【題目】如圖所示是初中化學(xué)的一些重要實驗,請回答:
(1)實驗A:通電后,乙中產(chǎn)生的是 ,區(qū)別硬水和軟水的試劑是 ,現(xiàn)象是 。寫出該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)實驗B:測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于五分之一的原因可能是 (只答一條)
(3)實驗C:圖中a的名稱是 ,在操作中,它的作用是 ,渾濁的河水經(jīng)過該裝置過濾后得到的水是 (“純凈物”或“混合物”).
(4)實驗D:集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是 ,觀察到_____ 現(xiàn)象,寫出鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(5)實驗E:傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象是___ _.
【答案】(1)H2 肥皂水 現(xiàn)象是產(chǎn)生較多泡沫的是軟水泡沫較少且有浮渣的是硬水;2H2O2H2↑+O2↑(2)裝置漏氣
(3)玻璃棒 引流 混合物 (4)防止濺落的熔化物炸裂瓶底 劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體3Fe+2O2Fe3O4 (5)燃著的蠟燭自下而上依次熄滅
【解析】
試題分析:實驗A:通電后,乙中產(chǎn)生的是氫氣,區(qū)別硬水和軟水的試劑是肥皂水,現(xiàn)象是如果泡沫豐富是軟水,否則是硬水;該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2H2↑+O2↑。實驗B:測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于五分之一的原因可能是裝置漏氣;或者紅磷不足;實驗C:圖中a的名稱是玻璃棒,在操作中,它的作用是引流,渾濁的河水經(jīng)過該裝置過濾后得到的水是混合物,因為還含有可溶性的雜質(zhì);實驗D:集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底,觀察到劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體現(xiàn)象,寫出鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2 Fe3O4;實驗E:傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象是燃著的蠟燭自下而上依次熄滅,因為二氧化碳的密度大于空氣,且不能支持燃燒,也不能燃燒。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中,屬于非金屬元素的是 .
以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中,易失去電子的是 .
C中x= .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源。
(1)活性炭常用于凈水,其作用是________水中的雜質(zhì)。
(2)生活中常用________來區(qū)分硬水和軟水。生活中降低水的硬度的方法是________。
(3)電解水實驗如圖所示,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是________(填化學(xué)式),反應(yīng)的符號表達為________________________。
(4)地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少,愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是_______(填序號)
A.公共場所不用隨手關(guān)水龍頭 B.洗完菜的水用來澆花
C.生活污水處理達標后再排放 D.開發(fā)利用地下水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A—H是學(xué)過的一些物質(zhì),其中A是暗紫色固體,B是人體生命活動離不開的氣體, E是淡黃色固體,G是白色固體。它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
C______________;G______________。
(2)反應(yīng)②的實驗:可以觀察到的實驗現(xiàn)象為:發(fā)出____________的火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體。
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①________________________;②_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向盛有酚酞和NaOH溶液的燒杯中滴加稀硫酸,直至液體呈無色。為探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成,所選試劑不正確的是( )
A、稀鹽酸 B、鋅粒 C、碳酸鈉溶液 D、紫色石蕊溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與 有關(guān)。
【實驗方案】常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2紅磚粉后測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時間。
【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是 ,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是 。
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的 和 是否改變。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列問題.
(1)在H、H2、H+ 中表示氫離子的是__________.
(2)已知鋰(Li)元素在化合物中的化合價為+1,寫出氧化鋰的化學(xué)式:____________.
(3)在反應(yīng)4HNO34NO2↑+2H 2 O+ X↑中,X的化學(xué)式為___________.
(4)清涼油的主要成分薄荷腦(C10 H10 O)是由___________種元素組成的,分子中的碳、氫、氧的原子個數(shù)比為____________.
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