A、“高錳酸鉀制取氧氣”實驗中,收集好氣體后應(yīng)先停止加熱再將導(dǎo)管移出水槽 |
B、“驗證氫氣可燃性”實驗時,點燃氫氣前必須檢驗氫氣的純度以防爆炸 |
C、“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液”實驗中,多余的藥品應(yīng)放回原瓶 |
D、“探究碳酸鈉的性質(zhì)”實驗中,測定溶液PH時應(yīng)稱先將試紙濕潤 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、向云層上撒干冰,實施人工降雨 |
B、用作溫室內(nèi)的肥料 |
C、用來合成尿素肥料 |
D、用來滅火 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、2P+5O2
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B、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu | ||||
C、NaCO3+2HCl=NaCl+CO2+H2O | ||||
D、2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、氯化銅 氫氧化鈉 鹽酸 |
B、氫氧化鋇 硫酸 鹽酸 |
C、氯化鋇 碳酸鈉 硝酸鉀 |
D、硝酸銀 硫酸 鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、北宋畫家繪制的清明上河圖能保存至今是因為碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 |
B、將C60分子應(yīng)用于材料科學(xué)、超導(dǎo)方面的研究,我國已取得許多成就 |
C、家用煤氣泄露能聞到一股難聞氣味,這是CO的氣味 |
D、玻璃刀頭鑲上金剛石,可以用來裁玻璃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、2:4:3 |
B、24:4:48 |
C、6:1:12 |
D、12:1:16 |
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