下列操作中錯(cuò)誤地方最多的是( 。
A、
加熱液體
B、
滴加試劑
C、
過(guò)濾
D、
讀取液體體積
考點(diǎn):給試管里的液體加熱,測(cè)量容器-量筒,液體藥品的取用,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A.根據(jù)給試管中的液體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;
B.根據(jù)用滴管向試管中滴加液體時(shí)的操作方法進(jìn)行分析;
C.根據(jù)過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;
D、根據(jù)讀取液體體積的方法分析;
解答:解:A.給試管中的液體加熱,液體體積不應(yīng)超過(guò)試管容積的
1
3
,試管底部與桌面約成45°的夾角,不能垂直放置,用酒精燈的外焰加熱,試管夾夾持在離試管口越三分之一處,故圖示操作有一處錯(cuò)誤;
B.用滴管向試管中滴加液體時(shí),滴管不能伸入試管中,一處錯(cuò)誤;
C.進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),要遵照“一貼、二低、三靠”的原則,圖中沒(méi)用玻璃棒引流,漏斗下端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁,二處錯(cuò)誤;
D.讀取液體體積時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平,圖示讀數(shù)方法正確;
故答案為C
點(diǎn)評(píng):題目以圖示法考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.圖示法形象生動(dòng),便于鞏固對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了稱取一定質(zhì)量的食鹽,當(dāng)天平達(dá)到平衡時(shí),甲乙兩位同學(xué)都用了10g的砝碼一個(gè),5g的砝碼一個(gè),游碼在2.2g刻度處.
(1)甲同學(xué)把砝碼放在左盤,食鹽放在右盤,他稱取食鹽的實(shí)際質(zhì)量為
 
;
(2)乙同學(xué)把砝碼放在右盤,食鹽放在左盤,他稱取食鹽的實(shí)際質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A、用滴管滴加液體時(shí),滴管不觸及容器內(nèi)壁.
B、為了節(jié)約火柴,用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈
C、向試管里傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶口要緊挨試管口
D、用量筒量取液體時(shí),視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( 。
A、用氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣
B、用金剛石切割玻璃
C、用活性炭作冰箱除臭劑
D、用金屬鋁作導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中固體藥品通常保存在(  )中.
A、細(xì)口瓶B、試管
C、廣口瓶D、燒杯

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四組溶液,不用其他試劑和試紙就能區(qū)別開(kāi)來(lái)的一組是(  )
A、HCl,Na2CO3,BaCl2,Na2SO4
B、H2SO4,Na2CO3,Na2SO4,H2O
C、NaCl,HCl,NaOH,Na2SO4
D、HCl,NaOH,NaCl,H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分別表示不同的原子,則下面的物質(zhì)其中表示單質(zhì)的有(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分子和原子的最主要區(qū)別是( 。
A、在化學(xué)變化中分子可分,原子不可分
B、分子質(zhì)量大,原子質(zhì)量小
C、分子可直接構(gòu)成物質(zhì),原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
D、分子大原子小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下用途只利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是(  )
A、紅磷用于發(fā)令槍
B、銅絲用作導(dǎo)線
C、氫氣用作清潔燃料
D、二氧化碳用于滅火

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