A. | 構(gòu)成物質(zhì)的微粒都在進(jìn)行無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒,因此它也在進(jìn)行無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) | |
B. | 單質(zhì)是由同一種元素組成的物質(zhì),因此碳和金剛石的混合物也是一種單質(zhì) | |
C. | 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑,因此它們不會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
D. | 氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為35.5,因此一個(gè)氯氣分子的質(zhì)量為71g |
分析 由題目的信息可知:構(gòu)成物質(zhì)的微粒都在進(jìn)行無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒,因此它也在進(jìn)行無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)正確;單質(zhì)是由同一種元素組成的物質(zhì),因此碳和金剛石的混合物也是一種單質(zhì)錯(cuò)誤,碳和金剛石屬于混合物;稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑,因此它們不會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)錯(cuò)誤,一定條件下也會(huì)發(fā)生反應(yīng);氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為35.5,因此一個(gè)氯氣分子的質(zhì)量為71g錯(cuò)誤.
解答 解:A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒都在進(jìn)行無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒,因此它也在進(jìn)行無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)正確;故選項(xiàng)正確;
B、單質(zhì)是由同一種元素組成的物質(zhì),因此碳和金剛石的混合物也是一種單質(zhì)錯(cuò)誤,碳和金剛石屬于混合物;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑,因此它們不會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)錯(cuò)誤,一定條件下也會(huì)發(fā)生反應(yīng);故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為35.5,因此一個(gè)氯氣分子的相對(duì)分子質(zhì)量是71,質(zhì)量為71g錯(cuò)誤,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選A
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的微粒性、單質(zhì)和化合物的辨別、氣體的用途等,要加強(qiáng)記憶,理解應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣用于火箭發(fā)射,是由于氧氣能夠燃燒放出大量的熱 | |
B. | 焦炭用于治練金屬,是由于焦炭具有氧化性 | |
C. | 熟石灰可用于改良酸性土壤,是由于熟石灰能和酸發(fā)生中和反應(yīng) | |
D. | 鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防生銹,是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | O2供給呼吸 | B. | 二氧化碳用于滅火 | ||
C. | 鋼材做高壓鍋 | D. | 氫氣用作燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體不受力的作用時(shí)一定處于靜止?fàn)顟B(tài) | |
B. | 實(shí)驗(yàn)時(shí),把沒(méi)有用完的白磷丟進(jìn)垃圾筐內(nèi) | |
C. | 廚房燃?xì)夤苈,立即打開(kāi)排氣扇通風(fēng) | |
D. | 用食醋可以除去暖水瓶中的水垢 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 油鍋著火,立即用水撲滅 | |
B. | 樓房失火時(shí),從防火通道快速撤離 | |
C. | 屋里發(fā)射管液化氣泄露,立即關(guān)閉閥門(mén),打開(kāi)門(mén)窗 | |
D. | 手持燃著的蠟燭進(jìn)入深洞游覽,發(fā)現(xiàn)燭光變?nèi)趸蛳,?yīng)立即退出 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳酸飲料和醋酸都能使紫色石蕊試液變紅 | |
B. | C和CO都能與灼熱的CuO反應(yīng) | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室制取CO2和用H2O2制取O2都能用同種發(fā)生裝置 | |
D. | 在滴有酚酞的NaOH溶液中加入鹽酸和投入活性炭都能使溶液褪色 |
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