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如圖所示是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,在20℃時,分別取等質量的三種物質的飽和溶液放入三只燒杯中,然后向溶液分別加入等質量的相應固體物質,再將溫度升高到40℃,結果甲物質全部溶解,丙物質部分溶解,試回答下列問題:
(1)b物質的溶解情況是
 

(2)依次寫出甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線的序號:
 
;
(3)當溫度在20℃~30℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序是
 
;(用a、b、c填空)
(4)40℃時,等質量飽和溶液中含水最少的是
 
物質.
(5)40℃時,甲溶液中溶質質量分數(shù)
 
大于丙溶液中溶質質量分數(shù);(填“一定”或“不一定”).
考點:固體溶解度曲線及其作用
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:由在20℃時,分別取等質量的三種物質的飽和溶液放入三只燒杯中,然后向溶液分別加入等質量的相應固體物質,再將溫度升高到40℃,結果甲物質全部溶解,丙物質部分溶解,結合溶解度曲線可以確定乙物質的溶解情況和甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線的序號;
根據固體物質的溶解度曲線可以比較在20℃~30℃時三種物質的溶解度大;40℃時,甲的溶解度最大,故等質量飽和溶液中含水最少的是甲;由于不知溶液是否飽和,故無法比較甲、丙兩溶液中溶質的質量分數(shù).
解答:解:(1)由溶解度曲線可以看出,溫度由20℃升高到40℃,a、b的溶解度增大,c的溶解度減小,故將向20℃時等質量的三種物質的飽和溶液中,加入等質量的相應固體物質,再將溫度升高到40℃,結果甲物質全部溶解,丙物質部分溶解,說明甲、丙兩物質的溶解度隨著溫度的升高而增大,且甲的溶解度受溫度的影響最大;故乙物質應是溶解度隨著溫度的升高而減小,故乙物質的溶解情況是完全不溶解固體增多.
(2)由(1)的分析可知,甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線的序號為acb.
(3)溫度在20℃~30℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序是b、a、c.
(4)40℃時,甲的溶解度最大,故等質量飽和溶液中含水最少的是甲.
(5)由于不知甲、丙溶液是否飽和,故無法比較甲、丙兩溶液中溶質的質量分數(shù).
故答案為:
(1)完全不溶解,固體增多;(2)acb;(3)b、a、c;(4)甲;(5)不一定.
點評:本題主要考查了根據固體物質的溶解度曲線解決相關的問題,培養(yǎng)學生的分析能力和解題能力.解題的關鍵是結合題意看懂溶解度曲線圖并明確溶解度曲線的意義.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學課上同學們用如圖所示裝置來測定空氣里氧氣的含量.實驗步驟如下:先用彈簧夾夾住乳膠管,再點燃紅磷,伸入瓶中,并塞上瓶塞.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾.請你根據實驗,回答下列問題.
(1)紅磷燃燒時可觀察到的主要現(xiàn)象是
 
,待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,可觀察到的現(xiàn)象是
 
,說明空氣中的
 
被消耗了,寫出該反應的文字表達式(在物質下面注明化學式)
 
,該反應屬于
 
反應.(填基本反應類型).
(2)實驗完畢后,發(fā)現(xiàn)某同學所實驗的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的
1
5
,你認為產生問題的原因可能是
 
(寫出一條).
(3)通過該實驗可推論出氮氣的性質有
 
(寫出兩條).
(4)該實驗若將紅磷改為硫是否可以?原因是什么?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

仿照例子,完成下列物質間轉化的化學方程式.
①例:4Al+3O2
 點燃 
.
 
2Al2O3
 
C+
 
O2
 點燃 
.
 
 

 
P+
 
O2
 點燃 
.
 
 

 
S+
 
O2
 點燃 
.
 
 

 
Mg+
 
O2
 點燃 
.
 
 

 
Fe+
 
O2
 點燃 
.
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

看圖回答問題如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線圖:
(1)根據題意判斷,圖中的橫坐標和縱坐標分別表示
 
 

(2)t℃時,甲、乙兩種物質的
 
的溶質質量分數(shù)相等.
(3)40℃時,50g水中溶解
 
g甲物質達到飽和狀態(tài).
(4)將20℃時甲的飽和溶液升溫至40℃(溶劑不變),所得溶液中溶質的質量分數(shù)的變化是
 
(填“填大”、“減少”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B兩種物質的溶解度鹽線.根據圖示回答下列問題:
(1)t2℃時,向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入A、B兩種物質至不能溶解為止,所得溶液的溶質質量分數(shù)較大的是
 
溶液.
(2)t1℃時,欲配制等質量的A、B兩種物質的飽和溶液,所需水的質量關系是A
 
B.(填寫“>”、“<”或=”,下同)
(3)將t2℃的A、B兩種物質的飽和溶液各200g,降溫至t1℃,所得溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是
 

(4)若要從混有少量B的A溶液中得到純凈的A,應采用的實驗方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年5月20日河南大平煤礦發(fā)生了特大瓦斯爆炸事故,148人遇難;11月28日,陜西省銅川礦務局陳家山煤礦又發(fā)生特大瓦斯爆炸,166團生命之火在黑暗的井下熄滅了,帶血的煤不能再挖了,安全生產不容忽視.瓦斯的主要成分為甲烷,(化學式)為
 
,發(fā)生爆炸的化學方程式為
 
,為保證安全生產,煤礦的礦井里必須采取的安全措施是(寫兩點)
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用30mL的試管加熱液體,下列液體體積能符合要求的是(  )
A、8mLB、12mL
C、15mLD、20mL

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科目:初中化學 來源: 題型:

括號內是區(qū)別下列各組常見物質的試劑或方法,其中錯誤的是(  )
A、二氧化碳與氧氣(燃著的木條)
B、食鹽水與蒸餾水(過濾)
C、氮氣與氧氣(帶火星的木條)
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科目:初中化學 來源: 題型:

近年來,很多省市在中考前對學生進行實驗技能考查,讓學生切身體會到規(guī)范操作的重要性.下列實驗操作符合規(guī)范要求的是( 。
A、“高錳酸鉀制取氧氣”實驗中,收集好氣體后應先停止加熱再將導管移出水槽
B、“驗證氫氣可燃性”實驗時,點燃氫氣前必須檢驗氫氣的純度以防爆炸
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D、“探究碳酸鈉的性質”實驗中,測定溶液PH時應稱先將試紙濕潤

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