Question

某興趣小組利用如圖裝置進行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實驗．請回答下列問題：
（1）請寫出圖中儀器的名稱：A

 

、D

 

．
（2）關(guān)閉止水夾E打開止水夾C，從A中加入液體與錐形瓶B中的固體接觸，即有二氧化碳氣體產(chǎn)生．觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說明二氧化碳具有

 

和

 

的化學(xué)性質(zhì)．請寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：

 

．
（3）關(guān)閉C打開E，則觀察到G中的蠟燭燃燒更旺，說明通入G中的氣體是

 

．
（4）興趣小組對F裝置所發(fā)生的反應(yīng)進行探究．
【查閱資料】二氧化碳能與過氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和通入G中的氣體．
【實驗探究】檢驗裝置F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)含有碳酸鈉．
①將F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于水中，滴入酚酞溶液，觀察到溶液變成紅色，說明該固體物質(zhì)的水溶液顯

 

性．
②查閱資料后得知，該物質(zhì)的焰色反應(yīng)為黃色，證明含有鈉元素．
③再用其他方法驗證．

操 作 步 驟	實 驗 現(xiàn) 象	實 驗 結(jié) 論
將F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于水中，a：加入適量的   ．	b：	裝置F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)含有CO3

【實驗結(jié)論】綜合以上探究可以得出，F(xiàn)中反應(yīng)后的固體物質(zhì)中含有碳酸鈉．
【拓展聯(lián)系】虛線框內(nèi)的裝置還可以用于實驗室制取氧氣，請寫出該反應(yīng)有關(guān)的化學(xué)方程式：

 

．收集氧氣可用

 

法和

 

法．

Answer 1

考點：二氧化碳的實驗室制法,證明碳酸鹽,氧氣的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),酸堿指示劑及其性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

專題：綜合實驗題

分析：（1）考查了常見儀器的名稱；
（2）考查了二氧化碳實驗室制法的化學(xué)方程式及性質(zhì)；
（3）考查了氧氣的檢驗方法
（4）綜合考查了碳酸鈉溶液的酸堿性，碳酸根離子的檢驗，以及用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式以及氧氣的收集方法．

解答：解：（1）題目簡單，但應(yīng)注意的“頸”字，不要錯寫為“勁、莖”等，故答案為：長頸漏斗 集氣瓶；
（2）通過蠟燭熄滅可以得出二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒，制取二氧化碳的藥品為：大理石和稀鹽酸，其中大理石的主要成分為碳酸鈣，其化學(xué)式為CaCO₃，稀鹽酸的化學(xué)式為：HCl，生成物為：氯化鈣（CaCl₂ ）和水（H₂O）和二氧化碳（CO₂）；故答案為：不能燃燒  不支持燃燒  CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（3）由于氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，氧氣的濃度越大物質(zhì)燃燒越劇烈，題目中觀察到G中的蠟燭燃燒更旺，由此可知產(chǎn)生的氣體是氧氣或O₂；故答案為：氧氣或O₂；
（4）①酚酞溶液是常見的酸堿指求劑，其遇堿變紅，遇酸不變色．題目中指出“滴入酚酞溶液，觀察到溶液變成紅色”故該溶液呈堿性；②由結(jié)論“裝置F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)含有CO₃^2-”可知前面題目中考查的是CO₃^2-的檢驗；CO₃^2-的檢驗方法為：①先向待測液中加入稀鹽酸，如果有大量氣泡冒出，再把產(chǎn)生的氣體通往石灰水，如果石灰水變渾濁，見則原溶液中含有CO₃^2-；②向待測液中滴加入適量石灰水[化學(xué)式為：Ca（OH）₂]，發(fā)生的反應(yīng)為：Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH由于生成了不溶于水的白色的CaCO₃，故現(xiàn)象為：有白色沉淀生成；由于題目中要求用一種試劑來檢驗，故應(yīng)用第二種方法，即加入適量的石灰水，故答案為：a 石灰水    b 有白色沉淀生成．
【拓展聯(lián)系】虛線框內(nèi)的裝置沒有酒精燈，不需加熱就會反應(yīng)，故制取氧氣只能用過氧化氫溶液和二氧化錳．過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下會產(chǎn)生水（H₂O）和氧氣（O₂），又由于氧氣的密度比空氣大，氧氣不易溶于水，故可用向上排空氣法和排水法；故答案為：2H₂O₂

MnO2  .

 2H₂O+O₂↑   排水法   向上排空氣法

點評：實驗探究題是初中化學(xué)中較難的題目，我們在做這類題目時就注意通過題目中給出的結(jié)論去尋找相應(yīng)的答案．