生活中密閉狹小的特殊環(huán)境（如潛艇、太空艙）里，O2會越來越少，CO2會越來越多，因此將CO2轉(zhuǎn)化為O2，不僅有科學(xué)意義也有重要的實(shí)用價值．據(jù)科學(xué)文獻(xiàn)報道，NiFe2O4在一定條件下既能促進(jìn)CO2轉(zhuǎn)化為O2的反應(yīng)又可以重復(fù)使用．測NiFe2O4在此反應(yīng)中是（　�。�
A、粘合劑B、干燥劑
C、催化劑D、防腐劑
考點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題：空氣與水
分析：催化劑能改變反應(yīng)的速率，且反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變．所以可以根據(jù)這些來判斷一種物質(zhì)是否是催化劑．
解答：解：NiFe2O4在一定條件下既能促進(jìn)CO2的轉(zhuǎn)化又可重復(fù)使用，由此可判斷NiFe2O4在此反應(yīng)中起到了催化作用．
故選C
點(diǎn)評：我們在確定一種物質(zhì)是否是催化劑時，從三方面來確定，一是看是否能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，二是看反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變，三是化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后是否改變．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生用量筒量取液體，將量筒平放且面對刻度平視測量．初次視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為30mL，倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為5mL，則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是（　�。�
A、大于25mL
B、小于25mL
C、等于25mL
D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于裝置的氣密性檢查的操作步驟：①將導(dǎo)管插入水中；②用雙手緊捂容器外壁；③將帶導(dǎo)管的單孔塞與試管相連接，其正確的排列順序是（　�。�
A、①②③B、②①③
C、③②①D、③①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、鈦合金與人體具有很好的“相容性”，可以用來制造人造關(guān)節(jié)等
B、焊錫和鋁熔點(diǎn)較低，都可用于焊接各種金屬
C、鉛的硬度比鐵大，用鉛做菜刀比鐵更好
D、銀的導(dǎo)電性比銅好，所以通�？捎勉y制作電線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，既能跟氫氧化鋇溶液反應(yīng)，又能跟稀鹽酸反應(yīng)的是（　　）
A、硫酸銅溶液B、熟石灰
C、碳酸鈉溶液D、硝酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中都含有水蒸氣，既能用濃硫酸干燥又能用氫氧化鈉固體干燥的是（　�。�
A、SO2氣體
B、HCl 氣體
C、O2 氣體
D、CO2氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)能與稀硫酸反應(yīng)，但不能與硫酸鋅溶液反應(yīng)的是（　�。�
A、氯化鉀溶液B、銅
C、氯化鋇溶液D、鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)托盤天平的使用的說法不正確的是（　�。�
A、稱取3.2g食鹽發(fā)現(xiàn)天平左盤向下傾斜時，應(yīng)減少食鹽
B、稱取2.5g 某固體藥品發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)時，應(yīng)減少砝碼
C、稱某小燒杯的質(zhì)量發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)時，應(yīng)添加砝碼
D、在添加砝碼時，應(yīng)先加質(zhì)量大的砝碼，后添加質(zhì)量小的砝碼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙三支試管內(nèi)分別注入同體積不同溫度的水，再分別放等質(zhì)量的白磷，如圖所示：從三個實(shí)驗(yàn)中得到的結(jié)論是（　�。�
A、甲中白磷不燃燒
B、乙中白磷不燃燒
C、丙中白磷燃燒
D、物質(zhì)燃燒必須具備三個條件

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同步練習(xí)冊答案