下列現(xiàn)象與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是(     )

A.綠色植物光合作用 B.銅絲導(dǎo)電

C.碳酸氫銨在空氣中質(zhì)量減少 D.鐵在潮濕的空氣中生銹


【考點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).

【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.

【解答】解:A、植物的光合作用有氧氣和有機(jī)物生成屬于化學(xué)變化,所以與化學(xué)性質(zhì)有關(guān),故A錯;

B、銅絲導(dǎo)電沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,所以與化學(xué)性質(zhì)無關(guān),故B正確;

C、碳酸氫銨在空氣中質(zhì)量減少是碳酸氫銨分解生成氨氣、水、二氧化碳,屬于化學(xué)變化,所以與化學(xué)性質(zhì)有關(guān),故C錯;

D、鐵生銹是化學(xué)變化,所以鐵在潮濕的空氣中生銹與化學(xué)性質(zhì)有關(guān),故D錯.

故選B.

【點評】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來并不困難.


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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


正確量取10mL雙氧水,應(yīng)選用的一組儀器是( 。

①50mL量筒  ②10mL量筒  ③20mL量筒    ④膠頭滴管.

A.③④ B.①②④   C.②④ D.只有③

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某些飲料中常溶解一定量的二氧化碳,溶解在水中的一部分二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,所以這種飲料也稱為碳酸飲料.

(1)分析上述信息,歸納出二氧化碳的一點物理性質(zhì)  ;

(2)碳酸的化學(xué)式為H2CO3,碳酸是由  元素組成的;

(3)二氧化碳中,碳元素與氧元素的質(zhì)量比為 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


“人間福地,醉美閩西”,下列閩西美食特色制作有關(guān)變化中,屬于化學(xué)變化的是(     )

A.上杭蘿卜的風(fēng)干   B.下洋牛肉剁成丸

C.長汀酒娘的釀制   D.連城紅心地瓜切成片

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是(     )

A.木炭 B.硫   C.紅磷 D.鐵絲

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實驗室制備大量二氧化碳?xì)怏w時一定不需要用到的儀器是(     )

A.滴液漏斗 B.錐形瓶   C.酒精燈   D.集氣瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列氣體,不屬于溫室氣體的是(     )

A.二氧化碳 B.氧氣 C.甲烷 D.臭氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小明和小紅對市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣,因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”.他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì).那么,這是什么氣體呢?小紅猜想是氮氣,小明猜想是二氧化碳.

(1)若要判斷小明的猜想是否正確,他把氣體收集到集氣瓶內(nèi),下一步應(yīng)做的是: 

(2)小明的猜想如果正確,現(xiàn)象應(yīng)是  ;

(3)你認(rèn)為食品充氣包裝對所充氣體的要求是(至少答三點)  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖所示的有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的實驗中,只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)的是( 。

A. B. C.   D.

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