【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從湘江中取了水樣，觀(guān)察到：水樣渾濁，呈黃色，有異味。他們對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行 (填操作名稱(chēng))除去固體雜質(zhì)，再向水樣中加入活性炭，除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于 變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來(lái)水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl2+H2O=HCl+HClO (次氯酸)，次氯酸中氯元素的化合價(jià)為 。

（3）為了判斷得到的自來(lái)水是硬水還是軟水，可加入 進(jìn)行檢驗(yàn)。生活中可用 的方法來(lái)降低水的硬度。

（4）為了防止湘江水污染，下列做法不正確的是 （填字母）。

A．工業(yè)廢水處理后再排放 B．農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥

C．不向江中隨意傾倒垃圾 D．使用含磷洗衣粉

【答案】（1）過(guò)濾 物理（2）+1（3）肥皂水 煮沸（4）D

【解析】

試題分析：（1）除去不溶于水的固體雜質(zhì)，應(yīng)進(jìn)行過(guò)濾操作；再向水樣中加入活性炭，除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程并沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化

（2）根據(jù)元素化合價(jià)的一般規(guī)律：在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，在次氯酸中H的化合價(jià)為+1，O的化合價(jià)為-2，故Cl的化合價(jià)為+1

（3）為了判斷得到的自來(lái)水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水；生活中可用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度

（4）A、工業(yè)廢水處理后再排放，可以防止水污染，B、農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥，可以防止水污染，C、不向江中隨意傾倒垃圾，可以防止水污染，D、使用含磷洗衣粉，會(huì)導(dǎo)致水污染，錯(cuò)誤，故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酚酞是常用的酸堿指示劑，化學(xué)式為C20H14O4。

（1）酚酞是由__ ___種元素組成的。

（2）酚酞分子中的碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)____ _____。

（3）酚酞中碳、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)___ _________。

（4）酚酞中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定溫度下，向質(zhì)量均為50g的4份水中分別加入一定量的KNO3固體，攪拌至充分溶解，（如有不溶的KNO3固體用過(guò)濾的方法除去），得到溶液。加入KNO3固體的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量如下表：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

a

b

c

d

加入KNO3固體的質(zhì)量

45

50

55

60

所得溶液的質(zhì)量

95

100

105

105

①寫(xiě)出一種將硝酸鉀的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法 。實(shí)驗(yàn)a、b、c、d中，溶液一定飽和的是 （填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)編號(hào)）。

②該溫度下，硝酸鉀的溶解度為 g/100g H2O。把實(shí)驗(yàn)a、d所得溶液分別恒溫蒸發(fā)掉20克水，則實(shí)驗(yàn) （選填“a”或“d”）析出晶體的質(zhì)量多。

③取實(shí)驗(yàn)d所得溶液，加入食鹽，食鹽 （“會(huì)”或“不會(huì)”）溶解。

④實(shí)驗(yàn)a、b、c、d所得溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為 。（用“<”、“=”或“>”連接）

⑤把20℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液升溫到60℃，下列分析正確的是 。

Ⅰ.溶液仍為飽和溶液

Ⅱ.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

Ⅲ.溶劑質(zhì)量不變

Ⅳ.硝酸鉀的溶解度變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的木炭在氧氣和氮?dú)獾幕旌蠚怏w的密閉容器中燃燒產(chǎn)生CO和CO2，且反應(yīng)后測(cè)得混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%，則其中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為

A．10% B．20% C．30% D．40%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列科普短文。

溫室效應(yīng)，又稱(chēng)“花房效應(yīng)”，是大氣保溫效應(yīng)的俗稱(chēng)。自工業(yè)革命以來(lái)，人類(lèi)向大氣中排入的二氧化碳等吸熱性強(qiáng)的溫室氣體逐年增加，大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng)。

防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的根本對(duì)策是全球參與控制大氣中二氧化碳的含量。為此科學(xué)家提出：制定措施限制過(guò)多的二氧化碳的排放；有效利用過(guò)多的二氧化碳。具體做法有：將二氧化碳捕獲并使之隔離于地下或海底；將二氧化碳催化轉(zhuǎn)化成有價(jià)值的碳資源，研究人員借助氧化銅納米棒和陽(yáng)光，將水溶液中的CO2轉(zhuǎn)化成甲醇（CH4O）和氧氣，這項(xiàng)技術(shù)減少了二氧化碳向空氣中的排放，同時(shí)獲得了燃料。

除二氧化碳外，還有一些氣體也可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)。下面是主要溫室氣體對(duì)全球氣候變暖的影響程度對(duì)照表。

溫室氣體

空氣中濃度mg/m3

年增長(zhǎng)率

（%）

溫室強(qiáng)度

（CO2 為1）

對(duì)全球氣候變暖

的貢獻(xiàn)率（%）

1750年

1990年

CO2

280

353

0.5

1

55

氯氟烴

0

0.00085

2.2

3400—15000

24

CH4

0.8

1.72

0.9

21

15

N2O

0.00029

0.00031

0.25

270

6

為緩解全球氣候變暖，各國(guó)采取各種措施控制其他溫室氣體排放量的增長(zhǎng)。如新西蘭從2004年開(kāi)始征收牛、羊和鹿等的“放屁稅”。某研究發(fā)現(xiàn)，袋鼠的屁中不含甲烷，是因?yàn)樗奈咐镉幸环N特別的細(xì)菌。若把這種細(xì)菌移植到能釋放大量甲烷的動(dòng)物體內(nèi)，可以減少甲烷的排放。

總之，我們要積極采取有效措施，保護(hù)好人類(lèi)賴(lài)以生存的大氣環(huán)境。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。

（1）甲醇（CH4O）屬于 （填字母序號(hào)，下同）。

A．單質(zhì) B．氧化物 C．化合物

（2）新西蘭地區(qū)收取“放屁稅”，針對(duì)的溫室氣體是 。

（3）依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，分析“二氧化碳對(duì)全球氣候變暖的貢獻(xiàn)率最大”的主要原因是 。

A．二氧化碳的年增長(zhǎng)率大于其他溫室氣體

B．二氧化碳的濃度遠(yuǎn)高于其他溫室氣體

C．二氧化碳的溫室強(qiáng)度大于其他溫室氣體

（4）請(qǐng)你提出一條減少空氣中二氧化碳的措施： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的生存離不開(kāi)化學(xué)。請(qǐng)按照要求完成填空：

① 空氣中可供人類(lèi)呼吸的氣體是 ；

② 活性炭作為家用冰箱除味劑，是因?yàn)樗哂?/span> 作用。

③ 中國(guó)科學(xué)家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，以表彰她創(chuàng)造性地研制出抗瘧新藥青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)。青蒿素由 種元素組成，分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為 ，摩爾質(zhì)量為 ，每0.5mol青蒿素含有 g碳元素，約含 個(gè)氧原子。酒精(C2H6O)的元素組成和青蒿素(C15H22O5)完全相同，但這兩種物質(zhì)的性質(zhì)不同，其原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）生活中可用____________來(lái)區(qū)別硬水和軟水。

（2）夏季打開(kāi)啤酒的瓶蓋會(huì)有大量泡沫涌出的原因是 。

（3）濕衣服在烈日下比在陰涼處干得快的微觀(guān)解釋是 。

（4）燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是 。

（5）干冰可以用作致冷劑的理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素C(簡(jiǎn)稱(chēng)Vc，又名抗壞血酸)，易溶于水，易被氧化。人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾病。水果和蔬菜中含有豐富的Vc。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)它探究如下：

探究一：測(cè)定飲料中Vc的含量。

【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應(yīng)，使紫色的高錳酸鉀溶液褪色。

【設(shè)計(jì)方案】分別向盛有l(wèi)mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四只試管中逐滴滴加果味飲料、蘋(píng)果汁、梨汁和0.04％的Vc溶液，邊滴邊振蕩，直至高錳酸鉀溶液褪色。

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】

果味飲料

蘋(píng)果汁

梨汁

0.04%的Vc溶液

滴加的滴數(shù)（滴）

40

10

20

5

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可知，Vc含量最高的是 ，含量為 (各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計(jì))。

探究二：蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc含量是否有影響。

【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】按上述方案實(shí)驗(yàn)，根據(jù) 這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析得出蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc的含量有影響。

【實(shí)驗(yàn)反思】化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量。下列情況不會(huì)影響到測(cè)定結(jié)果的是 。

A．每次實(shí)驗(yàn)所用的果汁顏色不同 B．量取的被測(cè)物質(zhì)的體積不同

C．試管的大小不同 D．沒(méi)有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用三塊相同的鋁片（均已去除氧化膜）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1：取第一塊鋁片，放入稀硫酸中，有明顯的現(xiàn)象；

實(shí)驗(yàn)2：取第二塊鋁片，放入硫酸銅溶液中，鋁片表面有紅色物質(zhì)析出；

實(shí)驗(yàn)3：取第三塊鋁片，放入濃硫酸中，沒(méi)有明顯的現(xiàn)象；

實(shí)驗(yàn)4：將實(shí)驗(yàn)3中的鋁片取出，洗凈后放入硫酸銅溶液中，沒(méi)有明顯的現(xiàn)象。

下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．在實(shí)驗(yàn)1中可以觀(guān)察到鋁片表面有氣泡產(chǎn)生

B．由實(shí)驗(yàn)2可以得出金屬鋁比銅活潑

C．鋁片與濃硫酸不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D．濃硫酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)有差別

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