.現(xiàn)有①液氧 ②氧化銅 ③二氧化硫 ④水銀 ⑤高錳酸鉀 ⑥汽水幾種物質(zhì).其中:屬于混合物的是(填序號,下同)(1) ;屬于單質(zhì)的是(2) ;屬于化合物的是(3) ;屬于氧化物的是(4) .
【考點】純凈物和混合物的判別;從組成上識別氧化物;單質(zhì)和化合物的判別.
【專題】物質(zhì)的分類.
【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物;
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物.
【解答】解:汽水中含有水、碳酸等物質(zhì),屬于混合物;
液氧是由氧元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);水銀是汞的俗稱,汞是由汞元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);
氧化銅、二氧化硫和高錳酸鉀等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物,都屬于化合物;
氧化銅是由銅元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物;二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物.
故填:⑥;①④;②③⑤;②③.
【點評】判斷純凈物和混合物時,就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成;判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時,既要判斷元素組成,又要判斷物質(zhì)組成.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖牽手表示相鄰的兩種物質(zhì)在一定條件下會發(fā)生化學(xué)反應(yīng).A、B、C、D和E分別是木炭、鎂條、二氧化碳、鐵絲和氧氣中的一種物質(zhì),其中B在通常情況下不助燃不可燃,但是A可以在B中燃燒,C具有吸附性.
①寫出物質(zhì)的化學(xué)式:B ,E .
②A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
③B和C反應(yīng)過程中,B作 (填“氧化劑”或”還原劑”).
④E在D中燃燒的現(xiàn)象是 .
⑤圖中的牽手關(guān)系中,屬于化合反應(yīng)的個數(shù)為 .
⑥除了圖中的牽手關(guān)系外,還能互相牽手的請用化學(xué)方程式表示 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列五種物質(zhì)中均含有氮元素,它們是按氮元素的化合價由低到高的順序排列的:①NH3 ②N2 ③NO ④X ⑤N2O5,根據(jù)規(guī)律,X不可能是( 。
A.NO2 B.NaNO2 C.N2O3 D.N2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
著名科學(xué)家居里夫人首先發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性,即原子能自動地放射出一些固定的粒子.一種元素的原子經(jīng)過放射變成了另一種元素的原子,據(jù)此推斷放射出的粒子一定是( 。
A.電子 B.中子 C.質(zhì)子 D.原子核
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗操作先后順序錯誤的是( 。
A.給試管里液體加熱時,先均勻受熱,再集中加熱
B.點燃CO時,先檢驗其純度
C.檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性時,先把導(dǎo)管伸入水中,再用手捂住容器壁
D.CO還原CuO開始時,先加熱,再通CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是 ;裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為 ,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是 .
(2)如何檢驗CO2已收集滿 ,檢驗CO2時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
(3)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.由此可知,二氧化碳在生活中可用于 .
(4)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從 (填“c端”或“d端”)通入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列屬于物理性質(zhì)的是( )
A.二氧化碳使石灰水變渾濁
B.氧氣使帶火星的木條燃燒更旺
C.液態(tài)氧為淡藍(lán)色
D.紅磷具有可燃性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一種碳原子的質(zhì)子數(shù)為6,中子數(shù)為7,該種原子的核外電子數(shù)為( 。
A.7 B.6 C.12 D.13
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)海水曬鹽應(yīng)用的原理是 ,得到的粗鹽經(jīng)過溶解、過濾和 等環(huán)節(jié)得以提純.
(2)由如圖太陽能海水淡化裝置示意圖可知:
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是 .
A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會 (填“變大”“變小”或“不變”).
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