12．下列說法都是錯誤的，請舉例說明．
①同種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì)金剛石和石墨屬于混合物；
②純凈物只含一種元素水屬于純凈物；
③氧化物就是含有氧元素的化合物氯酸鉀不屬于氧化物；
④含有兩種或兩種以上元素的物質(zhì)一定是化合物過氧化氫和水屬于混合物．

分析 同種元素組成的物質(zhì)，不一定是純凈物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，不一定是由一種元素組成；氧化物中必須含有氧元素；含有多種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，可能屬于混合物．

解答 解：①同種元素組成的物質(zhì)，不一定是純凈物，例如金剛石和石墨屬于混合物；
②純凈物是由一種物質(zhì)組成，不一定是由一種元素組成，例如水屬于純凈物；
③氧化物中必須含有氧元素；含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸鉀不屬于氧化物；
④含有多種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，可能屬于混合物，例如過氧化氫和水屬于混合物．
故答案為：①金剛石和石墨屬于混合物；②水屬于純凈物；③氯酸鉀不屬于氧化物；④過氧化氫和水屬于混合物．

點評 解答本題關(guān)鍵是熟悉純凈物與混合物的區(qū)別，知道單質(zhì)和化合物的概念，熟悉氧化物的判斷方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．油鍋中的油著火時可用鍋蓋蓋滅，其原理是隔絕空氣（氧氣）；相同質(zhì)量煤粉比煤塊燃燒更快、更劇烈，說明反應(yīng)物接觸面積越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．物質(zhì)的用途和使用方法等與其性質(zhì)密切相關(guān)．
（1）鐵在生活中可用于制作炊具，因為它有良好的延展性和導(dǎo)熱性．
（2）生石灰常用作食品干燥劑，其原因：CaO+H2O═Ca（OH）2 ．
（3）氫氧化鈣常用作建筑材料，因為其吸收二氧化碳會生成堅固的CaCO3（寫化學(xué)式）．
（4）“潔廁靈”可以有效清除污垢，除去異味，其有效成分為鹽酸．它不能用于清潔大理石制品，用化學(xué)方程式表示其原因：CaCO3+2HCl═CaCl2 +H2O+CO2 ↑．
（5）“管道通”可使堵塞的管道暢通無阻，其管道疏通劑的有效成分為氫氧化鈉，在使用時不能與“潔廁靈”混合使用，用化學(xué)方程式表示其原因：HCl+NaOH═NaCl+H2O．
（6）“漂白精”可以快速漂除衣物污漬，其有效成分為次氯酸鈉（NaClO），若與“潔廁靈”混用，易產(chǎn)生一種有毒氣體．化學(xué)方程式為NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O，則X的化學(xué)式為Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．瓷碗破碎B．石蠟熔化C．玉米釀酒D．汽油揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某化學(xué)興趣小組做完“木炭還原氧化銅”的實驗后，取3.0g反應(yīng)后的固體混合物放入燒杯中，加入一定質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8% 的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)．過濾，得到藍(lán)色濾液．有關(guān)數(shù)據(jù)如表：
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g
固體混合物稀硫酸藍(lán)色濾液
3.0未知質(zhì)量10.8
（1）過濾所得濾渣中一定含有銅   （寫名稱或化學(xué)式均可）．
（2）若實驗過程中沒有物質(zhì)損失，請計算固體混合物中氧化銅的質(zhì)量．寫出必要的計算過程．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省老河口市九年級中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

結(jié)合如圖實驗裝置回答相關(guān)問題：

（1）圖中標(biāo)號b儀器的名稱：_________；

（2）實驗室用高錳酸鉀加熱制氧氣的化學(xué)方程式為：______________________；

（3）用KClO3和MnO2制O2 ，若選用A作發(fā)生裝置，則還要增加酒精燈，并把裝置A作如下改動：________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省老河口市九年級中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

向結(jié)有水垢的熱水瓶中加入稀鹽酸，水垢溶解脫落；向所得溶液中加入過量NaOH溶液，又有白色沉淀出現(xiàn)，這種水垢可能含有

A. BaSO4 B. Mg(OH)2 C. CaCl2 D. AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個重要問題，溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一，已引起人們的廣泛關(guān)注．旨在限制發(fā)達(dá)國家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書》，已于2005年2月16日正式生效．
二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體，我國二氧化碳的排放量位居世界第二，為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有（只填2種）：
①減少使用化石燃料．②更多地利用清潔燃料（太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬龋?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．實驗中，小紅將氫氧化鈉（NaOH）溶液滴加到金屬鋁中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實驗小組進(jìn)行了以下探究：
【提出猜想】小紅猜想是氧氣；小敏猜想是氫氣；小雨猜想是二氧化碳．
其他同學(xué)認(rèn)為小雨猜想是錯誤的，理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)前無碳元素，反應(yīng)后也無碳元素．
【進(jìn)行實驗】利用如圖所示裝置分別進(jìn)行實驗．
寫出該裝置中玻璃儀器的名稱：長頸漏斗、錐形瓶．
（1）小紅：反應(yīng)一段時間后，將帶火星的木條放在a處，觀察到帶火星的木條不復(fù)燃，則她的猜想是錯誤的．
（2）小敏：反應(yīng)一段時間后，點燃干燥的氣體，通過對現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確．
【得出結(jié)論】鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．
【交流討論】有同學(xué)認(rèn)為，小敏的實驗方案有欠缺，存在安全隱患，理由是氫氣具有可燃性，沒有對氫氣進(jìn)行驗純，點燃時易發(fā)生爆炸．

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同步練習(xí)冊答案