9．提起地溝油事件，我們無不痛心疾首．地溝油中含有很多有毒、有害的物質(zhì)，其中的黃曲霉素Gl（C17H1207）就是一種致癌物質(zhì)，下列對于黃曲霉素Gl的認(rèn)識正確的是（　�。�
A．黃曲霉素Gl由碳、氫、氧三個元素構(gòu)成
B．黃曲霉素Gl屬于有機高分子化合物
C．每個黃曲霉素Gl分子中的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相等
D．黃曲霉素Gl中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

分析 A、根據(jù)元素不能講個數(shù)進(jìn)行分析判斷．
B、有機高分子化合物是指有些有機物的相對分子質(zhì)量比較大，從幾萬到幾十萬，通常稱這些有機物為有機高分子化合物．
C、根據(jù)黃曲霉素顯電中性進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、元素不能講個數(shù)，故選項說法錯誤．
B、黃曲霉素Gl屬于有機物，但是相對分子質(zhì)量不大，不是高分子化合物，故選項說法錯誤．
C、一個質(zhì)子帶一個單位的正電荷，一個電子帶一個單位的負(fù)電荷，黃曲霉素Gl顯電中性，因此黃曲霉素Gl分子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相等，故選項說法正確．
D、黃曲霉素G1中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為（12×17）：（1×12）：（16×7）=51：3：28，故黃曲霉素Gl中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項說法錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖實驗不能說明的是（　�。�
A．分子很小B．分子不停的運動
C．蒸餾水不能使酚酞試液變紅D．酚酞試液有揮發(fā)性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．小科同學(xué)對研究物質(zhì)的酸堿性產(chǎn)生了濃厚的興趣，他測得家中某些物質(zhì)近似的pH如表：
物質(zhì)潔廁靈蘋果汁護發(fā)素玉米粥洗發(fā)水肥皂液廚房清潔劑
pH1367～881012
小科將自制的紫菜薹汁滴入上述7種物質(zhì)中，發(fā)現(xiàn)紫菜薹汁與紫色石蕊試液的變化相似，將紫菜薹汁滴入肥皂液中，液體變成綠色．
（1）若將紫菜薹汁滴入護發(fā)素中，你認(rèn)為液體的顏色變紅色（填“不變”、“變紅色”或“變綠色”）．
（2）查閱資料：人體胃液pH在0.5-1.5之間，小科同學(xué)懂得了患胃酸過多的病人不能空腹食用上述食物中的蘋果汁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了如下探究，請你和他一起完成探究活動．
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】
猜想一：溶質(zhì)只有氯化鈣；     
猜想二：可能是CaCl2和Ca（OH）2；
猜想三：含有鹽酸和氯化鈣．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【方案設(shè)計】
方案方法步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
方案一取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液酚酞不變色猜想一正確
酚酞變紅色猜想二正確
方案二取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量先有氣泡冒出，然后會有沉淀猜想三正確
【方案評價】該同學(xué)與同學(xué)們通過討論認(rèn)為：
（1）方案一能證明猜想二正確，但不能證明猜想一正確．
（2）方案二可行．但該同學(xué)在記錄時未記錄完整，請你幫他將方案二補充完整．
【方案反思】方案一不能證明猜想一正確的理由是酚酞不變色還可能是含有鹽酸和氯化鈣．
【拓展與應(yīng)用】實驗證明猜想三是正確的．要想使溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈣，你認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)行的實驗步驟是向廢液中加入碳酸鈣，當(dāng)不再產(chǎn)生氣泡時，停止加入碳酸鈣，過濾即得只含有氯化鈣的廢液．
【結(jié)論】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否過量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某實驗小組同學(xué)設(shè)計了如圖裝置模擬氫氣探空氣球．將氣球中的鎂條加入到硫酸溶液中，恰好完全反應(yīng)．
（1）計算反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量；
（2）計算所用硫酸溶液的質(zhì)量；
（3）要配制100g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的稀硫酸需要98%的濃硫酸多少克？（精確到0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．基礎(chǔ)知識我記得熟：
（1）寫出下列物質(zhì)的符號表達(dá)式：二氧化碳CO2、五氧化二磷P2O5、氮氣N2四氧化三鐵Fe3O4
（2）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
鐵在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
高錳酸鉀受熱分解制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．請根據(jù)如圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題．
（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①酒精燈②分液漏斗．
（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，其文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣收集氧氣的裝置為C或D（填代號）．試管口放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管，用排水法收集完氧氣后，要先把導(dǎo)氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈，原因是防止由于先撤去酒精燈使試管內(nèi)壓強減小，水沿著導(dǎo)管進(jìn)入試管，使試管炸裂．
（3）收集氣體時，要等導(dǎo)管口氣泡均勻連續(xù)冒出放出時才收集，原因是開始排出的氣體主要是空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某氣體的摩爾質(zhì)量為M g•mol-1，NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，在一定溫度和壓強下體積為V L的氣體所含有的分子總數(shù)為X，則$\frac{MX}{{V{N_A}}}$表示（　　）
A．以g為單位V L該氣體的質(zhì)量B．每升氣體中所含的分子數(shù)
C．以g為單位1 L該氣體的質(zhì)量D．以L為單位1 mol該氣體的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實驗室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸，請你探究．
（1）怎樣立即確定它是不是濃鹽酸？有人猜測是，有人記得好像不是，大家各抒己見．你認(rèn)為，應(yīng)該用下述的C方法立即確認(rèn)．
A．討論    B．調(diào)查    C．實驗    D．上網(wǎng)
具體的做是：打開瓶塞，若瓶口有白霧冒出的是濃鹽酸，否則不是濃鹽酸．
（2）粗略測定每毫升鹽酸溶液中含溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量．同學(xué)們依據(jù)酸和堿中和反應(yīng)的原理，設(shè)計了一種可行的實驗方案，其操作步驟如下：
第一步：在小燒杯中，加入10g 5%的氫氧化鈉溶液；
第二步：向上述燒杯中滴人2滴酚酞試液；
第三步：向10mL的量筒里注入該鹽酸至一定刻度；
第四步：用膠頭滴管吸取量筒中的鹽酸，逐滴滴入上述燒杯中，一直到溶液由紅色剛剛變成無色為止；
第五步：記錄實驗數(shù)據(jù)；
第六步：計算，確定每毫升鹽酸中溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量．
請根據(jù)以上實驗過程，回答下面問題：
①實驗為什么要用指示劑（酚酞）？為了指示NaOH與HCl什么時候恰好完全中和
③第四步要用到玻璃棒，它是作攪拌用，目的是使反應(yīng)物混合均勻，充分反應(yīng)．停止滴入鹽酸后，膠頭滴管中殘留的鹽酸應(yīng)全部滴回量筒中；
④第五步，要記錄的實驗數(shù)據(jù)是量筒中剩下鹽酸的體積．
（3）測定每毫升該鹽酸中含溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量，原理和方法還有多種，為此大家繼續(xù)進(jìn)行探究．有人提出用氫氧化鉀等堿類試劑代替上述氫氧化鈉進(jìn)行中和反應(yīng)，測定消耗掉的鹽酸的體積，通過計算確定鹽酸中氯化氫的含量，這和上述實驗屬于同一種方法．
你能寫出至少三種其他可行的方法嗎？
方法一：用一定質(zhì)量鋅粒（或鐵、鎂等活潑金屬）與鹽酸反應(yīng)，測量用去鹽酸的體積；
方法二：用一定質(zhì)量碳酸鈣（或其他碳酸鹽、酸式碳酸鹽）與鹽酸反應(yīng)，測量用去鹽酸的體積；
方法三：用一定質(zhì)量CuO（或其他不溶性堿性氧化物）與鹽酸反應(yīng)，測量用去鹽酸的體積．
（4）請你在上述三種方法中選一種，并寫出按此法實驗所需要的玻璃儀器：
我選擇的方法是方法①或②或③，所需要的玻璃儀器是燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒；或燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒；或燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒．

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同步練習(xí)冊答案