4．下列課外實(shí)驗(yàn)中不涉及化學(xué)變化的是（　　）
A．用點(diǎn)燃蠟燭的方法制炭黑
B．用食醋除水壺中水垢
C．用活性炭除冰箱中的異味
D．用檸檬酸、小蘇打、白糖、涼開水自制汽水

分析 本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．

解答 解：A．石蠟與炭黑不是同一種物質(zhì)，因此發(fā)生了化學(xué)變化；
B．用少量食醋除去水壺中的水垢：食醋呈酸性，與水垢發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；
C．用木炭除去冰箱中的異味：沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D．檸檬酸和小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳，是化學(xué)變化；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某品牌潔廁靈的成分是硫酸與鹽酸的混合溶液．某課外活動(dòng)小組想測(cè)定20g該品牌潔廁靈溶液中H2SO4和HCl的質(zhì)量．取20g該品牌的潔廁靈溶液于燒杯中，不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.1%的氫氧化鋇溶液，反應(yīng)過程中燒杯中產(chǎn)生沉淀質(zhì)量和燒杯中溶液pH變化的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下所示：
滴加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量/g51025
燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g1.1652.334.66
（已知BaCl2溶液的pH=7；Ba的相對(duì)原子質(zhì)量137）
求：20g該品牌潔廁靈溶液中H2SO4的質(zhì)量和HCl的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)在空氣中燃燒，能產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的是（　�。�
A．硫B．一氧化碳C．紅磷D．木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．分類法是一種簡單易行的科學(xué)方法．某同學(xué)用表格的形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類，其中甲與乙是包含關(guān)系．下列選項(xiàng)正確的是（　�。�
 選項(xiàng)甲 乙 
 A 化學(xué)變化木條燃燒、水的蒸發(fā)、鐵釘生銹 
 B 純凈物液態(tài)氧、干冰、燒堿 
 C 復(fù)分解反應(yīng)碳酸分解、酸堿中和反應(yīng) 
 D 清潔能源太陽能、風(fēng)能、含硫煤 
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．2015年5月4日，北京的王女士因混合使用潔廁靈（鹽酸）和84消毒液（次氯酸鈉）清潔馬桶，中毒死亡．其原因是2HCl+NaClO=NaCl+Cl2+H2O產(chǎn)生的氯氣有毒．
（1）上述反應(yīng)中，氯元素化合價(jià)最高的物質(zhì)是B（填字母）．
A．HCl     B．NaClO     C．NaCl    D．Cl2
（2）符號(hào)“Cl2”的意義是一個(gè)氯氣分子（答出一條即可）．
（3）《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中，允許自來水廠使用氯氣對(duì)天然水進(jìn)行滅菌消毒，在此之前還要經(jīng)過沉降、過濾等凈化操作；要求水的總硬度（在CaCO3計(jì)）不超過450mg/L，生活中降低水的硬度的常用方法是加熱煮沸．
（4）已知溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，那么，溴原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為35；溴原子易得到電子（填“得到”或“失去”）．
（5）氯和溴兩種元素在周期表中的位置見如圖，二者屬于同一族（填“周期”或“族”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)符號(hào)所表示的意義錯(cuò)誤的是（　�。�
A．O2：可以表示一個(gè)氧分子B．Fe2+：可以表示一個(gè)鐵離子
C．Ne：可以表示一個(gè)氖原子D．CO2：可以表示二氧化碳這種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．我州地處武陵山區(qū)，具有豐富的天然石灰石、大理石（主要成分是碳酸鈣）資源，純度高、硬度大，是優(yōu)質(zhì)的建筑材料．為測(cè)定某地天然大理石中碳酸鈣的含量（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），某化學(xué)興趣小組成員取25g樣品，加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示．
（1）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．將一定質(zhì)量的鐵和氧化銅的混合物粉末放入足量稀鹽酸中，充分反應(yīng)后產(chǎn)生氣體0.4g，并得到殘留固體6.4g．則原混合物粉末的質(zhì)量是（　�。�
A．8.0gB．11.2gC．16.0gD．24.8g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．2014年12月28日，青煙威榮高鐵正式通車．
（1）如圖1高鐵車頭的玻璃是用無機(jī)玻璃、樹脂、塑料等粘合而成，能耐受強(qiáng)大的撞擊力．這種玻璃屬于復(fù)合材料．
（2）高鐵建設(shè)需要消耗大量的鋁、鐵等金屬．
①工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法冶煉金屬鋁，該反應(yīng)屬于B（填字母序號(hào)）．
A．化合反應(yīng)      B．分解反應(yīng)      C．置換反應(yīng)     D．復(fù)分解反應(yīng)
②某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理，如圖2所示．

Ⅰ．為了避免裝置A中玻璃管在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸，加熱前應(yīng)先通一氧化碳排出玻璃管內(nèi)的空氣．
Ⅱ．裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
Ⅲ．裝置B除了吸收CO2氣體外，還有可收集純凈的一氧化碳，防止一氧化碳逸出污染空氣作用．

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