【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體,某興趣小組同學(xué)欲對(duì)該固體變質(zhì)情況進(jìn)行探究。
Ⅰ.固體的成分分析
【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì),變質(zhì)情況如何?
【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會(huì)轉(zhuǎn)化為NaHCO3;
②CaCl2溶液的pH=7。
③堿石灰是CaO和NaOH的混合物
【提出猜想】猜想Ⅰ:固體未變質(zhì),只有NaOH
猜想Ⅱ:固體全部變質(zhì),只有Na2CO3
猜想Ⅲ:固體部分變質(zhì),是NaOH 和Na2CO3 的混合物
【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是_______________(用化學(xué)方程式表示)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中,用足量水溶解,再向溶液中滴入幾滴酚酞試液,溶液變紅,由此他得出猜想Ⅰ正確,但其他同學(xué)很快予以否定,否定的理由是________________,為了進(jìn)一步得出結(jié)論,組內(nèi)其他三位同學(xué)分別取小聰實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中,進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn)。
同學(xué) | 小錢 | 小徐 | 小陸 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 加入適量氫氧化鈣溶液 | 加入過量氯化鈣溶液 | 逐滴加入稀鹽酸至過量 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小錢、小徐的實(shí)驗(yàn)中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色,于是他們都得出猜想Ⅲ正確。
【反思評(píng)價(jià)】(一)老師指出,僅憑小錢的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象無法確定猜想Ⅲ正確,理由是__________________。
(二)根據(jù)小徐的結(jié)論推測小陸實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________________。
Ⅱ 固體中各成分含量
【提出問題】如何測定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。
(一)小陸同學(xué)認(rèn)為通過測定裝置 I中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差,再通過相應(yīng)計(jì)算,就可測定Na2CO3的純度,小組內(nèi)同學(xué)通過討論認(rèn)為不可以,其理由可能是 _______________________;
(二)小錢同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)了裝置II。請(qǐng)分析:裝置II中A的作用_____________;若無裝置C,對(duì)測定結(jié)果造成的影響是_____________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”);E裝置的作用是_______________________________。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】稱取10g樣品于圓底燒瓶中,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,測得裝置D增重2.2g,請(qǐng)你計(jì)算出樣品中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。(寫出計(jì)算過程)
【反思評(píng)價(jià)】(一)實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉應(yīng)密封保存,除了因?yàn)榭諝庵杏卸趸,還因?yàn)?/span>___________。
(二)若將上述5g氫氧化鈉固體全部溶解在45g水中,得到的溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)______10%(填“大于”、“小于”或“等于”)。
【答案】 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O 碳酸鈉顯堿性 有新的氫氧化鈉生成 先無明顯現(xiàn)象,后有氣體生成,無色酚酞褪色 濃鹽酸揮發(fā)性 除空氣中二氧化碳 偏大 防止空氣中二氧化碳進(jìn)入或證明二氧化碳除盡 5.3 吸水 小于
【解析】Ⅰ固體的成分分析【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】他得出猜想Ⅰ正確,但其他同學(xué)很快予以否定,否定的理由是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液都顯堿性,都能使酚酞試液變紅色,因此無論氫氧化鈉是否變質(zhì),溶液都能使酚酞試液變紅色;【反思評(píng)價(jià)】(一)老師指出,僅憑小錢的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象無法確定猜想Ⅲ正確,理由是:碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,產(chǎn)生的氫氧化鈉干擾對(duì)樣品中氫氧化鈉的檢驗(yàn);(二)小徐的實(shí)驗(yàn)中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色,說明氫氧化鈉部分變質(zhì),即樣品中含有氫氧化鈉和碳酸鈉,加入過量稀鹽酸時(shí),稀鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng),后和碳酸鈉反應(yīng),因此小陸實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是開始無明顯現(xiàn)象,一會(huì)兒后產(chǎn)生氣泡,溶液由紅色逐漸變成無色;Ⅱ、固體中各成分含量
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。小組內(nèi)同學(xué)通過討論認(rèn)為不可以,其理由可能是:濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出的氯化氫氣體也被裝置B吸收了;裝置II中A的作用是吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣;若無裝置C,水蒸氣會(huì)進(jìn)入D裝置中,導(dǎo)致測定的二氧化碳質(zhì)量偏大,進(jìn)一步導(dǎo)致測定結(jié)果偏大;E裝置的作用是防止空氣中二氧化碳進(jìn)入或證明二氧化碳除盡; 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】設(shè)10g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑,
106 44
x 2.2g
,
x=5.3g
樣品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ,【反思評(píng)價(jià)】①聯(lián)想到空氣中有CO2,為了防止氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng),實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉應(yīng)密封保存;②若將上述5g氫氧化鈉固體全部溶解在45g水中,由于固體中含有碳酸鈉,因此氫氧化鈉的質(zhì)量小于5g,得到的溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué)。
(1)體溫計(jì)中的液體金屬化學(xué)式為___________。
(2)玻璃的主要成分是SiO2,SiO2讀作___________。
(3)生石灰常用作食品干燥劑,其干燥原理是___________(用化學(xué)方程式表示)。
(4)醫(yī)用消毒酒精中酒精的化學(xué)式為C2H5OH,碳、氫元素原子個(gè)數(shù)比為___________。0.1mol酒精的質(zhì)量為___________g ,含有___________個(gè)氫原子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下圖回答問題:
(1)儀器①的名稱是______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________,要收集一瓶較純凈的氣體,選用的發(fā)生和收集裝置是______(填字母序號(hào),下同)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,發(fā)生裝置要能達(dá)到“控制反應(yīng)速度”,需要選用的儀器和用品有_________;反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;選用的收集裝置是C,則二氧化碳從____(填導(dǎo)管的序號(hào))進(jìn)入。
(4)裝置H中,向干燥石蕊試紙的a端滴入蒸餾水,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______,該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論為___________。
(5)小明同學(xué)以廢棄的“棒棒冰”塑料管為材料,制成的氣體發(fā)生裝置(各部分連接緊密后,如下圖所示)。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)有:能控制反應(yīng)速率和____________。(寫一點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列圖示(裝置中的夾持和支撐部分省略)和相關(guān)敘述,回答下列問題:
(1)鐵銹是鐵與__________________之間發(fā)生的復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)。
(2)使試管甲中溶液變黃色的化學(xué)反應(yīng)所屬的化學(xué)反應(yīng)基本類型是___________________。
(3)圖乙是探究可燃物燃燒條件的操作。金屬片選用____________(選填“銅片”或“鋁片”或“鐵片”)最好。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),金屬片上最先燃燒起來的是______________碎片。
(5)根據(jù)圖乙實(shí)驗(yàn)得出可燃物燃燒的條件之一是_______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程見如圖:
資料1:垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體。
資料2:FeSO4容易被空氣中的O2氧化。
資料3:FeSO4的溶解度隨溫度的升高而升高。
資料4:氫氧化鈣微溶于水。
回答下列問題:
(1)工業(yè)上用石灰漿除SO2而不是澄清石灰水的原因是___________________________。
(2)溶解步驟中同時(shí)發(fā)生的三個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式為:Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4、Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、________________。
(3)將所得FeSO4溶液在氮?dú)猸h(huán)境中蒸發(fā)濃縮、__________、過濾,得到FeSO4晶體,其中氮?dú)獾淖饔檬?/span>________________。
(4)政府倡導(dǎo)垃圾分類,其好處是(寫一點(diǎn)):_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式與實(shí)際相符,且書寫正確的是
A. 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2=2Fe2O3
B. 洗去試管壁上附著的銅: Cu+H2SO4 =CuSO4 +H2↑
C. 用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫:2NaOH+SO2=Na2SO4 +H2O
D. 用氫氧化鎂中和過多胃酸:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向100 g9.8%的稀硫酸中逐滴加入8%的氫氧化鈉溶液至200g,測得硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示,計(jì)算回答:
(1)據(jù)上左圖分析:加入氫氧化鈉溶液______g時(shí)與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)。
(2)計(jì)算坐標(biāo)中a點(diǎn)相應(yīng)的值是_______________?(寫出計(jì)算過程,保留小數(shù)點(diǎn)后一位,下同)
(3)計(jì)算往稀硫酸中加入氫氧化鈉溶液至200g時(shí)所得溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是
A. 鎂條在氧氣中燃燒:Mg +O2 ==MgO2
B. 古代濕法煉銅:2Fe+ 3CuSO4== Fe2( SO4)3+3Cu
C. 用胃舒平[含Al(OH)3]治療胃酸過多:Al(OH)3+3HC1= A1C13+ 3H2O
D. 用石灰漿處理二氧化硫: SO2+CaCO3+O2 =CaSO4+ CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)是由分子、原子、離子等微觀粒子構(gòu)成的。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. “墻內(nèi)開花墻外香”說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D. 右圖所示A、B元素組成A2B型化合物
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