4．我們已經(jīng)學(xué)過物質(zhì)的分類，下列各組均有四種物質(zhì)，其中一種物質(zhì)與其他三種物質(zhì)的類別不同，請(qǐng)將該物質(zhì)的化學(xué)式填在橫線上．
（1）O2、N2、Ag、CAg；
（2）冰水混合物、液氧、二氧化碳，氯化鉀O2．

分析 根據(jù)物質(zhì)的組成對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類，并選出本組中不屬于該類的物質(zhì)．

解答 解：（1）由非金屬元素組成的單質(zhì)，稱為非金屬單質(zhì)；而Ag為金屬元素組成的金屬單質(zhì)；
故選Ag；
（2）由多種元素組成的純凈物是化合物，液氧只含有一種元素，是單質(zhì)，不屬于化合物，故選液氧；
故答案為：（1）Ag   （2）O2．

點(diǎn)評(píng) 明確分類是一種化學(xué)中常用的學(xué)習(xí)方法，要抓住分類的依據(jù)來認(rèn)識(shí)分類結(jié)果，依據(jù)不同，得出的結(jié)論不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①二氧化碳；②一氧化碳；③二氧化硫；④聚乙烯塑料；⑤氯化鈉，請(qǐng)從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）．
（1）可用作氣體肥料的是①．
（2）可以制成食品包裝袋的是④．
（3）用作工業(yè)原料，可用來制取氫氧化鈉、鹽酸的是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某化工廠以生產(chǎn)氫氧化鈉和氧氣為主要產(chǎn)品，在通電的條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：2NaCl+2H2O=Cl2↑+H2↑+2NaOH，所生產(chǎn)的氯氣主要供給自來水廠做消毒劑，若自來水廠每天需氯氣7.1噸，問：
（1）該廠每天至少需氯化鈉固體多少噸？
（2）同時(shí)能生產(chǎn)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%的氫氧化鈉溶液多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．不另選試劑，只利用組內(nèi)物質(zhì)之間的相互反應(yīng)，就能將它們鑒別的是（　�。�
A．CuSO4、NaOH、HCl、HNO3B．AgNO3、NaCl、KNO3、HCl
C．HNO3、BaCl2、Na2SO4、K2CO3D．NH4Cl、Ca（OH）2、K2CO3、Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．（1）下列物質(zhì)：食鹽、小蘇打、蔗糖、食醋，在這些調(diào)味品中，可用來治療胃酸過多的是小蘇打．
（2）微量元素對(duì)人體健康的影響很大，如缺鐵會(huì)引起貧血．
（3）某中學(xué)學(xué)生到野外郊游，同學(xué)們用撿來的枯樹枝來做飯，從燃燒的三個(gè)條件來看：樹枝是可燃物，還要具備的兩個(gè)條件是與氧氣接觸和溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．“類推”是學(xué)習(xí)化學(xué)過程中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
③金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2
④單質(zhì)中只含一種元素，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)．
A．①B．①③C．①②④D．全部

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．物質(zhì)的變化就在我們身邊，如圖所示的變化屬于物理變化的是（　�。�
A．
甲烷燃燒		B．
晾曬衣服
C．
檢驗(yàn)氧氣		D．
噴泉實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進(jìn)行了討論．
【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對(duì)氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑．但乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到（1）溶液由紅色變成無色時(shí)，就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)．
【觀察與討論2】當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時(shí)，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)白色沉淀．經(jīng)過討論確定，甲、乙同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是（2）CaCl2、HCl（寫化學(xué)式），（3）NaCl、Na2CO3（寫化學(xué)式），才會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象．
為了科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì)；
　　　　　　　乙同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種兩質(zhì)；
【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想分別同時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象．
得出結(jié)論：甲猜想不成立，則乙猜想成立．
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀．
得出結(jié)論：乙猜想成立，則甲猜想不成立．
【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確定了最終廢液中溶質(zhì)的成分．你認(rèn)為處理該廢液的方法是（4）向廢液中加入稀鹽酸，直至不產(chǎn)生氣泡為止．寫出處理廢液時(shí)發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：（5）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，對(duì)“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行探究．
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成．氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減�。�
【實(shí)驗(yàn)探究1】為了探究蠟燭完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水，同學(xué)們作了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，證明有水生成．
（2）將涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，若石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成．寫出二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
【反思質(zhì)疑】小明提出：石灰水變渾濁不一定是生成了碳酸鈣，還可能是飽和石灰水受熱后析出了氫氧化鈣．
【實(shí)驗(yàn)探究2】同學(xué)們對(duì)“實(shí)驗(yàn)探究1”進(jìn)行改進(jìn)：將點(diǎn)燃的蠟燭放到集氣瓶底部，再將瓶口蓋嚴(yán)，蠟燭很快熄滅．然后取出蠟燭，向冷卻后的集氣瓶里注入適量的飽和石灰水，振蕩，石灰水立即變渾濁，確認(rèn)有二氧化碳生成．
【交流討論】“實(shí)驗(yàn)探究2”中，小明觀察到集氣瓶內(nèi)壁上有少量黑色粉末．經(jīng)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為黑色粉末是石蠟不完全燃燒生成的炭黑．
【查閱資料】蠟燭不完全燃燒，不僅生成上述黑色粉末，還可能生成一氧化碳．且黑色粉末與一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似，都能和氧化鐵反應(yīng)生成鐵．
【實(shí)驗(yàn)探究3】為探究蠟燭不完全燃燒是否生成一氧化碳，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）將玻璃管的a端插入蠟燭的焰心，蠟燭不完全燃燒的產(chǎn)物就會(huì)進(jìn)入玻璃管內(nèi)．
（2）為了阻止炭黑和氧化鐵反應(yīng)，在玻璃管中部，提前放入了一團(tuán)棉花．
（3）先點(diǎn)燃蠟燭，稍后點(diǎn)燃酒精燈加熱氧化鐵；一會(huì)兒，紅棕色氧化鐵逐漸變成黑色，證明蠟燭不完全燃燒確實(shí)有一氧化碳生成．b端發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）為防止玻璃管b端生成的黑色物質(zhì)又被氧化，接下來的操作是先熄滅酒精燈，一會(huì)兒后再熄滅蠟燭．
【拓展應(yīng)用】含碳燃燒不完全燃燒，既浪費(fèi)資源，又污染空氣．為使其完全燃燒，可以采取的一條措施是增大燃料和氧氣的接觸面積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案