如圖實(shí)驗(yàn)過程中,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紅色粉末變成黑色,澄清石灰水變渾濁
B、實(shí)驗(yàn)操作:加熱前,應(yīng)先通一會(huì)兒一氧化碳,以防爆炸
C、實(shí)驗(yàn)原理:CO+FeO
 高溫 
.
 
Fe+CO2
D、實(shí)驗(yàn)反思:為了減少空氣污染,應(yīng)增加尾氣處理裝置
考點(diǎn):一氧化碳還原氧化鐵
專題:金屬與金屬材料
分析:A、根據(jù)反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象;
B、根據(jù)一氧化碳和氧氣的混合氣點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生爆炸進(jìn)行分析;
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2進(jìn)行分析;
D、根據(jù)一氧化碳有毒進(jìn)行分析.
解答:解:A、氧化鐵是紅色粉末,鐵是黑色粉末,二氧化碳和氫氧化鈣會(huì)生成碳酸鈣沉淀,所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紅色粉末變成黑色,澄清石灰水變渾濁,故A正確;
B、一氧化碳和氧氣的混合氣點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生爆炸,所以實(shí)驗(yàn)操作:加熱前,應(yīng)先通一會(huì)兒一氧化碳,以防爆炸,故B正確;
C、實(shí)驗(yàn)原理:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2,故C錯(cuò)誤;
D、一氧化碳有毒,會(huì)污染空氣,故D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題通過一氧化碳還原氧化鐵考查了常見物質(zhì)的性質(zhì),及對(duì)一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)的掌握,增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),一般可用次氯酸殺死細(xì)菌.將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟:河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水.
(1)能夠消毒、殺菌的步驟是
 
(填序號(hào));
(2)A步驟中加入明礬的作用是
 
;
(3)該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物還是混合物
 
,原因是
 

(4)人們長期使用硬水,會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是
 
,生活可采用
 
的方法將硬水軟化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).
請(qǐng)從:A.一氧化碳  B.干冰  C.氫氣  D.鈦合金中,選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
①被稱為理想的“綠色能源”的是
 
;  
②可用于人工降雨的是
 
;
③能與人體血紅蛋白結(jié)合使人中毒的是
 
;
④可用來制造人造骨的是
 

(2)請(qǐng)按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱:
①4個(gè)銨根離子
 
;②Fe(OH)2
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如下:

物質(zhì)KClK2SO4NH4Cl(NH42SO4
溶解度/g(20℃)34.211.137.275.4
(1)生產(chǎn)上將CaCO3研成粉末的目的是
 

(2)上述流程中,除可綜合利用CO2外,還可循環(huán)使用的物質(zhì)是
 
(填寫化學(xué)式).
(3)反應(yīng)③中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表所示.反應(yīng)③在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是
 

(4)洗滌反應(yīng)③所得晶體不用水而用飽和K2SO4溶液的目的是
 
;檢驗(yàn)此晶體是否洗滌干凈的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有甲、乙兩組溶液,甲:H2SO4、K2CO3、Fe(NO32 乙:BaCl2、HCl、Ca(OH)2,甲組中只有
 
可以與乙組所有的溶液反應(yīng),乙組中只有
 
可以與甲組的所有物質(zhì)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)回答問題:

(1)A實(shí)驗(yàn):玻璃管①中產(chǎn)生的氣體是
 
;反應(yīng)方程式為
 

(2)B實(shí)驗(yàn):如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是
 

(3)C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:①小燒杯中有大量氣泡產(chǎn)生,②
 
.其中現(xiàn)象①中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是
 
.該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫正確的是(  )
A、氧化汞加熱分解:HgO
  △  
.
 
Hg+O2
B、鐵在氧氣中燃燒:4Fe+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Fe2O3
C、通電分解水:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
D、碳在氧氣中燃燒:C+O2
 通電 
.
 
CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)數(shù)字或符號(hào)填空
(1)硝酸根離子
 
 
(2)+3價(jià)的鋁元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知FeCl3與CuCl2對(duì)H2O2分解都有催化作用,為測定并比較二者的催化效率,需要控制的條件包括:①實(shí)驗(yàn)溫度;②H2O2的濃度;③催化劑的質(zhì)量;④催化劑的顆粒大。ā 。
A、①②③B、②③④
C、①②④D、全部

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