【題目】生活離不開(kāi)水。某化學(xué)興趣小組對(duì)學(xué)校附近河流水質(zhì)的狀況進(jìn)行調(diào)查研究。
(1)要除去水樣中的不溶物,可采取的操作是______。
(2)完成(1)中的操作后,可用________檢驗(yàn)所得水樣屬于硬水還是軟水。
(3)完成(2)中的操作后,測(cè)定水樣為硬水。日常生活中,當(dāng)水的硬度大并且擔(dān)心病菌過(guò)多時(shí),可以采取______的方法降低水的硬度和殺滅病菌。
(4)ClO2是一種安全的飲用水消毒劑,生產(chǎn)ClO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為 2NaClO2 + X== 2ClO2 + 2NaCl ,方程式中X的化學(xué)式為________。
(5)愛(ài)護(hù)水資源是公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為不屬于節(jié)約用水的是_______。
A.用未經(jīng)處理的工業(yè)廢水澆地 B.洗衣機(jī)洗衣服時(shí)不間斷地邊注水邊沖洗、排水
C.洗過(guò)菜的水用來(lái)澆花 D.農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌
【答案】 過(guò)濾 肥皂水 加熱 Cl2 C 、D
【解析】(1)要除去水樣中的不溶物,可采取的操作是過(guò)濾;(2)檢驗(yàn)所得水樣屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水;(3)在日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸;(4)根據(jù)X+2NaClO2=2ClO2+2NaCl可知生成物中有2個(gè)鈉原子、4個(gè)氯原子、4個(gè)氧原子、在反應(yīng)物中有2個(gè)鈉原子、4個(gè)氧原子、2個(gè)氯原子所以還少2個(gè)氯原子,所以化學(xué)式是Cl2;(5)A、用工業(yè)廢水澆地,會(huì)造成減產(chǎn)甚至絕產(chǎn)和水體的污染等,不屬于節(jié)約用水;B、洗衣機(jī)洗衣服時(shí)不間斷地邊注水邊沖洗、排水,會(huì)造成水的浪費(fèi);C、洗菜的水用來(lái)澆花,一水多用,能節(jié)約用水;D、農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌,能節(jié)約用水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是造福人類的科學(xué),生活中常常用到化學(xué)知識(shí)。
(1)市場(chǎng)上綠色碘鹽、補(bǔ)鐵醬油中的“碘”、“鐵”指的是_____(選填序號(hào))。
A.單質(zhì)B.元素C.分子D.原子
(2)“直飲水”機(jī)采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝,活性炭在此起_____作用。
(3)多喝硬水對(duì)身體有害,硬水要通過(guò)_____降低硬度后才能喝。
(4)含氟牙膏能有效預(yù)防齲齒。某氟(F)原子中質(zhì)子數(shù)為9,中子數(shù)為10,則該氟原子的核外電子數(shù)為_____。
(5)炒菜時(shí),油鍋起火了,可采取的滅火措施是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】白色粉筆是一種常用的教學(xué)用品,已知某品牌白色粉筆的主要成分中是含有鈣元素的一種鹽。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起探究該粉筆的組成。
【提出問(wèn)題】白色粉筆的主要成分是什么? 【作出猜想】①碳酸鈣;②硫酸鈣;③硝酸鈣。
【查閱資料】硝酸鈣易溶于水;硫酸鈣微溶于水;硫酸鋇不溶于水,也不溶于稀硝酸。
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)小軍取一段白色粉筆(約1g),在研缽中研成粉末,倒入大燒杯中,加入100毫升蒸餾水,充分?jǐn)嚢,靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有較多的白色固體未溶解。說(shuō)明猜想__不成立;
(2)小軍將燒杯中的物質(zhì)過(guò)濾,然后取少量濾渣于試管中,并滴加稀鹽酸,看到_________的現(xiàn)象,證明猜想①不成立;
(3) 小兵取少量濾液于試管中,滴加Ba(NO3)2溶液和稀硝酸,有白色不溶物產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述探究中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)你寫出該粉筆主要成分的化學(xué)式為__________;
【繼續(xù)探究】為防止小兵的實(shí)驗(yàn)廢液污染環(huán)境,小天對(duì)其反應(yīng)后的濾液成份進(jìn)行探究,請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
___________________ | _____________ | 濾液中含有硝酸鈣、硝酸和硫酸鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)在廚房中發(fā)現(xiàn)一瓶沒(méi)有標(biāo)簽的無(wú)色液體。
(1)他聞了聞,初步判斷為白醋,這是利用白醋的_________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)作出的判斷。
(2)他取少量此液體放入玻璃杯中,加入純堿,產(chǎn)生氣體,說(shuō)明該液體是顯_____(填“酸性”“堿性”或“中性”)。
(3)他另取少量此液體滴入石蕊試液,溶液變?yōu)?/span>_________色,要使其變?yōu)樗{(lán)色,可向其中加入____。
a.食鹽 b.熟石灰 c.稀硫酸 d.水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)金屬單元后,我們知道Zn、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閆n>Fe>Cu。為驗(yàn)證這一結(jié)論,下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是
A. 將Zn、Cu兩金屬片分別放入稀鹽酸中
B. 將Zn、Cu兩金屬片分別放入FeCl3溶液中
C. 將Zn、Fe兩金屬片分別放入CuCl2溶液中
D. 將Zn、Cu金屬片分別放入FeCl2溶液中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列與金屬有關(guān)的問(wèn)題。
(1)生鐵片與純鐵片相互刻畫時(shí),_______表面會(huì)留下劃痕;
(2)鋁在常溫下抗腐蝕性能好,是因?yàn)?/span>___________________;
(3)不能使用鐵桶配制農(nóng)藥波爾多液(含硫酸銅)的原因,可用化學(xué)方程式表示為____________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__________;
(4)向Fe(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Mg粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到無(wú)色濾液,則濾渣中一定含有的金屬是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)小江同學(xué)取5mL氫氧化鈉溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,可觀察到的現(xiàn)象為___________。
(2)小東同學(xué)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí),看到氫氧化鈉溶液的試劑瓶敞口放置,這樣會(huì)使氫氧化鈉溶液變質(zhì)。若溶液部分變質(zhì),溶質(zhì)是______________(填化學(xué)式),氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式是_________________。
(3)小紅同學(xué)在配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液過(guò)程中,量取水的時(shí)候俯視讀數(shù),則她配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空:
(1)常溫下,金屬鋁和氧氣反應(yīng),在鋁表面生成_________;該反應(yīng)表示為____________。
(2)銅與硝酸銀溶液反應(yīng)________,該反應(yīng)證明了銀的活動(dòng)性比銅_______(填“強(qiáng)”或“弱”)。
(3)用適量稀硫酸洗去鐵釘?shù)蔫F銹:______,溶液的顏色會(huì)變成________色。
(4)用氨水處理含硫酸的廢水:________;反應(yīng)的基本類型是:_______。
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