下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；進行解答．
解答：解：A、根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖，可知質(zhì)子數(shù)=11＞核外電子數(shù)=10，為陽離子．故A不符合題意；
B、由圖示可知：質(zhì)子數(shù)=17＜核外電子數(shù)=18，為陰離子．故B符合題意；
C、由圖示可知：質(zhì)子數(shù)=12＞核外電子數(shù)=10，為陽離子．故C不符合題意；
D、由圖示可知：質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子；故D不符合題意；
故選B．
點評：本題考查學生根據(jù)核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系辨別微粒種類方法的理解與掌握，并能靈活應用的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖分別是鈉、氧在元素周期表中的有關(guān)信息和原子（或離子）結(jié)構(gòu)示意圖．請你回答：
（1）鈉元素的相對原子質(zhì)量為
 
；
（2）鈉、氧兩種元素的最本質(zhì)區(qū)別是
 
；
（3）氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖是
 
（填序號）；
（4）鈉原子的化學反應中容易
 
電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表．根據(jù)表中信息，判斷下列說法正確的是（　�。�
物質(zhì) X O2 CO2 H2O
反應前質(zhì)量/g 16 70 1 0
反應后質(zhì)量/g 0 待測 45 36
A、表中“待測”值為5
B、反應生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45：36
C、X中一定含有碳、氫兩種元素
D、反應的化學方程式中O2與CO2的化學計量數(shù)之比為2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A、O2
B、SO2
C、KMnO4
D、Ca（HCO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是（　�。�
A、分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B、所有原子的原子核都是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的
C、分子的質(zhì)量一定比原子大
D、Na和Na+的化學性質(zhì)相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對某一主題知識歸納有錯誤的一組是（　�。�
A、物質(zhì)的構(gòu)成   B、性質(zhì)與用途
金屬銅---由銅原子構(gòu)成
氧氣-----由氧分子構(gòu)成
氯化鈉----由鈉離子和氯離子構(gòu)成
 		 O2助燃-----氣焊切割金屬
活性炭吸附性-----作凈水劑
 
C化學之最 D化學與生活
地殼中含量最多的元素----鋁元素
空氣中含量最多的元素---氮元素
 		 減少水污染---使用無磷洗衣粉
減少酸雨發(fā)生----使用新型能源
 
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學反應有不同的分類方法．關(guān)于對下列反應的分類錯誤的是（　�。�
A、8Al+3Fe3O4
 高溫 
.
 
4Al2O3+9Fe屬于復分解反應
B、C+O2
 點燃 
.
 
CO2屬于放熱反應
C、NaOH+HCl═NaCl+H2O屬于中和反應
D、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑屬于分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是學習化學的一種重要途徑，請完成下列實驗報告．
【實驗名稱】氧氣的實驗室制取和性質(zhì)
【實驗藥品】高錳酸鉀、木炭、石灰水
【實驗裝置】

【實驗過程】
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及分析
連接儀器：將a、b處用
 
連接		/
/
檢查裝置氣密性：（導管如圖B放置）先
 
，然后用酒精燈加熱試管		導管口有氣泡冒出裝置不漏氣
…點燃酒精燈，加熱試管中的藥品試管中固體顏色由暗紫色變?yōu)楹谏?/TD>
/
排水法收集氧氣…
水槽中的水呈紫紅色		原因
 
取一瓶收集好的氧氣//
性質(zhì)實驗：木炭在氧氣中燃燒，在D處缺少的操作是
 
木炭發(fā)紅說明木炭燃燒需達到著火點
在步驟E中，平推開毛玻璃片后，你接下來的操作是
 
木炭發(fā)白光說明木炭在氧氣中燃燒更旺．
寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學反應方程式
 

通過該實驗我們得到：氧氣支持燃燒，而且濃度越大燃燒越劇烈．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜止一會，采用如圖所示裝置進行過濾．請問：
（1）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是（用化學式表示）
 
．
（2）圖中還差一種玻璃儀器是
 
，其作用是
 
．
（3）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純水！運用你所學過的知識，該同學得到的水
 
（填“是”或者“不是”）純水，因為
 
．若要制取純水，還需采用的凈化方法是
 
．
（4）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中可通過
 
的方法使硬水軟化．

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