如圖是夢婕同學(xué)配制100g 12%的氯化鈉溶液的全過程：
（1）以上實(shí)驗(yàn)步驟中有錯(cuò)誤的是
 
（填序號）
（2）實(shí)驗(yàn)中要用玻璃棒攪拌，攪拌的作用是
 

（3）夢婕配制的溶液中溶質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量是
 
g
（4）上述錯(cuò)誤將導(dǎo)致所配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“大于或小于”）12%
考點(diǎn)：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）某同學(xué)在量取所需的水時(shí)，該同學(xué)仰視量筒內(nèi)液面的最低處時(shí)進(jìn)行讀數(shù)；該同學(xué)采用“左碼右物”稱量氯化鈉；據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)溶解過程中玻璃棒的作用解答．
（3）利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和天平稱量左物右碼時(shí)所稱物質(zhì)的質(zhì)量是砝碼減游碼解答；
（4）某同學(xué)在量取所需的水時(shí)，該同學(xué)仰視量筒內(nèi)液面的最低處時(shí)進(jìn)行讀數(shù)，會造成讀數(shù)比實(shí)際液體體積小，會造成實(shí)際量取的水的體積偏大；該同學(xué)采用“左碼右物”稱量氯化鈉，會造成所稱取的氯化鈉的質(zhì)量偏��；據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）仰視量筒內(nèi)液面的最低處時(shí)進(jìn)行讀數(shù)；該同學(xué)采用“左碼右物”稱量氯化鈉，故答案：AB；
（2）溶解時(shí)玻璃棒攪拌能加速溶解，故答案：加快溶解；
（3）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=100g×12%=12g；砝碼和物質(zhì)放反了，實(shí)際質(zhì)量是砝碼減游碼即10g-2g=8g；故答案：8；
（4）某同學(xué)在量取所需的水時(shí)，該同學(xué)仰視量筒內(nèi)液面的最低處時(shí)進(jìn)行讀數(shù)，會造成讀數(shù)比實(shí)際液體體積小，會造成實(shí)際量取的水的體積偏大，則會使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。蚀鸢福盒∮冢�
點(diǎn)評：本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、注意書寫等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)你站在電視機(jī)背后時(shí)，常能聞到一股特殊的氣味，散發(fā)出這種氣味的物質(zhì)是臭氧（O3），氧氣在放電的條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧，下列與此相關(guān)的說法中正確的是（　�。�
A、該變化是化學(xué)變化
B、氧氣和臭氧是同種物質(zhì)
C、該變化是物理變化
D、臭氧是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某白色晶體，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，已知：它與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，只生成CaCl2、H2O和O2（假設(shè)水不參加該反應(yīng)）．為進(jìn)一步探究它的化學(xué)性質(zhì)，老師做了如下實(shí)驗(yàn)：
a．取少量的白色細(xì)顆粒狀晶體投入到盛有適量水的試管中，可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體；
b．取適量上述試管中的上層清夜，通入二氧化碳?xì)怏w，可觀察到溶液變渾濁．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）白色晶體中一定含有的元素是
 
，你做出這個(gè)判斷的理由是
 
．
（2）根據(jù)步驟b中的現(xiàn)象可以得出該白色晶體與水反應(yīng)生成的一種生成物是
 
，步驟b中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一，提出了以下幾種假設(shè)：
①小華認(rèn)為該氣體是CO    ②小勇認(rèn)為該氣體是H2　 ③小江認(rèn)為該氣體應(yīng)該是O2
其中小華同學(xué)的猜想明顯是錯(cuò)誤的，原因是
 
．
（4）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明小江的猜想成立（寫出簡要實(shí)驗(yàn)步驟，現(xiàn)象）．
實(shí)驗(yàn)步驟
 
現(xiàn)  象
 
結(jié)  論 小江的猜想成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

第16屆亞運(yùn)會已在廣州閉幕，精彩的盛會給世人留下了深刻的印象．
（1）廣州亞運(yùn)會是科技的盛會．
①廣州亞運(yùn)會使用了氫氧燃料電池動(dòng)力電動(dòng)車．燃料電池是符合綠色化學(xué)理念的新型電池，上圖是氫氧燃料電池的示意圖，電池工作時(shí)，H2和O2反應(yīng)生成水．燃料電池將
 
轉(zhuǎn)化為電能，工作一段時(shí)間后溶液的pH將
 
（填“變大”“變小”或“不變”）．
②下列應(yīng)用中，主要使用合成有機(jī)高分子材料的是
 
（填字母，下同）．
A．用碳纖維制作的賽艇  B．用鐵合金制作的標(biāo)槍
C．用尼龍制作的泳衣  D．用純棉制作的運(yùn)動(dòng)服
（2）廣州亞運(yùn)會是綠色的盛會．
①改善環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從我做起．以下做法不利于環(huán)境保護(hù)的是
 
．
A．把廢舊電池丟棄到遠(yuǎn)離城市的地方
B．不用或少用含磷洗衣粉
C．垃圾采取分類回收
D．提倡使用手帕，減少紙巾的使用
E．用煤發(fā)電，以保證充足的電力供應(yīng)
②用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具，減少使用不必要的塑料制品可以解決
 
問題．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組同學(xué)為了探究木炭還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么？
小輝同學(xué)大膽提出了自己的猜想：a．可能是二氧化碳；b．可能是一氧化碳．
并設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如下：
①若澄清的石灰水變渾濁，則氣體為二氧化碳；
②若澄清的石灰水不變渾濁，則氣體為一氧化碳．
請你一起參與他們的這次活動(dòng)，解決下列問題：
（1）若產(chǎn)生二氧化碳，請寫出木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式：
 

（2）小輝同學(xué)的猜想是否嚴(yán)謹(jǐn)？若不嚴(yán)謹(jǐn)，請作補(bǔ)充．
 

（3）你認(rèn)為這套裝置合理嗎？若不合理，請你指出該裝置的不足之處．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D分別代表鹽酸、氯化鋇、硝酸銀和碳酸鈉四種物質(zhì)的溶液中的某一種，現(xiàn)把它們兩兩混合，發(fā)生的現(xiàn)象如表所示：
反應(yīng)物 A+B C+D A+D C+A D+B
反應(yīng)現(xiàn)象 白色沉淀 白色沉淀 沉淀 白色沉淀 無色氣體
由上推知，A、B、C、D依次是
 
、
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

雙氧水既是工業(yè)上重要的綠色氧化劑，又是常用的醫(yī)用消毒劑．小明從試劑商店購得一瓶的雙氧水，用于制取氧氣．其瓶上標(biāo)簽的部分文字如圖所示，試回答下列問題：
（1）一瓶雙氧水溶液中含有溶質(zhì)質(zhì)量為
 
克
（2）這瓶溶液可稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的溶液約
 
克．
（3）實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、
 
、
 
、攪拌、裝瓶，并貼上標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識．請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化水程度最高的方法是
 
；除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是
 
，此操作中要用到玻璃棒，其作用是
 
．
（2）生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水，可以通過加入
 
來吸附水中有異味的物質(zhì)．
（3）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是
 
（填序號）．
A．該實(shí)驗(yàn)可證明水由氫元素和氧元素組成
B．試管a中收集的氣體是氧氣
C．試管a和試管b中收集的兩種氣體的質(zhì)量比是2：1
D．在水中加少量稀硫酸可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
（4）用氯化鈉固體加水溶解，配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液的過程中，若量取水時(shí)俯視讀數(shù)，其他操作正確，則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．若用上述配好的6%的氯化鈉溶液（密度為1.04g/cm3）來配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液，需要其體積為
 
（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以黃鐵礦為原料（主要成分是FeS2）為原料，生產(chǎn)硫酸的簡要流程圖如圖所示：

（1）寫出流程圖中一種氧化物的名稱
 
．
（2）將黃鐵礦粉碎，目的是
 
．
（3）流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式為
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸應(yīng)注意將
 
（填“水”或“濃硫酸”）倒入
 
中．
（5）爐渣（Fe2O3）在工業(yè)上可用來
 
，請寫出反應(yīng)方程式
 
．

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同步練習(xí)冊答案