實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑．在探究過程中，很多因素都會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響．反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同．請舉出實例說明．
考點：實驗探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素
專題：科學(xué)探究
分析：根據(jù)題目給出的信息可知，反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同的舉例：硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；石灰石與鹽酸制二氧化碳的實驗中，鹽酸的濃度小，產(chǎn)生氣泡的速度慢，鹽酸的濃度大，產(chǎn)生氣泡的速度快；或用過氧化氫溶液制氧氣的實驗中，過氧化氫溶液的濃度不同．
解答：解：反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同的舉例：氧氣的濃度越大燃燒越劇烈．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；石灰石與鹽酸制二氧化碳的實驗中，鹽酸的濃度小，產(chǎn)生氣泡的速度慢，鹽酸的濃度大，產(chǎn)生氣泡的速度快；或用過氧化氫溶液制氧氣的實驗中，過氧化氫溶液的濃度不同．故答案為：石灰石與鹽酸制二氧化碳的實驗中，鹽酸的濃度小，產(chǎn)生氣泡的速度慢，鹽酸的濃度大，產(chǎn)生氣泡的速度快．（合理即可）
點評：本題探究了影響物質(zhì)變化的因素，有關(guān)實驗方案的設(shè)計和對實驗方案的評價是中考的熱點之一，設(shè)計實驗方案時，要注意用最少的藥品和最簡單的方法，本考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有燒杯、試管、量筒、鐵架臺、鐵夾（圈）、酒精燈、集氣瓶、水槽、帶橡皮的玻璃導(dǎo)管、單孔橡皮塞、藥匙12種實驗用品，用這些儀器能進(jìn)行的實驗是（　�。�
A、配制100g5%的鹽酸
B、氫氣還原氧化銅
C、制取氧氣
D、粗鹽的提純

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某工廠的廢水沒有治理就排放到河流中，造成了河水及農(nóng)田的污染．請你設(shè)計簡單實驗證明廢水顯酸性（至少寫出三種方案，要寫明藥品、現(xiàn)象和結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室里用氫氣還原氧化銅制取銅．若制取3克銅，需要氧化銅的質(zhì)量
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過實驗現(xiàn)象和題給信息，按要求填空．為測定空氣的成分按如圖進(jìn)行實驗：
（1）將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
．
（2）反應(yīng)后冷卻打開止水夾，燒杯中的水會進(jìn)入達(dá)到集氣瓶體積的
 
．
（3）此實驗說明集氣瓶中有
 
，大約占
 
體積，剩余氣體主要是
 
氣．
（4）已知：鎂+氧氣點燃→氧化鎂（固體），鎂+氮氣點燃→氮化鎂（固體）
根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)？
 
（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時，某小組同學(xué)想證明：稀H2SO4與NaOH溶液混合后，雖然仍為無色溶液，但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．請與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價．
（1）方案一：測定NaOH溶液的pH，pH
 
7（選填“大于”、“等于”或“小于”）．測定稀H2SO4與NaOH溶液混合后的pH＜7（20℃）
結(jié)論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并且
 
過量．
（2）方案二：觀察
 
．（根據(jù)圖示實驗步驟，概括方案要點）
結(jié)論：稀H2SO4與NaOH溶液溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有四瓶失去標(biāo)簽的溶液，它們分別是：①氯化銅溶液、②稀硫酸、③硫酸鈉溶液、④氫氧化鈉溶液．不用其它試劑就可以將它們鑒別出來，則鑒別出來的先后順序是
 
（填編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)化學(xué)方程式計算，小明同學(xué)在實驗室加熱24.5g KClO3制取氧氣，完全反應(yīng)后能生成氧氣多少克？同時還生成KCI有多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象
（1）二氧化碳使石蕊試劑變紅的原因：
 
反應(yīng)類型是
 

（2）實驗室將雙氧水加入到二氧化錳中，產(chǎn)生使帶火星復(fù)燃的氣體
 
，反應(yīng)的類型是
 

（3）田徑比賽中發(fā)令槍產(chǎn)生白煙
 

（4）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（5）化肥“碳酸氫銨”在夏天消失
 
．

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同步練習(xí)冊答案