分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.
解答 解:(1)用A裝置制取氣體時(shí),反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件應(yīng)滿足的要求是:反應(yīng)物的狀態(tài)是固體,條件是需要加熱.故答案為:反應(yīng)物的狀態(tài)是固體,條件是需要加熱
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)?zāi)硽怏w | 藍(lán)色石蕊試紙變紅 | 氣體一定是HCl |
B | 向水垢[主要成分是CaCO3和Mg(OH)2]中加入稀硫酸 | 仍然有固體存在 | 硫酸與水垢不反應(yīng) |
C | 向石灰水中加入醋酸 | 沒有明顯變化 | 二者不發(fā)生反應(yīng) |
D | 把鹽酸滴加到大理石板上 | 放出氣體 | 鹽酸酸性比碳酸強(qiáng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一瓶液體長期放置后不出現(xiàn)分層,該液體就是溶液 | |
B. | 溶液可以是無色的,也可以是藍(lán)色、紅色的 | |
C. | 溶質(zhì)可以是固態(tài),也可以是液態(tài)或氣態(tài) | |
D. | 水是最常用的溶劑,除特別說明外一般的溶液都是指水溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)向干燥的紫色小花上噴水 | 小花仍為紫色 | |
(2)把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中 | 小花仍為紫色 | |
(3)把實(shí)驗(yàn)(1)后的小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中 | 小花由紫色變紅色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 | |
B. | 紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙 | |
C. | 硫粉在空氣中燃燒,產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰 | |
D. | 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C6H10FeO6中鐵元素化合價(jià)是+3價(jià) | B. | C6H10FeO6屬于氧化物 | ||
C. | FeSO4中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | D. | FeSO4中Fe、S、O的質(zhì)量比為1:1:4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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