寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號里注明反應(yīng)的基本類型類型
(1)實驗室加熱固體制O2
 

(2)焊接鐵管前,常用稀硫酸處理焊接處以除去表面鐵銹
 
;但所用硫酸不能過量,時間不能過長,原因(用化學(xué)方程式回答)
 

(3)生成藍色沉淀的反應(yīng)
 

(4)用胃舒平(主要成分為氫氧化鋁)治療胃酸過多
 
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,然后依據(jù)質(zhì)量守恒定律書寫化學(xué)方程式.根據(jù)反應(yīng)類型的特點進行判斷反應(yīng)類型.
解答:解:(1)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.該反應(yīng)符合一變多的特點,故屬于分解反應(yīng);
(2)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.該反應(yīng)為兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng),故屬于復(fù)分解反應(yīng);
除鐵銹時若硫酸過量則會與鐵反應(yīng)生成氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;該反應(yīng)為一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另外一種單質(zhì)和另外一種化合物的反應(yīng),故屬于置換反應(yīng);
(3)硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成藍色的氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學(xué)方程式為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;該反應(yīng)為兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng),故屬于復(fù)分解反應(yīng);
(4)胃酸的主要成分是鹽酸,氫氧化鋁來中和過多的鹽酸,化學(xué)方程式為3HCl+Al(OH)3═3H2O+AlCl3.該反應(yīng)為兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng),故屬于復(fù)分解反應(yīng);
故答案為:(1)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反應(yīng)).(2)Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O(復(fù)分解反應(yīng));Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑(置換反應(yīng));(3)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4(復(fù)分解反應(yīng));(4)3HCl+Al(OH)3═3H2O+AlCl3(復(fù)分解反應(yīng));
點評:本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫和反應(yīng)類型的判定,題目注重基礎(chǔ)的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于裝置的氣密性檢查的操作步驟:①將導(dǎo)管插入水中;②用雙手緊捂容器外壁;③將帶導(dǎo)管的單孔塞與試管相連接,其正確的排列順序是( 。
A、①②③B、②①③
C、③②①D、③①②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)能與稀硫酸反應(yīng),但不能與硫酸鋅溶液反應(yīng)的是( 。
A、氯化鉀溶液B、銅
C、氯化鋇溶液D、鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)托盤天平的使用的說法不正確的是( 。
A、稱取3.2g食鹽發(fā)現(xiàn)天平左盤向下傾斜時,應(yīng)減少食鹽
B、稱取2.5g 某固體藥品發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)時,應(yīng)減少砝碼
C、稱某小燒杯的質(zhì)量發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)時,應(yīng)添加砝碼
D、在添加砝碼時,應(yīng)先加質(zhì)量大的砝碼,后添加質(zhì)量小的砝碼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年3月11日,日本仙臺港以東發(fā)生大地震.受其影響,當(dāng)?shù)貢r間12日下午,日本福島第一核電站1號機組內(nèi)發(fā)生氫氣爆炸.

(1)機組內(nèi)氫氣的來源是:冷卻系統(tǒng)被破壞后,核燃料棒外由鋯(Zr)合金做的包殼被加熱到1200℃以上時,和水發(fā)生反應(yīng),生成氧化鋯(ZrO2),并放出氫氣.氫氣爆炸的化學(xué)方程式為
 

(2)貯氫合金用于氫動力汽車的試驗已獲成功.氫化鎂(化學(xué)式為MgH2)是一種貯氫合金,它的固體可以和水反應(yīng)生成一種堿,同時釋放出氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)實驗室常用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣,可以選擇下圖中
 
(填裝置序號)做發(fā)生裝置;
(4)高陽同學(xué)用鋅粒和濃鹽酸制取氫氣,制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體.若要得到干燥、純凈的氫氣,需要通過C和D裝置,則裝置按導(dǎo)管口數(shù)字連接的順序是:發(fā)生裝置
 
 
 
 
→收集裝置.裝置E是用排空氣法收集氫氣的裝置,請你判斷氣體應(yīng)由
 
進入(填導(dǎo)管口序號).
(5)小白同學(xué)在實驗室利用上述裝置制取CO2氣體時,發(fā)現(xiàn)將制得的氣體通入澄清石灰水,不變渾濁,則你認為可能的原因有①
 
,②
 
;小白再將同一氣體通入紫色石蕊試液,觀察到溶液很快變成了紅色,請你寫出所有可能導(dǎo)致紫色石蕊試液變紅的原因:①
 
,②
 
;
(6)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體,則制取甲烷可以選用的發(fā)生裝置是
 
;如用F裝置收集甲烷,實驗結(jié)束時,停止該實驗的正確的操作方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家庭飼養(yǎng)金魚,常常向魚缸里通入空氣,目的是
 
.天氣悶熱時,魚塘里的魚會接近水面游動的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符號的意義
(1)4Na
 
;(2)Fe3O4
 
;(3)3N2
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三支試管內(nèi)分別注入同體積不同溫度的水,再分別放等質(zhì)量的白磷,如圖所示:從三個實驗中得到的結(jié)論是(  )
A、甲中白磷不燃燒
B、乙中白磷不燃燒
C、丙中白磷燃燒
D、物質(zhì)燃燒必須具備三個條件

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律.請結(jié)合如圖提供的一些實驗裝置,回答下列問題:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a是
 

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),其中二氧化錳起到
 
作用.
(3)實驗室選擇氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為
 

(4)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
;若用 E裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是
 

(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。睔鈽O易溶于水.
實驗室制取并收集氨氣應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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