17．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．露天燒烤既不衛(wèi)生，又污染環(huán)境
B．元素周期表中對(duì)金屬元素、非金屬元素分別用兩種不同顏色做了區(qū)分
C．天然橡膠制品的性能優(yōu)于合成橡膠制品
D．高爐煉鐵中，焦炭具有提高爐溫和提供還原劑CO的雙重作用

分析 A、露天焚燒會(huì)造成空氣污染；
B、元素周期表中對(duì)金屬元素、非金屬元素分別用兩種不同顏色做了區(qū)分；
C、合成橡膠與天然橡膠比具有更強(qiáng)的性能；
D、根據(jù)煉鐵的原理分析．

解答 解：A、露天焚燒會(huì)造成空氣污染，說(shuō)法正確；
B、元素周期表中對(duì)金屬元素、非金屬元素分別用兩種不同顏色做了區(qū)分，是正確的；
C、合成橡膠與天然橡膠比具有更強(qiáng)的性能，廣泛運(yùn)用于輪胎和制鞋工業(yè)，生活中合成橡膠用品比天然橡膠用品多得多，該說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、高爐煉鐵中焦炭的作用是產(chǎn)生高溫和生成還原劑CO，說(shuō)法正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查空氣的污染、元素周期表、合成材料的特點(diǎn)、煉鐵的原理等知識(shí)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列對(duì)某一主題化學(xué)知識(shí)的歸納，全部正確的一組是（　�。�
A．生活常識(shí)B．健康問(wèn)題
用汽油清洗油污屬于乳化作用
可以用食醋清除暖瓶中的水垢		霉變的糧食清洗后可用作動(dòng)物飼料
誤服重金屬鹽后立即飲用豆?jié){或牛奶
C．化學(xué)材料D．化工生產(chǎn)
玻璃、陶瓷、塑料都是有機(jī)合成材料
區(qū)分棉線與羊毛線可以灼燒聞氣味		將空氣加壓、降溫再蒸發(fā)，能分離出液態(tài)氧
用鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣，煉得生鐵
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．鑒別下列物質(zhì)所用的方法或試劑，不正確的是（　�。�
A．硬水和軟水--觀察顏色B．純鋁和硬鋁--比較硬度
C．葡萄糖和淀粉--碘酒D．羊毛纖維和合成纖維--點(diǎn)燃聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈，②水槽．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)）A，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，常選用裝置B或者裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，選用的收集裝置為（填字母編號(hào)）E或F．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某化學(xué)興趣小組在探究常見(jiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分文字操作如圖所示的三角轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物或反應(yīng)物已略去）．已知：①圖中每個(gè)小三角形的三種物質(zhì)中至少含有一種相同元素，E和F是元素組成完全相同的氣體；②D為黑色固體單質(zhì)，其余為常見(jiàn)化合物；③固體H、固體C、J的濃溶液與水混合時(shí)都會(huì)放出熱量；④E與C或I反應(yīng)都能生成R；⑤G是常見(jiàn)的建筑材料的主要成分，L常用金屬除銹．
（1）寫(xiě)出下列三種物質(zhì)的化學(xué)式：
DC；JH2SO4；RH2O；
（2）A+I→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，
G→H的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+H2O；
（3）鑒別在空氣中敞口存放的固體C是否變質(zhì)的方法是取樣品少許，滴加過(guò)量的稀鹽酸，有氣泡冒出，證明已經(jīng)變質(zhì)；
（4）圖中沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是（　　）
A．CO2→CO→CaCO3B．Cu→CuO→Cu（OH）2
C．Fe→Fe2O3→FeCl2D．Ca（OH）2→NaOH→Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．化學(xué)小組為探究鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)如圖①②③三個(gè)實(shí)驗(yàn)（其中金屬均已打磨，其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同）：
（1）①中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為有氣泡冒出；一段時(shí)間后，觀察到實(shí)驗(yàn)②的銅片表面有銀白色固體附著，反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag；
（2）甲同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，就可以比較鋅和鐵的金屬活動(dòng)性，他得出金屬活動(dòng)性結(jié)論所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鋅表面產(chǎn)生氣泡快，鐵表面產(chǎn)生氣泡慢；
（3）乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不足以得出四種金屬的活動(dòng)順序，并在上述實(shí)驗(yàn)的甚而上，利用金屬的化學(xué)性質(zhì)又補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖④所示），從而實(shí)現(xiàn)了的探究目的，則：乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)所用試劑的組合X與Y依次是Fe、CuSO4或Cu、HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列化學(xué)肥料中，屬于復(fù)合肥料的是（　�。�
A．CO（NH2）2B．（NH4）2SO4C．NH4NO3D．NH4H2PO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)使生活更美好．請(qǐng)按要求完成填空：
（1）人們通過(guò)食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)．
①水果和蔬菜富含的營(yíng)養(yǎng)素是維生素，該營(yíng)養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝等作用．
②從膳食平衡考慮，我們喝豆?jié){時(shí)無(wú)需搭配C（填下列選項(xiàng)的字母序號(hào)）
A．核桃或花生以增加油脂              B．動(dòng)物肝臟或蔬菜以增加維生素
C．牛奶或雞蛋以增加蛋白質(zhì)           D．饅頭或面包以增加糖類
（2）農(nóng)業(yè)上常用來(lái)改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2（填化學(xué)式）；
（3）國(guó)家提倡使用的加碘鹽，是在食鹽中加入適量的碘酸鉀．已知碘酸鉀受熱不穩(wěn)定，因此，你認(rèn)為炒菜時(shí)宜遲（填“早”或“遲”）加入加碘鹽更有利．
（4）炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅的原理是隔絕氧氣．

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