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以黃鐵礦為原料(主要成分是FeS2)為原料,生產硫酸的簡要流程圖如圖所示:

(1)寫出流程圖中一種氧化物的名稱
 

(2)將黃鐵礦粉碎,目的是
 

(3)流程中SO2轉化為SO3的化學方程式為
 

(4)實驗室稀釋濃硫酸應注意將
 
(填“水”或“濃硫酸”)倒入
 
中.
(5)爐渣(Fe2O3)在工業(yè)上可用來
 
,請寫出反應方程式
 
考點:物質的相互轉化和制備,濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋,從組成上識別氧化物,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質的制備
分析:(1)氧化物是由兩種元素組成,一種元素是氧元素的化合物;(2)黃鐵礦粉碎會增大反應物的接觸面積加快反應速度;(3)根據化學方程式的書寫考慮;(4)根據濃硫酸的稀釋方法考慮;(5)根據氧化鐵可以用來煉鐵考慮.
解答:解:(1)二氧化硫或三氧化硫或三氧化二鐵都是由兩種元素組成,一種元素是氧元素,屬于氧化物;
(2)反應物接觸面積越大,反應越劇烈,黃鐵礦粉碎會增大反應物的接觸面積,加快反應速度;
(3)反應物是二氧化硫和氧氣,生成物是三氧化硫,用觀察法配平,反應條件是催化劑和加熱,所以方程式是:2SO2+O2
催化劑
.
2SO3
(4)濃硫酸的稀釋方法是:將濃硫酸沿著容器壁慢慢倒入水中,并用玻璃棒不斷攪拌;
(5)爐渣(Fe2O3)可以用來煉鐵,一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,所以可以用做冶鐵原料,反應物是一氧化碳和氧化鐵,生成物是鐵和二氧化碳,根據得失氧進行配平,反應條件是高溫,所以方程式是:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
故答案為:(1)二氧化硫或三氧化硫或三氧化二鐵;(2)增大反應物的接觸面積;(3)2SO2+O2
 催化劑 
.
加熱
2SO3;(4)濃硫酸、水;(5)煉鐵;3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
點評:解答本題的關鍵是要知道氧化物的特點,知道反應物接觸面積越大,反應越劇烈,熟悉方程式的書寫注意事項,知道濃硫酸的稀釋方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是夢婕同學配制100g 12%的氯化鈉溶液的全過程:
(1)以上實驗步驟中有錯誤的是
 
(填序號)
(2)實驗中要用玻璃棒攪拌,攪拌的作用是
 

(3)夢婕配制的溶液中溶質的實際質量是
 
g
(4)上述錯誤將導致所配制溶液中溶質的質量分數
 
(填“大于或小于”)12%

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學方程式并指明反應類型
銅與硝酸銀反應:
 

鋅與稀硫酸反應:
 

鐵絲在氧氣中燃燒:
 

氧化汞受熱分解:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是氯原子的結構示意圖,該原子的核電荷數是
 
,共有
 
個電子層,第二層上有
 
個電子,最外層上的電子數是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是某粒子的結構示意圖,回答下列問題:
(1)X表示
 
,Y表示
 

(2)當X=12時,該粒子為原子,Y=
 
,粒子符號為
 

(3)當X=17時,該粒子帶1個單位負電荷,則Y=
 
,它是
 
(填“陽離子”或“陰離子”),粒子符號為
 

(4)當Y=1時,該粒子易
 
(填“得”或“失”)電子,形成
 
(填“陽離子”或“陰離子”),粒子符號為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

把一粒缺角的氯化鈉晶體,放入它的飽和溶液中保持溫度不變并在密閉條件下,經過一段很長時間,晶體的缺角會自動補上(成為完整的立方體).這時溶液的濃度
 
,晶體的質量
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出符合下列要求的物質各一種(用化學式表示)
①碳酸飲料中的酸
 
;
②能產生溫室效應的氣體
 

③人體中含量最多的物質
 
;
④保持水的化學性質最小微粒是
 

⑤白磷能在空氣中自燃,說明空氣中含有
 
;澄清石灰水長期放置在空氣中就會變渾濁,說明空氣中含有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬在生產和生活中有廣泛的應用.

(1)下列金屬制品中,利用金屬導電性的是
 
,利用其導熱性的是
 
,利用其金屬光澤的是
 
.(填字母序號).從三幅圖片中可看出這幾種金屬均有良好的
 
性.
(2)鋁制品不易銹蝕的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于空氣的說法中正確的是( 。
A、沒有顏色、沒有氣味的氣體是空氣
B、空氣的成分中(按質量分數計算),氧氣占21%,氮氣占78%
C、空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等成分
D、由于人和動物都是吸入氧氣,呼出二氧化碳,所以空氣中的氧氣逐年減少,二氧化碳逐年增多

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