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7．取一濾紙條，等間距滴入10滴紫色石蕊溶液，裝入玻璃管中，然后在玻璃管的兩端同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，并迅速封閉兩端管口，很快就觀察到管內有白煙產生，待白煙消失后還可觀察到如圖2所示的現(xiàn)象．回答下列問題：

（1）上述現(xiàn)象說明分子具有哪些性質？（答出一點即可）分子在不斷的運動．
（2）若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反應過程可用如圖2所示的圖形表示，該反應的化學方程式為NH3+HCl=NH4CI．

分析 根據題干中給出的實驗，濃氨水和濃鹽酸都沒有與石蕊試液直接接觸而能使其變色，說明分子在不斷的運動，根據微觀模擬示意圖結合化學方程式的書寫方法進行分析解答即可．

解答 解：（1）棉球上蘸有濃氨水和濃鹽酸，都沒有雨濾紙條上的石蕊試液直接接觸，濃氨水和濃鹽酸都沒有與石蕊試液直接接觸而能使其變色，說明分子在不斷的運動，故填：分子在不斷的運動；
（2）根據圖示可以看出，該反應是氨氣和氯化氫氣體反應生成氯化銨，故填：NH3+HCl=NH4CI．

點評 本題考查的是分子的基本性質以及化學反應方程式的書寫的知識，完成此題，可以依據題干提供的信息結合圖示進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．a、b、c、d是HCl、BaCl2、AgNO3、Na2CO3四種溶液中的一種，現(xiàn)將它們兩兩混合的現(xiàn)象列入如表：
反應物a+bc+da+da+cb+d
現(xiàn)象沉淀沉淀沉淀沉淀無色氣體
由上述現(xiàn)象可推知a、b、c、d依次是（　�。�
A．HCl、BaCl2、AgNO3、Na2CO3B．AgNO3、HCl、Na2CO3、BaCl2
C．BaCl2、Na2CO3、AgNO3、HClD．AgNO3、HCl、BaCl2、Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
測溶液的pH		B．
稀釋濃硫酸
C．
稱量NaOH固體		D．
檢驗銨態(tài)氮肥

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．人類的生活和生產都離不開金屬材料．
（1）鐵生銹的條件是：鐵與水蒸氣和氧氣直接接觸．
（2）根據鐵生銹的條件，自行車鏈條采取的防銹措施是涂油．
（3）金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質，下列各組物質間均能發(fā)生反應
A．Fe 和CuSO4 溶液       B．Mg和MnSO4 溶液    C．Mn和FeSO4 溶液
①寫出Fe 和CuSO4 溶液反應的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序Mg＞Mn＞Fe＞Cu．
（4）對Al、Ag、Cu三種金屬活動性順序的探究，下列所選試劑組不可行的是②：
①Al、Ag、CuSO4 溶液
②Cu、Ag、Al2（SO4）3溶液
③Cu、Al2（SO4）3溶液、AgNO3溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列數(shù)據是一些物質的pH，其中呈堿性的是（　　）
A．
牙膏（8～9）		B．
胡蘿卜（6～7）		C．
橘子（3～4）		D．
食醋（2～3）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．請根據如圖1所示實驗裝置回答問題．

（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，所發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若將B裝置中的長頸漏斗換為分液漏斗，該裝置便具有可控制反應速率的優(yōu)點．若要收集純凈氧氣可選用的收集裝置為E（填寫裝置的字母代號，下同）
（2）實驗室制取二氧化碳，所選用的發(fā)生裝置為B小明同學用如圖2所示裝置探究二氧化碳能否與氫氧化鈉的反應，擠壓膠頭滴管內的氫氧化鈉溶液，觀察到的實驗現(xiàn)象為軟塑料瓶變癟，所發(fā)生反應的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，但小芳同學覺得該反應不能證明二氧化碳與氫氧化鈉的反應，還應向反應后的溶液中滴加氫氧化鈣（或氫氧化鋇）溶液（填一種堿），若觀察到有白色沉淀生成的現(xiàn)象，即可證明兩者發(fā)生了反應，所發(fā)生反應的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（或Ba（OH）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH）．
（3）實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）并生成氯化鈣和一種常見的液體．已知，常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，對人體特別是粘膜組織有腐蝕作用．
①制取氨氣反應的化學方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
②干燥NH3時不能選用下列干燥劑中的B（填序號）．
A．固體氫氧化鈉       B．濃硫酸         C．生石灰．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用發(fā)生裝置A（填字母標號，下同），寫出該反應的方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若要得到較為純凈的氧氣最好選用D裝置進行收集．
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從b（填“a”或“b”）進入F中．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．鑒別下列各組物質，兩種方法均正確的是（　�。�
A．硬水和軟水：滴加食鹽水或加熱蒸發(fā)
B．甲烷和一氧化碳：滴加澄清的石灰水或觀察燃燒時火焰顏色
C．真黃金和假黃金（銅鋅合金）：滴加稀鹽酸或灼燒
D．氮氣和二氧化碳：滴加紫色石蕊溶液或將燃著的木條伸入瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列歸納和總結完全正確的一組是（　�。�
A對安全的認識B用“化學”眼光分析
①點燃可燃性氣體前一定要驗純
②煤氣泄漏立即打開排氣扇
③煤礦礦井要保持通風、嚴禁煙火		①洗滌劑去除油污是因為乳化作用
②用適量的熟石灰可中和土壤的酸性
③用水滅火是降低溫度至可燃物的著火點以下
C化學與資源D對概念的理解
①防止金屬腐蝕是保護金屬資源的途徑之一
②煤、石油、天然氣是可再生能源
③海洋中蘊藏著豐富的化學資源		①能改變反應速率的物質，不一定是催化劑
②只有單質和化合物生成的反應一定是置換反應
③含氧元素的化合物一定是氧化物
A．AB．BC．CD．D

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