下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色固體
B.硫在氧氣中燃燒,生成微弱的淡藍(lán)色火焰,并生成無(wú)色無(wú)味氣體
C.木炭放入氧氣瓶中,劇烈燃燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象.
【專(zhuān)題】元素與化合物;氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄.
【分析】A、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的條件進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)紅磷在空氣中燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
【解答】解:A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅,不會(huì)產(chǎn)生火星,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、木炭放入氧氣瓶中,若不點(diǎn)燃,不會(huì)劇烈燃燒、生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:D.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖.圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子,則圖中表示單質(zhì)的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)(圖Ⅰ)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析圖Ⅰ,圖Ⅱ?qū)嶒?yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖I實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)若用圖I裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果與正常值產(chǎn)生偏差,可能的原因有 .(任寫(xiě)1條)
(3)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下:①點(diǎn)燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾.③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 (填序號(hào)).
(4)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止.
(5)對(duì)照?qǐng)DⅡ?qū)嶒?yàn),你認(rèn)為圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)有何不足之處?(回答一點(diǎn)即可) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2015年9月22日是世界無(wú)車(chē)日,長(zhǎng)沙多處汽車(chē)限行.汽車(chē)尾氣已經(jīng)是城市污染的主要來(lái)源,在機(jī)動(dòng)車(chē)安裝尾氣凈化器可以有效緩解此類(lèi)污染,它的特色之一是使一氧化碳與一氧化氮在鉑做催化劑的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和氮?dú)猓?/p>
(1)寫(xiě)出尾氣凈化器中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
(2)下列不屬于大氣污染物的是 (填序號(hào)).
①CO ②CO2 ③SO2 ④O2 ⑤可吸入顆粒物.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16,已知碳﹣12原子的質(zhì)量為1.993×10﹣26 Kg,求一個(gè)氧原子的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提.實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.檢查裝置氣密性時(shí),先用手握住試管,再將導(dǎo)管放入水中
B.取少量液體試劑時(shí),滴管伸入試劑瓶?jī)?nèi)液體中,擠壓膠頭吸液
C.用試管夾夾持試管給液體加熱時(shí),需要移動(dòng)試管,以防受熱不均和液體沖出
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
地下水因?yàn)楹休^多可溶性鈣鎂化合物,屬于硬水,長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利.區(qū)別硬水與蒸餾水的試劑是 ,生活中常通過(guò) 的方法使硬水軟化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某物質(zhì)中只含有一種元素,則該物質(zhì)( )
A.一定是單質(zhì) B.一定是純凈物
C.不可能是混合物 D.不可能是化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
閱讀下面科普短文。
人們?cè)?jīng)認(rèn)為碳元素的單質(zhì)只有兩種,即金剛石和石墨。它的第三 種單質(zhì)C60在20世紀(jì)80年代被發(fā)現(xiàn)。它是一種由60個(gè)碳原子構(gòu)成的分子,其結(jié)構(gòu)顯然與石墨和金剛石截然不同,是一種由多個(gè)正多邊形封閉而成的空心球體,形似足球,又名足球烯。
C60在常溫下為紫紅色晶體,有金屬光澤,密度為1.68g/cm3,可溶于甲苯等有機(jī)溶劑中。
C60在材料科學(xué)、 超導(dǎo)體等方面有著很好的應(yīng)用前景,成為信息技術(shù)和航天技術(shù)中的新寵。利用其獨(dú)特的分子結(jié)構(gòu),可用于氣體貯存、提高金屬材料的強(qiáng)度、制得具有優(yōu)異性能的新型高分子材料。C60在醫(yī)學(xué)上應(yīng)用廣泛,例如:將腫瘤細(xì)胞的抗體附著在C60分子上,然后將帶有抗體的C60分子引向腫瘤,以達(dá)到殺傷腫瘤細(xì)胞的目的。
因?yàn)镃60有許多優(yōu)異性能,所以C60在很多領(lǐng)域有潛在的應(yīng)用前景。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題。
(1)單質(zhì)C60是由 (填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的。
(2)下列屬于C60的物理性質(zhì)的是 (填字母序號(hào))。
A.有金屬光澤 B.常溫下為紫紅色晶體
C.密度為1.68g/cm3 D.由多個(gè)正多邊形封閉而成的空心球體
(3)推測(cè)C60可能的化學(xué)性質(zhì) (用化學(xué)方程式表示)。
(4)C60的用途廣泛,如: 。
(5)結(jié)合此篇短文,談?wù)勀銓?duì)“化學(xué)”的認(rèn)識(shí) 。
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