對牙膏的探究要用到許多化學(xué)知識.
(1)下表列出了三種牙膏中的摩擦劑.請在表中填寫三種摩擦劑所屬的物質(zhì)類別.
兩面針兒童牙膏珍珠王防臭牙膏中華透明牙膏
磨擦劑氫氧化鋁碳酸鈣二氧化硅
磨擦劑的物質(zhì)類別
(指酸、堿 鹽、氧化物)
(2)根據(jù)你的推測,牙膏摩擦劑的溶解性是
 
.(填“易溶”或“難溶”)
(3)牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來制備.某學(xué)生設(shè)計了一種制備碳酸鈣的實驗方案,其流程圖為:
請寫出上述方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:①
 
 
 

(4)請你仍用石灰石為原料(其他試劑自選),設(shè)計另一種制備碳酸鈣的方案.仿照(3)所示,將你的實驗方案用流程圖表示出來:

你設(shè)計的方案優(yōu)點是
 

(5)某學(xué)生為了測定一種以碳酸鈣為摩擦劑的牙膏中的碳酸鈣的含量,用燒杯稱取這種牙膏膏體100.0g,向燒杯中逐漸加入稀鹽酸至不再有氣體放出(除碳酸鈣外,這種牙膏中的其他物質(zhì)不能與鹽酸反應(yīng)生成氣體),共用去稀鹽酸200.0g.反應(yīng)完畢后稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為278.0g.(所有質(zhì)量數(shù)據(jù)均不含燒杯質(zhì)量).請你計算這種牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1;C-12;O-16;Cl-35.5;Ca-40)
考點:常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別,碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化,酸堿鹽的溶解性,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計算,物質(zhì)的分類,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)根據(jù)酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物;堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物;鹽是由金屬離子(或銨根離子)和酸根離子組成的化合物;氧化物是指有兩種元素組成且一種是氧元素的化合物.
(2)摩擦劑是為了摩擦用的,據(jù)此進行分析判斷.
(3)根據(jù)反應(yīng)物和生成物可以書寫化學(xué)方程式;
(4)根據(jù)物質(zhì)之間的相互反應(yīng)設(shè)計實驗制取物質(zhì),并與題目所提供的方案進行對比,明確方案的優(yōu)越性:二氧化碳原料易得;
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出二氧化碳的質(zhì)量,據(jù)此依據(jù)方程式計算碳酸鈣的質(zhì)量,鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量,進而求出牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)氫氧化鋁是由鋁離子和氫氧根離子組成的化合物,屬于堿;碳酸鈣是由鈣離子和碳酸根離子組成的化合物,屬于鹽;二氧化硅是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物,屬于氧化物.故填:
兩面針兒童牙膏珍珠王防臭牙膏中華透明牙膏
摩擦劑氫氧化鋁碳酸鈣二氧化硅
類別(酸、堿、鹽、氧化物)氧化物
(2)氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅都是難溶于水的物質(zhì),牙膏摩擦劑是為了摩擦用的,應(yīng)該難溶于水,故填:難溶.
(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;CaO+H2O═Ca(OH)2;Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,故填:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;CaO+H2O═Ca(OH)2;Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(4)石灰石
高溫
生石灰
加水
石灰水
通入二氧化碳
碳酸鈣
二氧化碳比碳酸鈉易得.故填:石灰石
高溫
生石灰
加水
石灰水
通入二氧化碳
碳酸鈣;二氧化碳原料易得.
(5)解:生成二氧化碳的質(zhì)量為:100克+200克-278克=22克
設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為X
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                 44
X                   22克
100
44
=
x
22克
,解得X=50克
碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
50g
100g
×100%=50%.
答:碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是50%.
點評:本題主要考查了化學(xué)方程式、物質(zhì)的檢驗、根據(jù)化學(xué)方程式進行相關(guān)計算等方面的知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報道,有些地方的飼料中添加了“瘦肉精”(其主要成分的化學(xué)式為C12H18Cl2N2O),它對人體的危害很大.
(1)C12H18Cl2N2O屬于
 
(填“有機”或“無機”)化合物;
(2)C12H18Cl2N2O的相對分子質(zhì)量為
 
;其中碳元素、氧元素和氫元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖1提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同)
 
,收集較純凈的氧氣最好選用的收集裝置為
 
.試管口放一團棉花的目的是
 
,用排水法收集完氧氣后,先要
 
然后再
 

(3)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,所用制氧氣的發(fā)生裝置為
 

(4)F、G兩圖分別表示磷、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖.請?zhí)羁眨?br />①F圖中的現(xiàn)象是
 
;
②G圖中水的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年的3月5日,李克強總理在全國人大所做的《政府工作報告》中指出,今年中國政府將“堅決向污染宣戰(zhàn)”,出重拳強化污染防治,以細(xì)顆粒物(PM2.5)和可吸入顆粒物(PM1O)治理為突破口,深入實施大氣污染防治行動計劃.
(1)實施這些措施的目的是
 
;
(2)請寫出生活中你的一種具體做法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,我們可以從表中獲得許多知識.
(1)元素周期表中各周期結(jié)尾的元素是
 
(填寫序號).
A.金屬元素  B.非金屬元素  C.稀有氣體元素
(2)如圖是元素周期表中一個方格內(nèi)的部分內(nèi)容,該元素的原子序數(shù)是
 
,該元素的相對原子質(zhì)量是
 
,寫出該元素的單質(zhì)在空氣中受熱的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用化學(xué)用語填空:
四氧化三鐵
 
,3個氫分子
 
,鎂離子
 
,氧原子結(jié)構(gòu)示意圖
 

(2)符號周圍數(shù)字的含義:
H2O右下角2的含義
 
;   Ca2+中2+的含義
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下幾種材料:A.玻璃   B.棉線   C.玻璃鋼   D.尼龍   E.有機玻璃   F.鈦合金  G.麻布  H.機動車輪胎   I.銅導(dǎo)線  J.人造假牙.請將這些材料按下列要求分類:
(1)金屬材料
 

(2)無機非金屬材料
 

(3)合成材料
 

(4)復(fù)合材料
 

(5)天然纖維
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入如圖燒杯中,緩慢倒入CO2
現(xiàn)象Ⅰ:
 
.說明CO2具有的性質(zhì)是
 


現(xiàn)象Ⅱ:發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來.
【提出問題】在實驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?
【查閱資料】在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
【設(shè)計實驗】小組同學(xué)設(shè)計了如圖的實驗進行探究.

【實驗步驟】按如圖裝配好裝置,檢查其氣密性后加入如圖的試劑;推動注射器的活塞,把稀鹽酸注入錐形瓶內(nèi),并固定活塞位置;一段時間后,在a處放置一根帶火星的木條.
實驗現(xiàn)象:
①干燥管中沒有出現(xiàn)藍(lán)色;
②帶火星的木條復(fù)燃;
③飽和的澄清石灰水變渾濁.
實驗分析及結(jié)論:
①D裝置的燒杯內(nèi)變渾濁的原因是
 

②棉花燃燒起來的原因是
 

③寫出Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報道:某地一名5歲的女孩子把涂改液當(dāng)飲料吸食,食道被嚴(yán)重?zé)齻?jīng)醫(yī)院檢測后發(fā)現(xiàn),涂改液中含有苯、甲基環(huán)已烷等多種有毒物質(zhì).由此可知,涂改液是:
 
(填:混合物、純凈物或化合物)

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