18．下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　�。�
A．用50mL量筒量取5.26mL水
B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體
C．用托盤天平稱取5.6g硝酸鉀固體
D．直接加熱燒杯

分析 A、根據(jù)量筒的用途和量程判斷．
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象判斷．
C、根據(jù)天平稱量時的精準(zhǔn)度判斷．
D、根據(jù)燒杯不能直接加熱考慮．

解答 解：A、量筒用于量取液體的體積，精確度為0.1，選擇量程時，要求量一次，且量取值與量程最接近，所以錯誤．
B、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是，劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體，在空氣中不能燃燒，所以錯誤．
C、天平的精確度為0.1，可以稱準(zhǔn)到小數(shù)點(diǎn)后一位，所以正確．
D、加熱燒杯必須墊石棉網(wǎng)，所以錯誤．
故選C．

點(diǎn)評 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，基本操作是實(shí)驗(yàn)考查的重點(diǎn)之一，特別是量筒的使用是最重要的實(shí)驗(yàn)基本操作之一，在中考中出現(xiàn)頻度較高，特別是讀數(shù)的方法和誤差的分析更是重中之重．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．配平下列化學(xué)方程：
（1）8Al+4Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Al2O3+9Fe
（2）4NH3+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4NO+6H2O
（3）4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2；
（4）1Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

6．某實(shí)驗(yàn)小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應(yīng)過程中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：
反應(yīng)時間（min）01234
試管中固體質(zhì)量（g）13.2511.6510.058.458.45
（1）反應(yīng)到3min時，氯酸鉀就完全分解．
（2）反應(yīng)完全時生成氧氣的質(zhì)量為4.8g．
（3）原固體中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？
（4）畫出反應(yīng)過程中生成氧氣質(zhì)量與時間的變化關(guān)系曲線．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）儀器B的名稱是長頸漏斗．
（2）若用氯酸鉀制取氧氣，還要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)儀器是酒精燈．
（3）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖中的ABCDF（填儀器下方的字母），寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，則證明已滿．
（4）若改用如圖H裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．嬰幼兒處于生長發(fā)育的高峰期，每天需要攝取足量的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO（NH2）2]．三聚氰胺C3N6H6因含氮量高，被不法分子添加至奶制品中“提高蛋白質(zhì)”含量，“毒奶粉”事件震驚了全國．
（1）三聚氰胺C3N6H6是由3種元素組成的，每個三聚氰胺分子中共有15個原子；
（2）尿素[CO（NH2）2]中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%（精確到0.1%）；
（3）尿素[CO（NH2）2]中氮元素和氧元素的質(zhì)量比7：4；
（4）加入63克三聚氰胺相當(dāng)于給奶粉中添加了多少克氮元素（寫出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．請回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是AD和AE（填序號）．反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是變大（“不變”或“變大”或“變小”）．
（2）硫化氫是無色、有臭雞蛋氣味、有毒、能溶于水的且密度比空氣大的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制�。畬�(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是B和D（填序號）．反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列化學(xué)用語書寫正確的是（　�。�
A．兩個氧分子：2OB．三個二氧化硫分子：3SO2
C．水中氧元素的化合價為-2：$\stackrel{2-}{H}$2OD．一個鈣離子Ca+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖1是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室?guī)追N常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請回答：

（1）寫出儀器a、b的名稱．a(chǎn)是酒精燈；b是分液漏斗．
（2）某同學(xué)用（高錳酸鉀）A裝置制取氧氣，該裝置需改進(jìn)的一處是試管口放一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
用A裝置制氧氣另一反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（3）若用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是二氧化錳；，b儀器中加入的物質(zhì)名稱是過氧化氫溶液，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A（填裝置編號，下同），收集裝置應(yīng)選擇D或E．
（5）圖2是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．主要操作是：在實(shí)際容積為130mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)30mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是先下降，后上升；
若實(shí)驗(yàn)非常成功，終集氣瓶中水的體積約為50mL．
②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用？ABC（填寫序號）
a．加快集氣瓶冷卻            b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．

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