【題目】如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)t2℃時(shí),將甲、乙兩種固體物質(zhì)各50g分別加入兩只盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,所得乙溶液?/span>___________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)P點(diǎn)表示的含義:______________。
(3)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采用的方法有__________(寫一種即可)。
【答案】飽和 t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相同 增加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑或降低溫度
【解析】
在溶解度曲線圖上,橫坐標(biāo)是溫度,縱坐標(biāo)是溶解度;溶解度是一定溫度下,100g溶劑里達(dá)到飽和時(shí),所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量;飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶解度÷(溶解度+100g)×100% 。 飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液,反之為不飽和溶液。
(1)t2℃時(shí),甲的溶解度為50g,乙的溶解度小于50g,將甲、乙兩種固體物質(zhì)各50g分別加入兩只盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,所得甲溶液、乙溶液均為飽和溶液?/span>
(2)P點(diǎn)表示的含義:t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相同;
(3)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采用的方法有增加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑或降低溫度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如表所示實(shí)驗(yàn),探究金屬銅對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響.
操作 | 裝置 | 現(xiàn)象 |
1、取一小塊銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在銅絲上. | ||
2、分別向①和②中注入15mL30%的過(guò)氧化氫溶液,并放入盛有熱水的③中. | 約1分鐘后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生 | |
3、把銅絲插入①中. | ①中有大量氣泡產(chǎn)生,約分鐘后不再有氣泡產(chǎn)生;此時(shí)②中 仍然有少量氣泡產(chǎn)生 |
回答下列問(wèn)題:
(1)試管②在實(shí)驗(yàn)中的作用是________;
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是____________________________;
(3)用本實(shí)驗(yàn)探究銅是不是過(guò)氧化氫分解的催化劑,需要對(duì)上述方案進(jìn)行補(bǔ)充,其中必要的是_____、______.
A.稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量B.將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)干燥、稱重
C.向儀器中加入二氧化錳 D.將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)干燥、粉碎
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)自主研制的首艘貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”已于2017年4月20日發(fā)射成功,這標(biāo)志著我國(guó)航天事業(yè)又跨入了一個(gè)嶄新的時(shí)代,肼(N2H4)是航天事業(yè)的功臣,常用作火箭燃料。下列有關(guān)肼的說(shuō)法正確的是
A. 肼是一種混合物
B. 一個(gè)N2H4分子由一個(gè)N2分子和2個(gè)H2分子組成
C. 3.2g肼中含有氮元素的質(zhì)量為2.8g
D. N2H4的相對(duì)分子質(zhì)量為32g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)氧分子:_____(2)3個(gè)鎂離子:______(3)標(biāo)出氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià):____
(4)5個(gè)硫酸根離子________(5)碳酸鈉中的陰離子的符號(hào)_________
(6)地殼中含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物是____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定條件下,一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示.下列未知數(shù)據(jù)計(jì)算正確的是( )
物 質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 0 | 0 |
反應(yīng)一段時(shí)間后的質(zhì)量/g | 12 | 4 | 6 | ① |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | ② | 0 | ③ | ④ |
A. ①為22g B. ②為8g C. ③為12g D. ④為22.5g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】3.0g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4gCO2和3.6gH2O。則對(duì)該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是
A. 該物質(zhì)只含有碳、氫元素 B. 該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C. 該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成 D. 該物質(zhì)分子中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取5.5g研碎的石灰石粉末,進(jìn)行四次高溫加熱 (雜質(zhì)不參加反應(yīng))、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作.記錄數(shù)據(jù)如下:
請(qǐng)計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳________ g;
(2)求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中不同的“小球”代表不同的原子。
(1)中共有___種元素的原子,它們的本質(zhì)區(qū)別是___。
(2)D 圖可表示 5 個(gè)___(填“分子”或“原子”)。
(3)五幅圖中,能表示混合物的是___(填字母,下同);能表示化合物的是___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法不正確的是( )
A. 純凈物與化合物屬于包含關(guān)系 B. 化合物與氧化物屬于交叉關(guān)系
C. 單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系 D. 氧還反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系
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