小明同學在“金屬拓展閱讀”活動中了解到:金屬鈉在常溫下與水劇烈反應能生成一種可燃性氣體。教師結(jié)合小明已有知識設計了下圖所示裝置進行實驗。
【小資料】金屬鈉一般存放在煤油中或用石蠟封存,煤油的密度為0.8g/mL。
(1)問題:采取上述保存金屬鈉的方法中,煤油或石蠟的作用是              。

(2)實驗過程
 
操作
現(xiàn)象及解釋

打開止水夾a及分液漏斗活塞,待液體充滿大試管后,關閉止水夾a及分液漏斗活塞。
液體分層,鈉熔成銀白色小球,在液體分層的界面上方跳動,產(chǎn)生大量氣泡,下層溶液變成紅色,并逐漸被壓入B中。金屬鈉的物理性質(zhì)(寫出一點即可)                。

打開止水夾b,待B中部分溶液進入C中,迅速關閉止水夾b。
 
反應的化學方程式為                 

打開止水夾c。
                                      
        溶液紅色消失。
反應的化學方程式為                    。

將燃著的木條伸到導管尖嘴處,打開止水夾a;
在火焰上方罩一個干冷的燒杯。
氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰
燒杯內(nèi)壁有無色液滴生成,A中氣體為氫氣。
(3)反思分析
金屬鈉與水反應的化學方程式為                           ;
反應結(jié)束,C中溶液的溶質(zhì)是(指示劑除外,寫出所有可能)                       
(1)隔絕水、隔絕氧氣、隔絕空氣(合理答案均給分)
(2)①銀白色、熔點低、密度小于水的密度(或大于煤油) (合理答案均給分)
②CO2 + 2NaOH ="=" Na2CO3 + H2O
③中溶液進入C中,產(chǎn)生氣泡;
Na2CO3 + 2HCl =" 2NaCl" + H2O + CO2↑ 
(3)2Na + 2H2O ="=" 2NaOH + H2↑ 
① NaCl  ② NaCl和HCl   (2分,化學式、名稱均可)
(1)金屬鈉在常溫下與水劇烈反應能生成一種可燃性氣體,因此要用石蠟或煤油隔離水和空氣,防止發(fā)生反應而產(chǎn)生危險
(2)①鈉熔成銀白色小球,在液體分層的界面上方跳動,說明鈉的熔點低,是銀白色的金屬,密度比水小,比煤油大的物理性質(zhì)
②鈉與水反應后生成的溶液能使酚酞試液變成紅色,根據(jù)元素守恒說明生成了氫氧化鈉,打開止水夾b時進來的氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,故反應的方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
③因為二氧化碳和氫氧化鈉反應使瓶內(nèi)的氣壓變小,導致燒杯中的稀鹽酸倒流并與生成的碳酸鈉反應產(chǎn)生二氧化碳而出現(xiàn)氣泡的現(xiàn)象,反應的方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)鈉和水反應產(chǎn)生了使酚酞試液變紅的氫氧化鈉和④中結(jié)論產(chǎn)生氫氣,故方程式為:2Na+2H2O═2NaOH+H2↑;
C中是碳酸鈉和稀鹽酸反應,若二者完全反應,溶質(zhì)只有氯化鈉,若不完全反應,可能剩鹽酸,但沒有碳酸鈉:因為看到紅色消失,溶液不顯酸性;
故可能是:①NaCl   ②NaCl和HCl    
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)下列A ~ D是初中化學中的四個實驗,請按要求填空:
A.CO2滅火B.水電解C.探究燃燒條件D.空氣中氧氣含量的測定
(1)實驗A中觀察到的現(xiàn)象是          
(2)寫出實驗B發(fā)生反應的化學方程式        ;由此實驗得出水是由氫元素和    元素組成的。
(3)實驗C中盛放白磷和紅磷用的是銅片,這是利用銅片的          ;由此實驗證明可燃物燃燒所需的條件是          。
(4)實驗D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷,實驗中紅磷要過量,其原因是     。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(3分)現(xiàn)有:火柴、一張干燥的白紙、一個光潔干燥的玻璃杯、澄清的石灰水,試設計一個小實驗證明紙張的組成元素中含碳、氫元素.請完成下列實驗報告:

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(11)請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)探究實驗.
(1)確定藥品.小明對3組藥品進行了研究,實驗記錄如下:
組別
藥品
實驗現(xiàn)象

塊狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率適中

塊狀石灰石和稀硫酸
產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

碳酸鈉粉末和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率很快,形成大量泡沫從導管沖出
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發(fā)生反應的符號表達式為               
不選擇第③組藥品的原因是                         。
反應速率太快,難以控制,難以收集
(2)檢查儀器藥品:下面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品,小明發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種必需的實驗儀器和一種藥品,請你寫出所缺儀器的名稱            ,鑷子、所缺藥品是       。

(3)選擇裝置.通過對制取二氧化碳反應的分析,他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置.你認為他選擇的依據(jù)是          
若要得想到平穩(wěn)的氣流,你認為他最好改用的發(fā)生裝置是   (下圖)A(選填“A”或“B”)

若用C裝置收集生成的二氧化碳,氣體應從      進入濃硫酸a
(4)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用向上排空氣法收集.驗滿方法是                           。
將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察火焰是否熄滅
(5)氣體檢驗.將生成的氣體通入石灰水中,石灰水不渾濁.可能的原因是                    。
(6)清洗整理.小明發(fā)現(xiàn)此時試管中石灰石表面的還在產(chǎn)生氣泡.他認為該廢液可能具有        性,所以不能倒入下水道,應該倒入     中。酸性

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

小明同學打算自己探究一下MnO2在分解過氧化氫時所起的作用,但手邊沒有現(xiàn)成的MnO2藥品,只有高錳酸鉀,30%過氧化氫溶液、木條、水、火柴,其它儀器可任選。
(1)若要先得到MnO2粉末,反應原理是(用化學式表示化學反應)                 
(2)已知實驗(1)中試管中剩下兩種物質(zhì),其中二氧化錳難溶于水,而另一種易溶于水,小明用了一種方法將它們分離開來,步驟為:①                 ,②                 。
(3)小明認為若要探究MnO2在較低的溫度下對分解H2O2有無催化作用,需作對比實驗,他設計了三組實驗:①在試管中加入5ml 30%的過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,看木條是否復燃。②...;③在第3支試管中加入5ml 30%過氧化氫溶液,并加入少量二氧化錳,把帶火星的木條伸入試管,觀察木條是否復燃。
你認為小明設計的第2組實驗過程為:                                       。
(4)小明得到的是③中有O2放出,但他認為③中有O2放出是因為MnO2與H2O2發(fā)生了反應,你如何幫他設計實驗來說明MnO2沒有和H2O2起反應,而只是起了催化作用?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

下表是研究性學習小組研究影響過氧化氫分解速率的因素時采集的一組數(shù)據(jù):用10mL 過氧化氫溶液制取150mL氧氣所需的時間(秒)
        濃度
反應條件
30% H2O2
15% H2O2
10% H2O2
5% H2O2
無催化劑、不加熱
幾乎不反應
幾乎不反應
幾乎不反應
幾乎不反應
無催化劑、加熱
360s
480s
540s
720s
MnO2催化劑、不加熱
40s
60s
120s
180s
MnO2催化劑、加熱
10s
25s
60s
120s
(1)該研究小組在設計方案時,考慮了       、       、       等因素對過氧化氫分解速率的影響。
(2)從上表的數(shù)據(jù)中,你能得出什么結(jié)論?
                                                                  
                                                                  

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(共5分)大明和小明發(fā)現(xiàn)市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi),顯得鼓鼓的,經(jīng)詢問得知:這樣充氣的包裝,主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么,這是什么氣體呢?大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氧氣。
假設大明猜想正確,請你用實驗方法證明
①操作步驟_________________________________                        _________
②實驗現(xiàn)象                                                              
③請寫出有關反應的文字表達式或符號表達式:
                                                                    
你認為食品充氣包裝中,對所充氣體的要求是                             

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某研究小組對蠟燭及其燃燒實驗進行了如下探究。
(1)探究一:把一根小木條平放入火焰中,約1s后取出,發(fā)現(xiàn)小木條的外端首先變黑,由此得到的結(jié)論是 _________     。
(2)探究二:在火焰上方罩一個干冷燒杯,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生水霧,說明蠟燭燃燒生  。
(3)探究三:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內(nèi)焰,導出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 _________ (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

(4)探究四:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
查閱資料
物質(zhì)
熔點╱℃
沸點╱℃
燃燒時溫度╱℃
石蠟
50∽70
300∽550
約600

1535
2750
約1800

97.8
883
約1400
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 _________ (填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關,由此推測:鈉在燃燒時, _________ (填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(9分)如右圖所示,A、B、C是初中化學中常見液體、氣體和固體,氣球套在試管口且保證密封性能良好。

(1)若A能使紫色石蕊變紅色,B為空氣,將金屬固體C倒入試管中產(chǎn)生氣泡,同時氣球因膨脹而鼓起來。則A是_______(填物質(zhì)類別),金屬固體C是_______(填物質(zhì)類別),發(fā)生反應的化學屬于基本反應類型中的______反應;
(2)若B為空氣,將黑色的氧化物固體C倒入試管中產(chǎn)生氣泡,同時氣球因膨脹而鼓起來。則A是_______(填化學式),黑色固體C是_______(填化學式),發(fā)生反應的化學方程式是_________                _______;
(3)若A是水,將氣球中的固體C倒入試管中,因發(fā)生化學變化使氣球很快被吸入試管中,則氣體B是_______(填化學式),固體C是______________(填化學式)。

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