某化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如下:

物質(zhì)KClK2SO4NH4Cl(NH42SO4
溶解度/g(20℃)34.211.137.275.4
(1)生產(chǎn)上將CaCO3研成粉末的目的是
 

(2)上述流程中,除可綜合利用CO2外,還可循環(huán)使用的物質(zhì)是
 
(填寫化學(xué)式).
(3)反應(yīng)③中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表所示.反應(yīng)③在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是
 

(4)洗滌反應(yīng)③所得晶體不用水而用飽和K2SO4溶液的目的是
 
;檢驗(yàn)此晶體是否洗滌干凈的方法是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,飽和溶液和不飽和溶液,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的制備
分析:解答此類題目時(shí)要反復(fù)閱讀題意,明確題目的要求和前后的關(guān)聯(lián),然后進(jìn)行解答.
(1)把反應(yīng)物研成粉末是為了加快反應(yīng)速率.
(2)如果生成物和反應(yīng)物中都有某種物質(zhì),這種物質(zhì)一般可循環(huán)利用;
(3)從生成物的溶解度大小考慮反應(yīng)能否發(fā)生.
(4)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐袛,檢驗(yàn)氯離子時(shí)要排除硫酸根的干擾;
解答:解:
(1)將CaCO3研成粉末,可以增大反應(yīng)物的接觸面積,其目的是加快反應(yīng)速率.故填:加快反應(yīng)速率;
(2)觀察上述流程,發(fā)現(xiàn)二氧化碳和碳酸鈣既是反應(yīng)物也是生成物,故可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和CaCO3.故填:CaCO3;
(3)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,反應(yīng)Ⅲ中隨沒有不溶物,但常溫下K2SO4的溶解度小,在生成物中會(huì)以沉淀的形式出現(xiàn),故反應(yīng)可以進(jìn)行.故填:常溫下K2SO4的溶解度。
(4)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的目的是減少K2SO4的溶解;為檢驗(yàn)此晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入過量的Ba(NO32溶液,振蕩、靜置,目的是除去硫酸根,再向上層清液中滴加AgNO3溶液,如果沒有白色沉淀,說明洗滌干凈.
答案:
(1)加快反應(yīng)速率
(2)CaCO3
(3)常溫下K2SO4的溶解度;
(4)減少K2SO4的溶解     可取最后一次洗滌液,先加入過量的Ba(NO32溶液,振蕩、靜置,目的是除去硫酸根,再向上層清液中滴加AgNO3溶液,如果沒有白色沉淀,說明洗滌干凈.
點(diǎn)評(píng):此題全面考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力,難度比較大,解答時(shí)一定要注意知識(shí)的前后的聯(lián)系和綜合運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組進(jìn)行溶液的配置實(shí)驗(yàn),配置150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液.
(1)具體的操作步驟:①計(jì)算:需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為
 
g;水的體積為
 
mL(水的密度近似看作1g/cm3
②稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡后,將
 
放在托盤天平的左盤,稱量其質(zhì)量. 然后再右盤添加
 
.最后添加氫氧化鈉固體,直至天平平衡.
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入裝有氫氧化鈉固體的燒杯里,用玻璃棒
 
,使其溶解,并冷卻至室溫.
④存儲(chǔ):把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并
 
,放到指定的地方.
(2)過濾操作如圖所示,指出其中的錯(cuò)誤之處:
 
;
 
;
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法和途徑,下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A、滴瓶上的膠頭滴管滴加液體完畢未經(jīng)洗滌就直接放回原瓶
B、固體藥品都可以直接放在天平的托盤上稱量
C、在進(jìn)行過濾操作時(shí)保持頁面始終低于濾紙的邊緣
D、給燒杯里的水加熱時(shí)在燒杯下方墊上一張石棉網(wǎng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì),青島市正在積極打造藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū),海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一.
(1)“海水提鎂”、“海水曬鹽”、“海水制堿”中,有一種應(yīng)用所發(fā)生的變化與其他的不同,這種應(yīng)用是
 

(2)“海水曬鹽”得到的鹵水是氯化鈉的
 
.(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)
(3)鎂是一種用途很廣的金屬材料,目前世界上60%的鎂是從海水中提取的.主要步驟如下:

要使MgCl2完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2沉淀,加入試劑①的量應(yīng)
 
;加入試劑①后,能夠分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是
 
;驗(yàn)證MgCl2已完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2的方法是:取上層清液2mL于試管中,向其中滴加適量的氫氧化鈉溶液,觀察到
 
,說明氯化鎂已完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中處處有化學(xué),請(qǐng)按要求填空:
①體溫計(jì)中金屬元素(Hg)的名稱是
 

②生理鹽水中的溶質(zhì)(寫化學(xué)式)
 

③空氣中含量最多的氣體,表示出它的8個(gè)分子
 

④可用于洗滌油污的Na2CO3溶液呈
 
(填“酸性”、“堿性”或“中性“),Na2CO3
 
(填“屬于”或“不屬于”)堿.
⑤熟食制品常加入規(guī)定含量的防腐劑.丙酸鈉(C3H5O2Na)是一種常用的食品防腐劑,其中氫、氧元素的質(zhì)量之比為
 
,0.5mol丙酸鈉中含有
 
個(gè)氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將含有BaCl2和兩種固體的混合物,溶于水得白色沉淀,過濾向?yàn)V液中滴加AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,加入稀硝酸沉淀不溶解,根據(jù)這些現(xiàn)象判斷下列說法中不正確的是( 。
A、混合物溶于水后過濾,濾液中可能含有Na2CO3
B、向?yàn)V液中加入AgNO3溶液所產(chǎn)生的白色沉淀是AgCl
C、混合物溶于水時(shí)所得白色沉淀是BaCO3
D、混合物溶于水后過濾,濾液中肯定不含Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖實(shí)驗(yàn)過程中,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紅色粉末變成黑色,澄清石灰水變渾濁
B、實(shí)驗(yàn)操作:加熱前,應(yīng)先通一會(huì)兒一氧化碳,以防爆炸
C、實(shí)驗(yàn)原理:CO+FeO
 高溫 
.
 
Fe+CO2
D、實(shí)驗(yàn)反思:為了減少空氣污染,應(yīng)增加尾氣處理裝置

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯化鈉、硝酸鈉、氫氧化鈉是常用的幾種含鈉元素的化合物,請(qǐng)你寫出它們之間轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下實(shí)驗(yàn)中只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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