如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
讀取量筒中液體示數(shù)
C、
向試管中滴加液體
D、
傾倒液體藥品
考點(diǎn)：加熱器皿-酒精燈,測(cè)量容器-量筒,液體藥品的取用
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)量筒讀數(shù)的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)向試管滴加液體的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)向試管中傾倒液體的方法進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，應(yīng)用火柴點(diǎn)燃酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤．
B、量筒讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、向試管滴加液體時(shí)，滴管不能伸入試管內(nèi)接觸試管內(nèi)壁，以防污染試劑，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、向試管中傾倒液體時(shí)，瓶塞倒放，標(biāo)簽向著手心，試管傾斜，試管口和試劑瓶口緊挨，圖中所示操作正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）以下是幾種粒子的示意圖

屬于原子的是
 
  屬于陽(yáng)離子的是（用離子符號(hào)表示）
 
屬于陰離子的是（用離子符號(hào)表示）
 
屬于同種元素的是
 
化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 

（2）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具如圖是其中一格，從中你獲得的信息有
 

A．鐵是金屬元素
B．鐵原子核內(nèi)有26個(gè)質(zhì)子
C．鐵的相對(duì)原子質(zhì)量是55.85g
D．鐵是地殼中含量第二的金屬元素
（3）月球土壤含有大量氦3原子，它可能成為未來核能的重要原料氦3原子核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子和1個(gè)中子．氦3原子結(jié)構(gòu)示意圖是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是
 
該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是
 
；寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式
 
．
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
；由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
．由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫出物理性質(zhì)：
 
，化學(xué)性質(zhì)：
 

（3）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功
 
（填“能”或“否”）？理由是
 
．
（4）另一位同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)出氧氣的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于實(shí)際值，請(qǐng)你分析其中的原因：
①
 
；②
 
；③
 

（5）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？
 
（填“能”或“否”），理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D是原子序號(hào)小于18的四種元素，已知A元素可組成密度最小的氣體，B是地殼中含量最高的元素，C和D的最外層電子數(shù)相同．電子層數(shù)C比D少2層．C和B之間不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．D的單質(zhì)能在B的單質(zhì)中劇烈燃燒，則A、B、C、D元素的名稱及符號(hào)分別是A
 
  B
 
 C
 
 D
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下關(guān)于催化劑的敘述中正確的是（　�。�
A、催化劑的作用是加快反應(yīng)的速率
B、MnO2是催化劑
C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
D、在高錳酸鉀加熱制氧氣的反應(yīng)中MnO2也是催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氣體B在氣體A中燃燒生成液體C，C在通直流電的作用下又生成A和B，B跟氧化鐵（Fe2O3）在加熱的條件下反應(yīng)又生成C，同時(shí)生成D物質(zhì)，D跟稀硫酸反應(yīng)又生成B，通過推斷回答下列問題：
（1）用化學(xué)式表示A、B、C、D各是什么物質(zhì)．
A
 
，B
 
，C
 
，D
 
．
（2）上述變化中說明氣體B具有什么化學(xué)性質(zhì)．
①
 
；②
 
．
（3）用化學(xué)式表示B的兩個(gè)化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)．
①
 
，反應(yīng)類型
 
，
②
 
．反應(yīng)類型
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想，其中含有70%的氮?dú)狻?0%以上的氧氣、還有二氧化碳．下列說法正確的是（　�。�
A、“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂扛?/span>
B、燃著的蠟燭在“人造空氣”中會(huì)熄滅
C、“人造空氣”的組成與實(shí)際生活中空氣的組成有區(qū)別
D、“人造空氣”若只含有氧氣會(huì)更有益于人的呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是（　�。�
（1）生活中的化學(xué)知識(shí)；
（2）物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律；
（3）化學(xué)對(duì)社會(huì)的影響；
（4）科學(xué)探究的方法．
A、（1）（2）
B、（3）（4）
C、（1）（2）（3）（4）
D、（1）（2）（3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣：
 

（2）有黑色固體生成的化合反應(yīng)：
 

（3）有刺激性氣味氣體生成的反應(yīng)：
 
．

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