有一種氮的氧化物,氮與氧的質(zhì)量比為7:4,則該氧化物的化學(xué)式為(     )

A.N2O  B.NO2  C.N2O3  D.N2O5


【考點】有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷;化學(xué)式的書寫及意義;元素質(zhì)量比的計算.

【專題】化學(xué)式的計算.

【分析】可設(shè)氮的氧化物的化學(xué)式為NxOy,根據(jù)氮的氧化物中氮元素和氧元素的質(zhì)量比的計算方法是:(氮原子的個數(shù)×氮原子的相對原子質(zhì)量):(氧原子的個數(shù)×氧原子的相對原子質(zhì)量);則可求出的最簡比.

【解答】解:(1)方法1:設(shè)氮的氧化物的化學(xué)式為NxOy,又因為氮與氧的質(zhì)量比為7:4,=,=,故NxOy為:N2O

(2)方法2:本題也可用排除法,分別計算A、B、C、D的氮與氧的質(zhì)量比,看誰的比為7:4

故選A.

【點評】要求掌握并理解各元素的相對原子質(zhì)量的作用;求物質(zhì)中各元素的比值,計算某分子的相對分子質(zhì)量,求某物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是基本的計算.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


屬于化學(xué)變化的是

A.食物變質(zhì)           B.冰雪融化           C.海水曬鹽        D.衣服晾干

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(     )

A.石墨棒作干電池電極   B.一氧化碳用于煉鐵

C.稀有氣體制成霓虹燈   D.鋁用于制造導(dǎo)線

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列過程中,水分子發(fā)生了變化的是(     )

A.水蒸氣遇冷凝結(jié)成水   B.蔗糖和水混合后得到糖水

C.水通電變成氫氣和氧氣 D.多級閃急蒸餾法淡化海水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


經(jīng)檢測得知,某物質(zhì)中只有一種元素,則該物質(zhì)不可能是(     )

A.單質(zhì) B.混合物   C.氧化物   D.純凈物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì):蒸餾水、二氧化錳、過氧化氫溶液、鐵、空氣、河水、液氧、高錳酸鉀、紅磷,其中屬于混合物的有   ;屬于化合物的有(填化學(xué)符號)  ,屬于單質(zhì)的有(填化學(xué)符號)  

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖.

請回答下列問題:

(1)每個生成物分子由  個原子構(gòu)成.

(2)反應(yīng)物B2與生成物的分子個數(shù)比為 

(3)從圖中你還能獲得的信息是(答兩條即可):①   ,②  

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)反應(yīng)中,肯定有變化的是( 。

A.原子的數(shù)目   B.分子的種類   C.分子的數(shù)目   D.總質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:

(1)實驗中紅磷需稍過量,其目的是  ,待紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到  ,由此可知氧氣約占空氣總體積的.下列氮氣的性質(zhì)中,與本實驗無關(guān)的是: 

A.無色無味  B.難溶于水 C.不能燃燒也不支持燃燒 D.不與紅磷反應(yīng)

(2)如果實驗中,打開彈簧夾后,幾乎沒有水進(jìn)入集氣瓶中,其原因可能是 

(3)若將紅磷換成蠟燭,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?  ,理由是   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案