中含有Cu(NO32和AgNO3,向廢液中加入一定量的Fe粉,充分反應后過濾,向濾液中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀,濾渣的成分是銀.

分析 (1)鐵、銅在空氣中能夠生銹,銀的化學性質(zhì)不活潑,在自然界中能以單質(zhì)的形式存在;
(2)鐵能和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,能和稀鹽酸、稀硫酸反應生成鹽和氫氣;
(3)鐵比銅活潑,銅比銀活潑,向廢液中加入一定量的Fe粉時,鐵先和硝酸銀反應,后和硝酸銅反應;
硝酸銀和稀鹽酸反應生成白色沉淀氯化銀和硝酸.

解答 解:(1)鐵、銅在空氣中能夠生銹,銀的化學性質(zhì)不活潑,因此Fe、Cu、Ag三種金屬,在自然界中能以單質(zhì)的形式存在的是Ag.
故填:Ag.
(2)用化學方法除去Cu粉中的少量Fe粉時,可以向混合物中加入足量硫酸銅溶液,充分反應后過濾,即可除去鐵,鐵能和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,
反應的化學方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故填:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)某廢液中含有Cu(NO32和AgNO3,向廢液中加入一定量的Fe粉,充分反應后過濾,向濾液中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀,說明硝酸銀沒有完全反應,因此濾渣的成分是鐵和硝酸銀反應生成的銀.
故填:銀.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習冊系列答案
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17.民以食為天,食以安為先.
(1)某校為學生制定的營養(yǎng)午餐食譜為:主食-米飯;副食-花生米、燉牛肉、清蒸魚;飲品-牛奶.牛肉中主要富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì). 請從營養(yǎng)均衡角度考慮,為學校再推薦的一道菜是炒青菜.
(2)食品安全備受關(guān)注.下列做法會嚴重危害人體健康的是ACD(填字母序號).
A.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品                  B.食品包裝中充氮氣防腐
C.香腸中添加過量的亞硝酸鈉延長保質(zhì)期    D.霉變的大米蒸煮后食用.

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18.生活中常見的物品由有機合成材料制成的是( 。
A.陶瓷花盆B.尼龍背包C.不銹鋼保溫杯D.玻璃鋼

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15.實驗是進行科學探究的重要方式.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />
(1)圖A所示實驗,將尖嘴玻璃管的末端插入燭芯附近,一段時間后用火柴在玻璃管尖嘴處點燃,發(fā)現(xiàn)有黃色火焰.實驗結(jié)論:在空氣中點燃蠟燭時,固體石蠟需變成氣體才能燃燒.我們在日常生活中常用到的熄滅蠟燭的方法是用嘴吹滅,這種方法破壞了燃燒的條件是降低可燃物的溫度到著火點以下.
(2)通過B圖所示實驗可鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,說明不同的堿由于溶于水時解離出的陽離子不同,其性質(zhì)也存在差異.
(3)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水,需要氯化鈉的質(zhì)量是0.45g,其步驟是計算、稱量、溶解.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.某同學繪制了如圖所示A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線:
(1)曲線A和B的交點m表示的含義是40℃時,A、B物質(zhì)的溶解度相等.
(2)若B物質(zhì)中混有少量的A物質(zhì),欲從中分離出B,宜采用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶.
(3)50℃時A、B、C三種物質(zhì)恰好飽和的溶液降到10℃,過濾后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的是:B>A>C.
(4)50℃時將35g A物質(zhì)加入到50g水中,充分攪拌后所形成的溶液是飽和(選填“飽和”或“不飽和”)溶液,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37.5%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是( 。
A.往燒杯中傾倒稀硝酸時,瓶口緊挨燒杯口
B.用10mL的量筒量取8.85mL10%的雙氧水
C.稱量氯化銨時,托盤天平左盤放砝碼,右盤放藥品
D.皮膚不慎接觸濃硫酸時,應立即用NaOH溶液清洗

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19.河南洛陽水席中的名菜“連湯肉片”中瘦肉富含的營養(yǎng)素是( 。
A.油脂B.蛋白質(zhì)C.糖類D.維生素

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16.某化學研究性小組進行了氨氣的制取和有關(guān)性質(zhì)的探究實驗. 
資料卡片:氨氣通常情況下是無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,極易溶于水.濃氨水具有揮發(fā)性,加熱熟石灰和氯化銨固體混合物可以生成氨氣,若要快速產(chǎn)生氨氣,可以將濃氨水滴加到生石灰中 請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:
(1)寫出利用裝置A制取氨氣的化學方程式Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(2)將濃氨水滴加到生石灰中可以快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好選用B(選字母).用此裝置還可制取另一種氣體,寫出反應的化學方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或者2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或者CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)研究性學習小組用D裝置收集氨氣,多余的氣體用E裝置吸收.寫出所選用裝置的導管口從左到右的正確連接順序A→bac(用a、b、c表示).
(4 )聞氨氣的氣味時的注意事項是什么?
(5)若將制取氨氣的熟石灰溶于水,形成的飽和溶液置于小燒杯許放入一只大 燒杯(如圖2),在大燒杯中先加入一定量的水,再加入下列物質(zhì),觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁,則加入的物質(zhì)是AD(填字母).
A.濃琉酸 B.氯化鈉固體C.硝酸銨固體D.氫氧化鈉固體
(6)實驗室常用74g熟石灰與氯化銨反應制取氨氣,并將制得的氣體通入一定量的稀硫酸中,可以制得一種化肥--硫酸銨.其反應的化學方程式為2NH3+H2SO4=(NH42SO4.計算理論上最多可制得硫酸銨的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.化學與生活密切相關(guān),下列說法不正確的是( 。
A.用小蘇打焙制糕點B.油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C.用灼燒法鑒別棉線與羊毛D.胃酸過多的病人應多食用食醋

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