【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語填空。

(1)2個(gè)氮分子_____________。
2)生理鹽水中溶質(zhì)的陰離子_________________

(3)標(biāo)出生石灰中鈣元素的化合價(jià)_____________。

(4)實(shí)驗(yàn)室用固體混合物為原料制氧氣的化學(xué)方程式______________________

【答案】2N2 Cl- 2KClO3 2KCl+3O2

【解析】

1)化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù);單質(zhì)的化學(xué)式的書寫:在元素符號(hào)右下角標(biāo)上一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù),2個(gè)氮分子2N2

2)離子符號(hào)書寫:元素(或根)符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值,數(shù)字在左,正負(fù)號(hào)在右,電荷數(shù)為1時(shí),1不寫;生理鹽水中溶質(zhì)的陰離子是氯離子:Cl-

3)元素化合價(jià)的書寫:在元素符號(hào)的正上方標(biāo)化合價(jià)的數(shù)值,正負(fù)號(hào)在左,數(shù)字在右。生石灰中鈣元素的化合價(jià) ;

(4)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物為原料制氧氣,化學(xué)方程式為2KClO3 2KCl+3O2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

A. 測(cè)溶液的pH B. 讀出液體體積

C. 稀釋濃硫酸 D. 移走蒸發(fā)皿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是

A. H2O+CO2=H2CO3B. 2KClO32KCl+3O2

C. Zn+2HCl=ZnCl2+H2D. H2SO4+BaCl2=2HCl+BaSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)在含氯化鈉雜質(zhì)的純堿13.6g中逐漸加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸,所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:

1100g稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量

2完全反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略)。其中A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒;X是最常見的金屬。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出C物質(zhì)的化學(xué)式:___________;

(2)反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是___________;

(3)反應(yīng)③、④的化學(xué)方程式:③________________________;

(4)在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生,可采取的措施是_______(寫一點(diǎn)即可);

(5)在自然界中普遍存在反應(yīng)⑤,其名稱為__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】重慶一中化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置制取二氧化碳,并完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

(1)儀器a的名稱為_____________。

(2)錐形瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________________________________。

(3)待右側(cè)燒杯中無氣泡冒出后,同學(xué)們?cè)俅蜗蝈F形瓶中加入稀鹽酸。由于加入稀鹽酸過多,錐形瓶?jī)?nèi)液體沿導(dǎo)管進(jìn)入右側(cè)燒杯中。斷開連接的導(dǎo)管,待其充分反應(yīng)后,最終發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色溶液變?yōu)闊o色溶液(不渾濁)。該溶液的溶質(zhì)除酚酞外,還有什么?

猜想1:NaCl 猜想2:NaCl、CaCl2

猜想3:NaCl、HCl、CaCl2 猜想4:NaCl、Na2CO3

①經(jīng)分析,甲同學(xué)認(rèn)為不合理的猜想有_____________(填序號(hào))。

②為驗(yàn)證其余猜想,乙同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

現(xiàn)象

結(jié)論

取樣品少許于試管中,加入CaCO3粉末

________________________

猜想3成立

③丙同學(xué)認(rèn)為還可以選擇其它藥品,也能得出猜想3成立的結(jié)論。他可以選擇的藥品有_____(填序號(hào),下同)。

A.Cu(OH)2 B.NaOH C.Mg D.AgNO3

④根據(jù)猜想3成立,推測(cè)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,燒杯內(nèi)溶液的pH隨時(shí)間變化的圖像正確的是___。(提示:氯化鈣溶液呈中性)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在做完用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后,對(duì)反應(yīng)后的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。

【提出猜想】猜想一:只有CaCl2;猜想二:______________。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證猜想,該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

方案編號(hào)

方案1

方案2

實(shí)驗(yàn)操作

(分別取少量實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中)

加入幾滴紫色的石蕊試液

滴加硝酸銀溶液

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

產(chǎn)生白色沉淀。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想二成立。

【評(píng)價(jià)反思】(1)方案1觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______________。

(2)有同學(xué)提出方案2是錯(cuò)誤的,原因是__________________。

(3)該興趣小組的小華同學(xué)觀察到石灰石和稀鹽酸反應(yīng)后容器內(nèi)有少量固體剩余,得出溶液中肯定沒有鹽酸的結(jié)論,其他同學(xué)認(rèn)為小華的說法不合理,其理由是__________________。

(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)與上述不同的實(shí)驗(yàn)方案(說出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象)________________

【拓展延伸】石灰石的主要成分碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑。某補(bǔ)鈣藥劑說明書的部分信息如圖所示,F(xiàn)將100g鹽酸分成5等份,逐次加到用25片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),得到圖像如下。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問題。

(1)該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。

(2)當(dāng)加入鹽酸和25片該藥劑完全反應(yīng)時(shí),求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果保留0.1%)_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向盛有193.8g硫酸銅溶液的燒杯中,逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

請(qǐng)計(jì)算:

(1)恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀的質(zhì)量。

(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題。

1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器①名稱:_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,可選用的裝置組合為_____(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。稀鹽酸還可以用來除鐵銹,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

3)某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

4)某同學(xué)取石灰石與稀鹽酸充分反應(yīng)后的溶液,向其中逐滴加入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測(cè)儀連續(xù)監(jiān)測(cè),得曲線如圖所示:

①由圖像可知,A點(diǎn)溶液中所含的陽離子為_____;

BC段發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為_____

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