9．鈦及鈦合金具有密度小、強(qiáng)度高、耐腐蝕等優(yōu)良性能，被廣泛應(yīng)用于航天、化工、醫(yī)藥等方面．我國(guó)四川省有豐富的鈦鐵礦資源，從中可以提取金屬鈦．
（1）鈦鐵礦的主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），則鈦鐵礦石屬于混合物選填（單質(zhì)、合金或混合物）．
（2）鈦鐵礦中提取金屬鈦要經(jīng)過(guò)較復(fù)雜的流程．
其中得到金屬鈦的反應(yīng)為：2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgCl2+Ti．
根據(jù)此反應(yīng)，比較金屬鎂（Mg）和鈦（Ti）的活動(dòng)性，較強(qiáng)的是鎂．

分析 （1）根據(jù)物質(zhì)的分類(lèi)來(lái)分析；
（2）根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)分析解答．

解答 解：（1）鈦鐵礦的主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），則除此之外還有其它雜質(zhì)，則鈦鐵礦石屬于混合物；故填：混合物；
（2）由反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgCl2+Ti，可知鎂能把鈦從其化合物中置換出來(lái)，說(shuō)明鎂的活動(dòng)性比鈦強(qiáng)．
故答案為：鎂．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的分類(lèi)，金屬的化學(xué)性質(zhì)，熟練掌握相關(guān)知識(shí)是解題關(guān)健．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．氟利昂（From）實(shí)際是指一些氟和氯取代的含一個(gè)、兩個(gè)碳原子的多鹵代烷，它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是在同一碳原子上連有兩個(gè)以上的氯和氟原子．氟利昂用數(shù)字表示它的結(jié)構(gòu)，商業(yè)上用Fxxx代號(hào)表示．F右下方的數(shù)字，個(gè)位數(shù)代表分子中氟原子的個(gè)數(shù)，十位數(shù)代表氫原子的個(gè)數(shù)加1，百位數(shù)則表示分子中碳原子數(shù)減1（若為0則省略），氯原子數(shù)省略．例如CF2Cl2的代號(hào)為F12，有一種代號(hào)為F22的氟利昂的化學(xué)式應(yīng)為（　�。�
A．CHClF2B．C2Cl2F3C．C2Cl2F4D．CH2F2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．實(shí)驗(yàn)室有以下兩種途徑制取銅：
（1）CuO$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4$\stackrel{Zn}{→}$Cu   
（2）Zn$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$H2$\stackrel{CuO}{→}$Cu
假設(shè)每步反應(yīng)都完全，要制得等質(zhì)量的銅，兩個(gè)途徑相比較，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　　）
A．消耗等質(zhì)量的H2SO4B．生成等質(zhì)量的ZnSO4
C．消耗等質(zhì)量的CuOD．所有反應(yīng)的條件相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．現(xiàn)有Fe2O3、ZnO、CuO的混合固體ag，在高溫條件下與足量CO充分反應(yīng)后，得到金屬混合物4.6g．將生成CO2用足量的澄清石灰水吸收后，產(chǎn)生10.0g白色沉淀，則a的數(shù)值為（　�。�
A．5.4gB．6.2gC．7.8gD．9.0g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．十．一節(jié)放假結(jié)束后，小王來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體敞放著，這引起了她的研究欲望．
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉是否變質(zhì)？若發(fā)生變質(zhì)，其程度如何？
【查閱資料】碳酸鈉水溶液顯堿性，氯化鈉、氯化鈣水溶液顯中性．
【進(jìn)行試驗(yàn)】Ⅰ．取樣品少許，加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生；
Ⅱ．取樣品少許，加水溶解后，滴入酚酞顯紅色；
Ⅲ．按下圖所示過(guò)程，進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)你與小王同學(xué)一道完成下列問(wèn)題的分析解答：
①氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
②步驟b中，不能用Ca（OH）2代替CaCl2的原因是Ca（OH）2與Na2CO3反應(yīng)有NaOH生成，會(huì)影響對(duì)NaOH存在的判斷．
把溶液變成沉淀A和溶液B的操作是過(guò)濾．
③根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，若測(cè)定wg樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還須測(cè)定的數(shù)據(jù)是C．
A．測(cè)定沉淀A 的質(zhì)量     B．溶液B蒸發(fā)溶劑，測(cè)定殘留固體的質(zhì)量
C．溶液B與稀硫酸中和，測(cè)定消耗H2SO4的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列各選項(xiàng)中，科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)結(jié)論的關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蔗糖與熟石灰在水中溶解的實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明不同物質(zhì)的溶解性不同
B．燒紅的玻璃能導(dǎo)電可說(shuō)明有些絕緣體在條件改變時(shí)會(huì)變成導(dǎo)體
C．歐姆研究了電流與電壓、電阻的關(guān)系得出了歐姆定律
D．電解水實(shí)驗(yàn)證明了水中含有氫氣和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液時(shí)，會(huì)引起食鹽質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的操作是（　　）
A．稱(chēng)量固體食鹽時(shí)，所用砝碼已生銹
B．稱(chēng)量完固體食鹽時(shí)，天平指針向左傾斜
C．用量筒取水時(shí)，仰視讀數(shù)
D．取已配制好的食鹽溶液時(shí)，有少量溶液灑在瓶外

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列四個(gè)有關(guān)燃燒的實(shí)驗(yàn)解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲圖實(shí)驗(yàn)中，瓶?jī)?nèi)的蠟燭燃燒一會(huì)兒就熄滅了，說(shuō)明燃燒需要氧氣
B．乙圖中，小木條馬上被點(diǎn)燃，小煤塊點(diǎn)不燃，是因?yàn)槊簤K的著火點(diǎn)比較高
C．丙圖實(shí)驗(yàn)中，蠟燭火焰自下而上熄滅，說(shuō)明CO2密度比空氣大
D．丁圖測(cè)量空氣中的氧氣含量實(shí)驗(yàn)，把燃燒匙內(nèi)紅磷換成木炭效果會(huì)更好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．現(xiàn)有一組物質(zhì)：海水、鹽酸、酒精溶液，下列物質(zhì)中，可以和這組物質(zhì)歸為同一類(lèi)的是（　�。�
A．冰水B．泥水C．氨水D．原油

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