類(lèi)推是學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)常用的思維方式．以下類(lèi)推結(jié)果正確的是（　�。�

　  A.有機(jī)物都含有碳元素，則含有碳元素的物質(zhì)一定是有機(jī)物

　  B.堿溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是堿

　  C.化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

　  D.碳酸鹽遇酸有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鹽


考點(diǎn)：  有機(jī)物的特征、分類(lèi)及聚合物的特性；酸堿指示劑及其性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)；單質(zhì)和化合物的判別．

專(zhuān)題：  物質(zhì)的分類(lèi)；常見(jiàn)的酸 酸的通性；常見(jiàn)的堿 堿的通性．

分析：  A、根據(jù)有機(jī)物的概念解答；

B、根據(jù)堿的性質(zhì)解答；

C、根據(jù)化合物的概念以及組成解答；

D、根據(jù)碳酸鹽的性質(zhì)解答．

解答：  解：A、有機(jī)物都含有碳元素，含有碳元素的物質(zhì)不一定是有機(jī)物，例如一氧化碳不屬于有機(jī)物，錯(cuò)誤；

B、堿溶液能使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)不一定是堿，例如碳酸鈉溶液呈堿性，屬于鹽類(lèi)物質(zhì)，錯(cuò)誤；

C、化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，正確；

D、碳酸鹽遇酸有氣體產(chǎn)生，與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的不一定是碳酸鹽，還可能是活潑金屬，錯(cuò)誤；

故選C．

點(diǎn)評(píng)：  本題難度不大，掌握有機(jī)物的概念、堿的性質(zhì)、化合物的組成以及碳酸鹽的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

　 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


21世紀(jì)的能源金屬﹣鋰（Li）

金屬鋰，被譽(yù)“21世紀(jì)的能源金屬”，當(dāng)前手機(jī)中廣泛使用的電池，主要是高能鋰電池．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）鋰原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示；鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得到”或“失去”）　　電子變成離子，其離子符號(hào)為　　．

（2）研究表明，鋰的金屬活動(dòng)性比較活潑．寫(xiě)出金屬鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（3）金屬鋰除了制造鋰電池外，還可以用于儲(chǔ)存氫氣，其原理是金屬鋰與氫氣化合生成白色粉末狀的氫化鋰（LiH），氫化鋰與水反應(yīng)生成氫氧化鋰和氫氣．寫(xiě)出上述過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 2010年11月15日，上海市高層住宅發(fā)生特大火災(zāi)，58人葬身火海，災(zāi)難震驚全國(guó)。為此專(zhuān)家呼吁：每個(gè)人都應(yīng)懂得防火知識(shí)，學(xué)會(huì)如何逃生。當(dāng)高層樓房下層起火，火勢(shì)無(wú)法撲滅時(shí)，下列逃生措施中正確的是（       ）

  ①退到衛(wèi)生間暫避  ②用濕毛巾捂住口鼻  ③匍匐前進(jìn)，尋找安全出口  ④封閉房門(mén)

⑤跳樓 

A. ①②③④        B. ①③④⑤        C. ②③④⑤        D. ①②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)常溫下呈液態(tài)的是（　�。�

　

A．

牛奶

B．

氮?dú)?/p>

C．

玻璃

D．

氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


科學(xué)家證明了“一氧化氮?dú)怏w分子是保持心血管系統(tǒng)健康的信號(hào)分子”，通常情況下，一氧化氮是一種無(wú)色無(wú)味的有毒氣體經(jīng)，難溶于水，常溫下易與氧氣反應(yīng)生成有毒的二氧化氮?dú)怏w；二氧化氮又能與水反應(yīng)生成硝酸（HNO3）和一氧化氮，結(jié)合材料回答問(wèn)題：

（1）一氧化氮的物理性質(zhì)是　　（回答一點(diǎn)即可），不能直接排入大氣中的理由是　一　．

（2）二氧化氮與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法，下列物質(zhì)分類(lèi)正確的是（　�。�

　                                       A.有機(jī)物：甲烷、二氧化碳   B.鹽類(lèi)：燒堿、純堿

　                                       C.混合物：自來(lái)水、冰水共存物   D.氧化物：水、二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列是次仁央宗同學(xué)學(xué)習(xí)初三化學(xué)后所形成的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你判斷她的觀點(diǎn)是否正確，用“正確”或“不正確”填空．

（1）淀粉、蛋白質(zhì)為有機(jī)高分子化合物：　　；

（2）所有不飽和溶液都可以通過(guò)降低溫度、蒸發(fā)溶劑、加入溶質(zhì)轉(zhuǎn)化為飽和溶液：　　；

（3）氧原子是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)，不能生成的物質(zhì)是（  ）

A．CO2   B．Cl2   C．O2   D．N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


據(jù)報(bào)道，在通入空氣并加熱的條件下，銅與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅。該反應(yīng)的化學(xué)方 程式為：2Cu + 2H2SO4 + O2     2CuSO4 + 2H2O。用980g稀硫酸恰好能與80g含銅80%的廢料完全反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)，也不溶于水）。

   求：（1）反應(yīng)后所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量。

       （2）若使反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，需要加入水的質(zhì)量。

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