Question

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要途徑，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
【實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)藥品】高錳酸鉀、木炭、石灰水
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論及分析
連接儀器：將a、b處用   連接	/	/
檢查裝置氣密性：（導(dǎo)管如圖B放置）先   ，然后用酒精燈加熱試管	導(dǎo)管口有氣泡冒出	裝置不漏氣
…點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管中的藥品	試管中固體顏色由暗紫色變?yōu)楹谏?/TD>	/
排水法收集氧氣…	水槽中的水呈紫紅色	原因
取一瓶收集好的氧氣	/	/
性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：木炭在氧氣中燃燒，在D處缺少的操作是	木炭發(fā)紅	說(shuō)明木炭燃燒需達(dá)到著火點(diǎn)
在步驟E中，平推開(kāi)毛玻璃片后，你接下來(lái)的操作是	木炭發(fā)白光	說(shuō)明木炭在氧氣中燃燒更旺．

寫(xiě)出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式

 

通過(guò)該實(shí)驗(yàn)我們得到：氧氣支持燃燒，而且濃度越大燃燒越劇烈．

Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,儀器的裝配或連接,氧氣的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專(zhuān)題：空氣與水

分析：（1）從玻璃管與玻璃管之間用膠皮管連接去分析解答；
（2）從檢查氣密性，先把導(dǎo)管浸入水中，用手緊握試管，觀(guān)察水中的管口有沒(méi)有氣泡冒出；如果有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣去分析解答；
（3）從實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，由于高錳酸鉀粉末會(huì)隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管繼續(xù)進(jìn)入水槽，使水槽中的水變紅去分析解答；
（4）從木炭在氧氣中燃燒的條件是點(diǎn)燃，不點(diǎn)燃木炭不會(huì)燃燒去分析解答；
（5）從氧氣的密度比空氣大，為了使集氣瓶中的氧氣充分反應(yīng)，點(diǎn)燃的木炭應(yīng)由瓶口向下緩慢伸入集氣瓶中去分析解答；（6）從用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時(shí)，還有錳酸鉀和二氧化錳生成去分析解答．

解答：解：【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
（1）玻璃管與玻璃管之間用膠皮管連接；故答案為：膠皮管；
（2）檢查氣密性，先把導(dǎo)管浸入水中，用手緊握試管，觀(guān)察水中的管口有沒(méi)有氣泡冒出；如果有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣．故答案為：水槽內(nèi)加入一定量的水；
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，由于高錳酸鉀粉末會(huì)隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管繼續(xù)進(jìn)入水槽，使水槽中的水變紅，為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生，往往會(huì)要試管口放一棉花團(tuán)．故答案為：試管口沒(méi)放棉花團(tuán)；
（4）木炭在氧氣中燃燒的條件是點(diǎn)燃，不點(diǎn)燃木炭不會(huì)燃燒，故答案為：點(diǎn)燃木炭；
（5）由于氧氣的密度比空氣大，為了使集氣瓶中的氧氣充分反應(yīng)，點(diǎn)燃的木炭應(yīng)由瓶口向下緩慢伸入集氣瓶中；故答案為：點(diǎn)燃的木炭應(yīng)由瓶口向下緩慢伸入集氣瓶中；
（6）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時(shí)，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，所以化學(xué)方程式為：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；故答案為：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．

點(diǎn)評(píng)：重在考查氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和各注意事項(xiàng)．