19.2015年5月4日,北京的王女士因混合使用潔廁靈(鹽酸)和84消毒液(次氯酸鈉)清潔馬桶,中毒死亡.其原因是2HCl+NaClO=NaCl+Cl2+H2O產(chǎn)生的氯氣有毒.
(1)上述反應中,氯元素化合價最高的物質(zhì)是B(填字母).
A.HCl     B.NaClO     C.NaCl    D.Cl2
(2)符號“Cl2”的意義是一個氯氣分子(答出一條即可).
(3)《生活飲用水衛(wèi)生標準》中,允許自來水廠使用氯氣對天然水進行滅菌消毒,在此之前還要經(jīng)過沉降、過濾等凈化操作;要求水的總硬度(在CaCO3計)不超過450mg/L,生活中降低水的硬度的常用方法是加熱煮沸.
(4)已知溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,那么,溴原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為35;溴原子易得到電子(填“得到”或“失去”).
(5)氯和溴兩種元素在周期表中的位置見如圖,二者屬于同一族(填“周期”或“族”).

分析 (1)根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,結(jié)合各選項中的化學式進行解答本題;
(2)根據(jù)化學式的意義進行分析;
(3)根據(jù)自來水常用的凈水方法進行解答;
(4)根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù),核外電子的排布情況可知其電子層數(shù),由最外層電子數(shù)判定其得失電子的情況;
(5)根據(jù)它們在元素周期表中的位置判斷.

解答 解:(1)A、氫元素顯+1價,設HCl中氯元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+x=0,則x=-1價;
B、氧元素顯-2價,設NaClO中氯元素的化合價是y,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+y+(-2)=0,則y=+1價;
C、鈉元素顯+1價,設NaCl中氯元素的化合價是z,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+z=0,則y=-1價;
D、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0,Cl2屬于單質(zhì),故氯元素的化合價為0.故選:B
(2)Cl2表示氯氣、氯氣是由氯元素組成的、1個氯氣分子等;
(3)自來水廠通常對天然水進行過濾、吸附、消毒處理.使之達到飲用水標準,再送到千家萬戶,自來水在輸送過程中可能被污染,所以要加熱煮沸后再飲用;
(4)依據(jù)溴元素原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)是2+8+18+7=35,最外層電子數(shù)為7,大于4個,所以易在化學反應中得到電子,從而趨向于達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu);
(5)氯和溴兩種元素在周期表中的位置是上下關系,二者屬于同一族.
故答案為(1)B;(2)1個氯氣分子;(3)過濾;加熱煮沸;(4)35;得到;(5)族.

點評 了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的各部分的意義;掌握核外電子在化學變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.2014年8月19日,安徽淮南某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故.瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱,它已成為煤礦事故的“頭號殺手”.
(1)瓦斯的主要成分是甲烷.甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故,下列做法可行的是CD(填序號,下同).
A.進礦井前先做燈火實驗      B.工人必須戴安全帽才能進入礦井
C.礦井內(nèi)要加強通風      D.安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?br />(3)礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后,專家提出了注入液氮滅火的方案.液氮可用于礦井滅火的原因是氮氣不燃燒也不支持燃燒、液氮氣化使溫度降低(寫出兩條).
(4)救援過程中,打通“生命之孔”及時向被困人員輸送含有下列成分的營養(yǎng)液,該營養(yǎng)液中的主要供能物質(zhì)是B.
A.水      B.葡萄糖     C.維生素     D.氯化鈉.

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10.某學;瘜W興趣小組的同學們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進行了如下探究:
【提出問題】白色粉末成分的猜想和成因分析.
【做出猜想】①可能是CaCO3:原因是石灰水與空氣中的CO2反應.
②可能是Ca(OH)2:原因是溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出.
③還可能是Ca(OH)2和CaCO3
【實驗探究】甲同學取白色粉末于試管中,加少量的水、震蕩,發(fā)現(xiàn)試管底部有白色固體,于是他得出白色粉末是CaCO3的結(jié)論.乙同學認為甲同學的結(jié)論不嚴密,理由是Ca(OH)2微溶于水.
為了得出較嚴密的結(jié)論,他們進行了下表所示實驗,請完成實驗報告:
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 ①取上述試管中的上層清液,滴加1~2滴無色酚酞試液 溶液呈紅色 白色粉末中含有Ca(OH)2
 ②往上述試管殘留的白色固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生白色粉末中含有CaCO3
由上述實驗可知,白色粉末成分的猜想③是正確的.
【拓展反思】通過上述實驗的探究,同學們向?qū)嶒瀱T提出了保存、使用易變質(zhì)溶液的下列建議,合理的是ab.
a.密封保存  b.使用前臨時配制   c.禁止使用該試劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.化學就在我們身邊.請用相關的化學知識回答下列問題:
(1)牛奶中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì).
(2)人體攝入不足會引起多種疾病,補鋅可通過服用葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)口服液,則葡萄糖酸鋅是由四種元素組成,其中屬于微量元素的是鋅(填名稱).
(3)化石燃料是不可再生能源,可利用和開發(fā)的新能源有太陽能(填一種即可).
(4)“綠色化學”的特點之一是在化工生產(chǎn)中盡可能實現(xiàn)“零排放”.用CO2和H2反應,只生成一種產(chǎn)物并且能實現(xiàn)“零排放”,該反應的基本類型為化合反應,反應生成物是下列中的C(填字母序號).
A.C2H4O B.C2H4O2 C.CH2O2 D.C3H6O
(5)人呼吸產(chǎn)生的CO2若不能及時排出,滯留在血液中會使血液的pH變小(填“不變”、“變大”或“變小”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.我市山亭區(qū)被評為“山東省長壽之鄉(xiāng)”,特點之一是該地的山泉水多呈弱堿性,其PH約為( 。
A.4.3B.7.0C.7.4D.6.5

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列課外實驗中不涉及化學變化的是(  )
A.用點燃蠟燭的方法制炭黑
B.用食醋除水壺中水垢
C.用活性炭除冰箱中的異味
D.用檸檬酸、小蘇打、白糖、涼開水自制汽水

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11.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法錯誤的是(  )
A.t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度是丙>乙>甲
B.t2℃時,甲和丙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C.三種物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大
D.當甲中混有少量的乙時可用冷卻其熱飽和溶液的方法提純

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.根據(jù)下表中的數(shù)據(jù),回答下列問題:
溫度/℃20406080100
溶解度/gKCl34.040.045.651.156.7
KNO331.663.9110169246
(1)20℃時KCl的溶解度是34.0g;
(2)20℃時將20g KCl與50g水混合,充分溶解后,所得溶液為飽和(填“飽和”或“不飽和”);
(3)上表兩種物質(zhì)中,KNO3的溶解度受溫度的影響大.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.請你猜猜我是誰:
如圖牽手表示在一定條件下會發(fā)生化學反應.A、B、C、D、E分別是木炭、氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈉中的一種物質(zhì),其中C是堿,E具有吸附性.

(1)A氧化鐵,B稀鹽酸,C氫氧化鈉.
(2)A和B反應的化學方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)牽手時,能生成鹽和水的反應共有3個,A和E能(填“能”或“不能”)牽手.

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