某化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉,同學(xué)們對(duì)漂白粉其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問.
查閱資料:
(1)漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是 Ca(ClO)2
(2)Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空氣中發(fā)生反應(yīng)Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO,HClO能使有色物質(zhì)如品紅溶液 褪色.
(3)HClO不穩(wěn)定,易分解生成HCl和一種常見的無色無味氣體.
(4)CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性.
交流討論:該小組同學(xué)經(jīng)過分析得出:HClO分解時(shí)除生成HCl外,生成的另一種常見氣體是______.
實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把少量漂白粉樣品加入水中,通入足量的CO2氣體,______.
______.
漂白粉的漂白作用已失效.
繼續(xù)探究:同學(xué)們對(duì)失效后的漂白粉的成分很感興趣,并作進(jìn)一步探究.在老師的幫助下,同學(xué)們對(duì)失效后的漂白粉成分進(jìn)行猜想:
猜想一:CaCl2和CaCO3;
猜想二:______;
小明同學(xué)認(rèn)為猜想中的成分CaCO3,除漂白粉的有效成分在空氣中發(fā)生反應(yīng)生成外,還有其它來源,請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示______.
小聰同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明猜想一成立,小聰同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案:______.

解:
交流討論:HClO不穩(wěn)定,易分解生成HCl和一種常見的無色無味氣體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,另一種是氧氣,故答案為:氧氣(O2).
實(shí)驗(yàn)探究:根據(jù)Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO,HClO能使有色物質(zhì)如品紅溶液褪色,所以可以利用品紅顏色褪去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).加入品紅溶液,如果顏色不褪去,說明漂白粉失效.故答案為:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
滴入適量品紅溶液溶液紅色不褪去漂白粉的漂白作用已失效.
繼續(xù)探究:
猜想二:根據(jù)題目信息可知,漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO,我們可以判斷CaCl2和Ca(OH)2和CaCO3.故答案為:CaCl2和CaCO3和Ca(OH)2
小明:根據(jù)物質(zhì)的組成,我們可以斷定氫氧化鈣和二氧化碳生成碳酸鈣,故答案為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
小聰:碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,氫氧化鈣顯堿性,能使酚酞變紅.故答案為:取少量樣品,加入足量水充分溶解,過濾.取少量濾渣于試管中,加入適量稀鹽酸,冒氣泡,說明含有CaCO3;(水足量,濾渣即是CaCO3).取濾液于試管中,滴入無色酚酞試液或通入CO2,溶液無明顯變化,說明沒有Ca(OH)2.猜想一成立.
分析:交流討論:根據(jù)題目信息和質(zhì)量守恒定律可知為氧氣.
實(shí)驗(yàn)探究:根據(jù)題目信息可知,Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空氣中發(fā)生反應(yīng)
Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO,HClO能使有色物質(zhì)如品紅溶液褪色,所以就可以用品紅檢驗(yàn).
猜想二:根據(jù)題目信息可知,漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO,我們可以判斷CaCl2和Ca(OH)2和CaCO3
小明:根據(jù)物質(zhì)組成,我們可以得到Ca(OH)2和二氧化碳生成碳酸鈣.
小聰:根據(jù)CaCl2和CaCO3的性質(zhì)特點(diǎn)即可判斷.
點(diǎn)評(píng):培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)題目信息分析問題的能力,掌握質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?河北二模)蛋糕等食品包裝的除氧劑是一種黑色粉末狀的固體,失效后帶有紅褐色.某化學(xué)課外興趣小組為了探究其主要成份,將一包未變質(zhì)的除氧劑分成兩份:一份加入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生;另一份加入到氯化銅溶液中,一段時(shí)間后溶液顏色變淡綠色,固體逐漸變紅.請(qǐng)回答:
(1)該除氧劑的主要成份是
;
(2)為了驗(yàn)證上述推斷是否正確,可以用到一種物理方法,即
用磁鐵吸引
用磁鐵吸引
;
(3)下列有關(guān)說法不正確的有
AD
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A.凡是能與氧氣反應(yīng)的固體物質(zhì)均可作為食品的除氧劑
B.該除氧劑不可用于牛奶果汁等飲料的保鮮
C.米飯、蛋糕等食品的腐敗變質(zhì)屬于緩慢氧化
D.一些食品中放一小袋的氧化鈣,主要是利用其能吸收空氣中的氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

蛋糕等食品包裝的除氧劑是一種黑色粉末狀的固體,失效后帶有紅褐色.某化學(xué)課外興趣小組為了探究其主要成份,將一包未變質(zhì)的除氧劑分成兩份:一份加入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生;另一份加入到氯化銅溶液中,一段時(shí)間后溶液顏色變淡綠色,固體逐漸變紅.請(qǐng)回答:
(1)該除氧劑的主要成份是______;
(2)為了驗(yàn)證上述推斷是否正確,可以用到一種物理方法,即______;
(3)下列有關(guān)說法不正確的有______.
A.凡是能與氧氣反應(yīng)的固體物質(zhì)均可作為食品的除氧劑
B.該除氧劑不可用于牛奶果汁等飲料的保鮮
C.米飯、蛋糕等食品的腐敗變質(zhì)屬于緩慢氧化
D.一些食品中放一小袋的氧化鈣,主要是利用其能吸收空氣中的氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

蛋糕等食品包裝的除氧劑是一種黑色粉末狀的固體,失效后帶有紅褐色.某化學(xué)課外興趣小組為了探究其主要成份,將一包未變質(zhì)的除氧劑分成兩份:一份加入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生;另一份加入到氯化銅溶液中,一段時(shí)間后溶液顏色變淡綠色,固體逐漸變紅.請(qǐng)回答:
(1)該除氧劑的主要成份是______;
(2)為了驗(yàn)證上述推斷是否正確,可以用到一種物理方法,即______;
(3)下列有關(guān)說法不正確的有______.
A.凡是能與氧氣反應(yīng)的固體物質(zhì)均可作為食品的除氧劑
B.該除氧劑不可用于牛奶果汁等飲料的保鮮
C.米飯、蛋糕等食品的腐敗變質(zhì)屬于緩慢氧化
D.一些食品中放一小袋的氧化鈣,主要是利用其能吸收空氣中的氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蛋糕等食品包裝的除氧劑是一種黑色粉末狀的固體,失效后帶有紅褐色。某化學(xué)課外興趣小組為了探究其主要成份,將一包未變質(zhì)的除氧劑分成兩份:一份加入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生;另一份加入到氯化銅溶液中,一段時(shí)間后溶液顏色變淡綠色,固體逐漸變紅。請(qǐng)回答:

(1)該除氧劑的主要成份是                 

(2)為了驗(yàn)證上述推斷是否正確,可以用到一種物理方法,即                ;

(3)下列有關(guān)說法不正確的有         

A.凡是能與氧氣反應(yīng)的固體物質(zhì)均可作為食品的除氧劑

B.該除氧劑不可用于牛奶果汁等飲料的保鮮

C.米飯、蛋糕等食品的腐敗變質(zhì)屬于緩慢氧化

D.一些食品中放一小袋的氧化鈣,主要是利用其能吸收空氣中的氧氣

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