13．甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進(jìn)行了討論．
【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對(duì)氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑．但乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到（1）溶液由紅色變成無(wú)色時(shí)，就可以說(shuō)明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)．
【觀察與討論2】當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時(shí)，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)白色沉淀．經(jīng)過(guò)討論確定，甲、乙同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是（2）CaCl2、HCl（寫(xiě)化學(xué)式），（3）NaCl、Na2CO3（寫(xiě)化學(xué)式），才會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象．
為了科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì)；
　　　　　　　乙同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種兩質(zhì)；
【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想分別同時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象．
得出結(jié)論：甲猜想不成立，則乙猜想成立．
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀．
得出結(jié)論：乙猜想成立，則甲猜想不成立．
【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確定了最終廢液中溶質(zhì)的成分．你認(rèn)為處理該廢液的方法是（4）向廢液中加入稀鹽酸，直至不產(chǎn)生氣泡為止．寫(xiě)出處理廢液時(shí)發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：（5）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

分析 稀鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；
氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉；
氫氧化鈣溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色，稀鹽酸顯酸性，不能使酚酞試液變色．

解答 解：【觀察與討論1】
氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，因此實(shí)驗(yàn)時(shí)向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到溶液由紅色變成無(wú)色時(shí)，就可以說(shuō)明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)．
故填：溶液由紅色變成無(wú)色．
【觀察與討論2】
當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時(shí)，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)白色沉淀，說(shuō)明甲中稀鹽酸過(guò)量，乙中碳酸鈉過(guò)量，因此甲同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)是CaCl2、HCl，乙同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3．
故填：CaCl2、HCl；NaCl、Na2CO3．
【表達(dá)與交流】
最終廢液中溶質(zhì)的成分是NaCl、Na2CO3兩種兩質(zhì)，處理該廢液的方法是向廢液中加入稀鹽酸，直至不產(chǎn)生氣泡為止，這時(shí)廢液中只有一種溶質(zhì)--氯化鈉；
稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
故填：向廢液中加入稀鹽酸，直至不產(chǎn)生氣泡為止；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)室的廢液缸里收集了同學(xué)們制取二氧化碳后的廢渣，王剛同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，邀你參與下列探究活動(dòng)．
【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】王剛認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2．你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是HCl（填化學(xué)式）．
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】①王剛?cè)∩倭吭搹U液于一支試管中，向試管中滴加無(wú)色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液為無(wú)色，于是王剛認(rèn)為自己的猜想是正確的．你認(rèn)為王剛的實(shí)驗(yàn)不能（“能”或“不能”）證明她的猜想．
②如果要證明你的猜想是正確的，取少量該廢液于一支試管中，你滴入的試劑是紫色石蕊試液，看到的現(xiàn)象是將是試管中的液體變?yōu)榧t色．
【拓展與應(yīng)用】如果已證明你的猜想是正確的，要想使處理后的廢液只有CaCl2，可向廢液中加入過(guò)量的B（填字母序號(hào)），充分反應(yīng)后過(guò)濾即可．
A．石灰水    B．石灰石   C．生石灰    D．硝酸銀溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．我們已經(jīng)學(xué)過(guò)物質(zhì)的分類(lèi)，下列各組均有四種物質(zhì)，其中一種物質(zhì)與其他三種物質(zhì)的類(lèi)別不同，請(qǐng)將該物質(zhì)的化學(xué)式填在橫線上．
（1）O2、N2、Ag、CAg；
（2）冰水混合物、液氧、二氧化碳，氯化鉀O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．在實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置制取氣體，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）用該裝置制取二氧化碳，所用的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)了；由此實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知二氧化碳的性質(zhì)是（寫(xiě)一條）二氧化碳既不能支持燃燒，也不能燃燒．
（2）用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑實(shí)驗(yàn)結(jié)束后從反應(yīng)剩余物中分離出固體的方法是過(guò)濾、烘干；
（3）CuSO4溶液能促進(jìn)過(guò)氧化氫分解，為證明是CuSO4溶液中的Cu2+對(duì)過(guò)氧化氫的分解起催化作用，應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是向過(guò)氧化氫溶液中加入稀硫酸，將帶火星的木條放在試管口，看是否復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象的是（　　）
A．將濃硫酸加入蒸餾水中并不斷攪拌B．向Mg（NO3）2溶液中滴加Na2SO4溶液
C．向H2SO4溶液中滴加Ba（OH）2溶液D．將（NH4）2SO4和熟石灰混合研磨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．酸使石蕊變紅色，是因?yàn)樗娜芤褐泻蠬+（填符號(hào)，下同）；雞蛋殼放入食醋中冒出氣泡，表明雞蛋殼中可能含有碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”，做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：CuSO4溶液分別與NaOH溶液、BaCl2溶液反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將兩實(shí)驗(yàn)中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，充分混合后過(guò)濾，得到濾液呈無(wú)色．
（1）寫(xiě)出廢液混合后使濾液變無(wú)色時(shí)一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2 NaCl．
（2）用pH試紙測(cè)定濾液的 pH=7．
（3）該小組的同學(xué)對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分繼續(xù)進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：
【提出問(wèn)題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
【作出猜想】猜想Ⅰ：NaCl；猜想ⅡNaCl、BaCl2；猜想ⅢNaCl、Na2SO4．
【實(shí)驗(yàn)探究】
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 實(shí)驗(yàn)①：取少量濾液于試管中，加入適量的純堿溶液，振蕩． 無(wú)明顯現(xiàn)象 猜想Ⅱ不成立
 實(shí)驗(yàn)②取少量濾液于試管中，滴加適量的BaCl2溶液（寫(xiě)溶質(zhì)的化學(xué)式），振蕩． 產(chǎn)生白色沉淀 猜想Ⅲ成立
【交流拓展】要使藍(lán)色溶液變成無(wú)色，還可以用不同于上述原理的方法，即在藍(lán)色溶液中加入足量的鋅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)利用化學(xué)知識(shí)可分析生活中的下列問(wèn)題：
（1）春天的早晨，菜園里散發(fā)著濃濃的香氣．說(shuō)明粒子具有不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)．
（2）TiO2的“納米材料”有廣泛的應(yīng)用，工業(yè)上制取TiO2的方法是：2FeTiO3+7Cl2+3C=2X+2FeCl3+3CO2，X的化學(xué)式為T(mén)iCl4．
（3）生活中可用肥皂水來(lái)鑒別硬水和軟水，用加熱煮沸方法來(lái)將硬水軟化成軟水．
（4）重金屬中毒可通過(guò)喝牛奶的方法來(lái)解毒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（1）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬的延展性．
（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是4Al+3O2═2Al2O3
（用化學(xué)方程式表示）．
（3）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片互相刻畫(huà)（如圖1所示），純銅片上留下明顯的劃痕，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了黃銅的硬度比純銅的大．
（4）寫(xiě)出高爐煉鐵中CO還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（5）銅器在潮濕的空氣中也容易生銹，銅銹（俗稱(chēng)銅綠）的主要成分是Cu2（OH）2CO3，結(jié)合
其組成分析，銅生銹是銅與O2、水和CO2共同作用的結(jié)果．
（6）新型材料納米級(jí)Fe粉能用作高效催化劑．實(shí)驗(yàn)室采用還原法制備納米級(jí)Fe粉，其流程如圖2所示（通入N2的目的是防止生成的納米級(jí)鐵粉被氧化）：

寫(xiě)出Ⅱ中H2還原FeCl2置換出鐵的化學(xué)方程式H2+FeCl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl．

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同步練習(xí)冊(cè)答案