【題目】人類(lèi)的生存離不開(kāi)化學(xué)。請(qǐng)按照要求完成填空：

① 空氣中可供人類(lèi)呼吸的氣體是 ；

② 活性炭作為家用冰箱除味劑，是因?yàn)樗哂?/span> 作用。

③ 中國(guó)科學(xué)家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，以表彰她創(chuàng)造性地研制出抗瘧新藥青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)。青蒿素由 種元素組成，分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為 ，摩爾質(zhì)量為 ，每0.5mol青蒿素含有 g碳元素，約含 個(gè)氧原子。酒精(C2H6O)的元素組成和青蒿素(C15H22O5)完全相同，但這兩種物質(zhì)的性質(zhì)不同，其原因是 。

【答案】①氧氣（或O2）②吸附③三（或3） 15：22：5 282g/mol（漏單位不得分） 90（7）1.505×1024（科學(xué)計(jì)數(shù)法） 分子結(jié)構(gòu)不同

【解析】

試題分析：①氧氣能供給呼吸；

②活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能吸收顏色和異味，具有吸附性；

③由青蒿素的化學(xué)式可知，青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的；一個(gè)青蒿素分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比=15：22：5 ；青蒿素的摩爾質(zhì)量=12×15+22+16×5=282 g/mol；0.5mol青蒿素的質(zhì)量為0.5mol×282 g/mol=141g，碳元素的質(zhì)量=141g×（12×15）／282 ×100%=90g；0.5mol青蒿素中氧元素的物質(zhì)的量=0.5mol×5×6.02×1023=1.505×1024；酒精是由酒精分子構(gòu)成的，青蒿素是由青蒿素分子構(gòu)成的，分子結(jié)構(gòu)不同，故化學(xué)性質(zhì)不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在工業(yè)制得的燒堿中常常會(huì)混有三種雜質(zhì)：氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉�，F(xiàn)有一份工業(yè)燒堿樣品，為了研究它的組成，某小組同學(xué)將其配成溶液后，做如下探究，請(qǐng)你也參與其中。

【探究實(shí)驗(yàn)1】

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫(xiě)出一個(gè)產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式（1）_____________________；

【提出猜想】同學(xué)們根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)猜測(cè)該燒堿樣品中可能含有的雜質(zhì)為：

小冰：碳酸鈉

小城：硫酸鈉

小美：碳酸鈉和硫酸鈉

【探究實(shí)驗(yàn)2】為了弄清組成，同學(xué)們進(jìn)一步探究，

小冰對(duì)濾渣A展開(kāi)探究，向?yàn)V渣A中滴加足量的稀鹽酸，觀察（2）_________________的現(xiàn)象，證明自己的猜想正確。

【評(píng)價(jià)與交流】小城提出若將鹽酸替換成稀硫酸也可以對(duì)上述猜想做出正確判斷，請(qǐng)你評(píng)價(jià)小城的觀點(diǎn)（3）___________________________

【探究實(shí)驗(yàn)3】小美對(duì)濾液B展開(kāi)探究，取樣，向其中滴加酚酞試液，實(shí)驗(yàn)看到的現(xiàn)象是（4）__________________；她又向其中滴加（5）_______________，觀察到了預(yù)測(cè)的現(xiàn)象，證明溶液中含有氯化鈉。

【歸納與總結(jié)】回顧整個(gè)探究過(guò)程。大家認(rèn)為在探究溶液中溶質(zhì)的組成時(shí)，我們選擇試劑要注意（6）_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從H、C、O和Al四種元素中，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出下列各物質(zhì)的化學(xué)式：

①天然氣的主要成分是 。

②自然界中最硬的物質(zhì)是 。

③造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是 。

④地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。以研究水的組成的反應(yīng)為例：

I．英國(guó)科學(xué)家卡文迪許等讓“易燃空氣”（氫氣）與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)得到水。

Ⅱ，法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫在研究水的組成實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓水蒸氣在高溫條件下分解得到“易燃空氣”。

（1）I中反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類(lèi)型：____ 。

（2）Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式： ___ _。

（3）I中反應(yīng)的用途：_____ _。

（4）Ⅱ中反應(yīng)為_(kāi)_ __反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。

（5）Ⅱ中反應(yīng)的微觀過(guò)程：水分子先分解成__ __和_ ___（分別用化學(xué)符號(hào)填空），再結(jié)合成氫分子和氧分子，這一反應(yīng)中參加反應(yīng)的水分子與生成的氧分子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)_ _。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從湘江中取了水樣，觀察到：水樣渾濁，呈黃色，有異味。他們對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行 (填操作名稱(chēng))除去固體雜質(zhì)，再向水樣中加入活性炭，除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于 變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來(lái)水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl2+H2O=HCl+HClO (次氯酸)，次氯酸中氯元素的化合價(jià)為 。

（3）為了判斷得到的自來(lái)水是硬水還是軟水，可加入 進(jìn)行檢驗(yàn)。生活中可用 的方法來(lái)降低水的硬度。

（4）為了防止湘江水污染，下列做法不正確的是 （填字母）。

A．工業(yè)廢水處理后再排放 B．農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥

C．不向江中隨意傾倒垃圾 D．使用含磷洗衣粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請(qǐng)從“A氧氣 B氮?dú)? C武德合金 D氫氣 E石墨 F碳酸氫銨”中選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空。

（1）可制作保險(xiǎn)絲的物質(zhì)是 ；

（2）可用于醫(yī)療急救的物質(zhì)是 ；

（3）常用作糧食、瓜果保護(hù)氣的是 ；

（4）可用于制鉛筆芯的是 ；

（5）能作為綠色能源的單質(zhì)是 ；

（6）農(nóng)業(yè)上用作化肥的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)用乙醚麻醉劑是用無(wú)水乙醚和蒸餾水配置而成的，無(wú)水乙醚的化學(xué)式為(C2H5)2O，試回答以下相關(guān)問(wèn)題：

（1）乙醚由 元素組成。

（2）乙醚的摩爾質(zhì)量是 。

（3）0.5mol乙醚中含有 個(gè)碳原子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化合物在4.8g氧氣中完全燃燒，生成4.4g二氧化碳和2.7g水。關(guān)于該物質(zhì)的推斷不正確的是

A．該化合物為2.3g B．該化合物一定含碳、氫、氧元素

C．碳、氫元素質(zhì)量比為4:1 D．分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為1:2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物 質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

10

1

25

反應(yīng)后質(zhì)量/g

未測(cè)

21

10

9

下列說(shuō)法中正確的是

A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B．該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

C．X中未測(cè)值為4

D．若Q為氧氣，則該反應(yīng)為氧化反應(yīng)

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