【題目】人體無(wú)論缺碘元素(I)還是碘元素過(guò)量,都會(huì)引起甲狀腺疾病。在食鹽中按要求加入KIO3是我國(guó)政府給國(guó)人補(bǔ)碘的一種方法。請(qǐng)根據(jù)以下信息填空:

1)碘元素在碘化物中化合價(jià)為﹣1,請(qǐng)你推測(cè)其最外層電子數(shù)為_____,它與元素周期表中第三周期的_____元素(填名稱(chēng))具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

2)加碘食鹽最好在菜起鍋前加入,據(jù)此推測(cè),KIO3可能具有的化學(xué)性質(zhì)是_____,如果加入過(guò)早,可能發(fā)生的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的方程式為_____。

3)小陳同學(xué)在硫化鈉溶液中滴加碘(I2)的水溶液后發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生淡黃色的固體單質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合(1)中知識(shí)信息寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

【答案】7 受熱易分解(或受熱時(shí),化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定等合理答案) 2KIO32KI+3O2 Na2S+I2=2NaI+S

【解析】

1)化合價(jià)與一個(gè)原子得到或失去的電子數(shù)有關(guān),得電子數(shù)等于負(fù)價(jià)的數(shù)值,失電子數(shù)等于正價(jià)的數(shù)值。得失電子的結(jié)果,通常是成為最外層電子數(shù)為8的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。碘元素在碘化物中化合價(jià)為﹣1,可推測(cè)其最外層電子數(shù)為7;最外層電子數(shù)相同的原子化學(xué)性質(zhì)相似,碘與元素周期表中第三周期的氯元素(最外層電子數(shù)都是7)具有相似的化學(xué)性質(zhì);

2)加碘食鹽最好在菜起鍋前(減少受熱時(shí)間)加入,據(jù)此推測(cè),KIO3可能具有的化學(xué)性質(zhì)是受熱易分解(或受熱時(shí),化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定等合理答案),如果加入過(guò)早,可能發(fā)生的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)是碘酸鉀受熱分解生成碘化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KIO32KI+3O2↑;

3)置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物。在硫化鈉溶液中滴加碘(I2)的水溶液后發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生淡黃色的固體單質(zhì)。該化學(xué)反應(yīng)方程式Na2S+I2=2NaI+S↓。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】酸、堿、鹽在我們的生活中有著重要的作用。

1)固體氫氧化鈉應(yīng)當(dāng)密封保存,原因是_____;_____;氫氧化鈉可以做爐具清潔劑,其原理是_____

2)人體中碳酸氫鈉可以治療胃酸過(guò)多,該反應(yīng)_____(屬于或不屬于)中和反應(yīng),氫氧化鋁也可用于治療胃酸過(guò)多,化學(xué)方程式為_____。

3)某化工廠(chǎng)排放的廢水中可能含有碳酸鉀、氫氧化鉀,化學(xué)興趣小組為了確定廢水中所含物質(zhì),請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)_____。

4)化學(xué)興趣小組為探究廢水中碳酸鉀的含量,取50g廢水樣品于燒杯中,滴入的稀硫酸恰好完全反應(yīng),記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如表。請(qǐng)計(jì)算該廢水中碳酸鉀的質(zhì)量_____。

反應(yīng)前

反應(yīng)后

燒杯和廢水的質(zhì)量

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的硫酸

燒杯和溶液總質(zhì)量

60 g

75 g

132.8g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,AG 是初中化學(xué)常見(jiàn)的七種物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互能反應(yīng)。F 可以用于改良酸性土壤,D、E 組成元素相同,BC、G 常溫下為氣體,在實(shí)驗(yàn)室中常用 A 制取 G。

(1)C 的化學(xué)式是 ______________;F 的化學(xué)式是 ______________;

(2)從物質(zhì)的分類(lèi)分析,物質(zhì) A 屬于______________ (填、氧化物

(3)F→E 反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________ ;

(4)物質(zhì) G 的一種用途是 ______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)現(xiàn)有甲、乙兩組溶液,甲組中只有一種物質(zhì)(A)可以與乙組所有的物質(zhì)反應(yīng),乙組中也只有一種物質(zhì)(B)可以與甲組的所有物質(zhì)反應(yīng)。

甲: H2SO4、Na2CO3、 FeNO33

乙: BaCl2、 HCl、 CaOH2

請(qǐng)寫(xiě)出AB反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

2)把8g鎂鋅合金加入到一定質(zhì)量、一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生0.5 gH2,向反應(yīng)后的溶液中加入一定量的NaOH溶液,恰好使上述產(chǎn)生的MgCl2、ZnCl2完全轉(zhuǎn)化為沉淀,則生成的NaCl的質(zhì)量為_____g。(結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)有些動(dòng)物可以在水中生存,是因?yàn)樗?/span>_____。

2)電解水的化學(xué)方程式是_____;如圖試管1中收集的氣體是_____,它具有_____性;若試管1中產(chǎn)生8 mL氣體,則試管2中產(chǎn)生_____mL氣體。

3)沒(méi)有自來(lái)水的農(nóng)村地區(qū),村民多飲用井水。請(qǐng)你為村民們解決下列問(wèn)題:

①用_____的操作,可除去井水中難溶性的雜質(zhì)。

②使用_____進(jìn)行試驗(yàn),可證明處理后的井水是硬水。

③通過(guò)將井水_____的方法,既可降低水的硬度,又可以殺菌。

④生產(chǎn)生活中如何保護(hù)水資源,請(qǐng)給村民們提1條合理化建議。答:_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】教材指出:H2O2分解的催化劑并非只有二氧化錳一種。實(shí)驗(yàn)證明FeCl3溶液、CuSO4溶液、紅磚粉末都可以代替二氧化錳作H2O2分解的催化劑。針對(duì)上述結(jié)論,南開(kāi)中學(xué)初三化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下探究:

探究一:比較同濃度FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果

1)請(qǐng)寫(xiě)出甲圖左側(cè)試管H2O2分解的化學(xué)方程式:_____。

2)如用圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),應(yīng)觀察同時(shí)滴入兩種溶液后_____的現(xiàn)象。

3)如用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性良好。應(yīng)測(cè)量生成等體積氣體時(shí)所需的_____。

4)已知過(guò)氧化氫分解是一個(gè)放熱反應(yīng)。用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),細(xì)心的小麗同學(xué)觀察到,錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡后注射器的活塞向左移了一小段,請(qǐng)你推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因_____。

探究二:證明紅磚粉末可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑

5)小熊同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

她分別取2mL5%H2O2溶液于兩試管中,再稱(chēng)取0.5g紅磚粉末倒入其中一支試管,發(fā)現(xiàn)加了紅磚粉末的一支試管產(chǎn)生氣泡速率較快。小熊認(rèn)為,由此可證明紅磚粉末可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

小陳同學(xué)認(rèn)為小熊的證明過(guò)程不夠嚴(yán)密,需要補(bǔ)充下面兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小陳將試管內(nèi)的剩余藥品經(jīng)①_____、洗滌、干燥后,稱(chēng)量得到固體質(zhì)量仍為0.5g。

應(yīng)補(bǔ)充的另一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)為(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操作)②_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、BC、DE、F、G為常見(jiàn)的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),反應(yīng)Ⅱ是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:

1)溶液X中所含有的溶質(zhì)化學(xué)式有________(只寫(xiě)其中的一種)。

2)化學(xué)變化Ⅲ屬于________反應(yīng)。

3)寫(xiě)出下列變化化學(xué)反應(yīng)方程式: AX:______。②BE:_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn):向一定量的NaHCO3溶液中加入一定量的稀HCl,反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ,待完全反應(yīng)后(假設(shè)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部逸出),對(duì)反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行如下探究。(限選試劑用品: pH試紙、鎂片、稀鹽酸、AgNO3溶液、氧化銅粉末、石蕊溶液)請(qǐng)完成猜想,并根據(jù)問(wèn)題填空:

(假設(shè)與猜想)

猜想1:_____________;猜想2: NaCl NaHCO3;猜想3: NaCl、 HCl;猜想4: NaCl、 NaHCO3、HCl

同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為猜想 4不成立,理由是:_______________。

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1)取反應(yīng)后溶液,加入稀鹽酸

無(wú)氣泡產(chǎn)生

猜想_________不成立

2)取反應(yīng)后溶液,滴在pH試紙上

試紙變色, 對(duì)照比色卡,pH<7

猜想3成立

3)取反應(yīng)后溶液,加入氧化銅粉末

_______________________

猜想3成立,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________

4)取反應(yīng)后溶液,滴加AgNO3溶液

產(chǎn)生白色沉淀

猜想3成立

(得出結(jié)論)猜想3正確。

(評(píng)價(jià)與反思)老師對(duì)同學(xué)們的探究過(guò)程給予了肯定,同時(shí)指出探究中存在著一處明顯的錯(cuò)誤,原因是___________________

(總結(jié)提高)依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)用品,你還有什么不同的方案確認(rèn)猜想3是正確的。請(qǐng)寫(xiě)出一種實(shí)驗(yàn)方案:___________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小新用20g含碳酸鈉53%的天然堿制取氫氧化鈉用于制作“葉脈書(shū)簽”(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。操作過(guò)程如下:請(qǐng)計(jì)算:

(1)20g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為 g;

(2)反應(yīng)后所得濾液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

(3)將200g濾液濃縮制成“葉脈書(shū)簽”所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,需蒸發(fā)水 g.

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